Arxiu de la categoria ‘Joan Maragall’

  • Joan Maragall als nivells Elemental i Intermedi

    Escrit per el 24 d'abril del 2012 a les 12:51 a: Joan Maragall

    Poesia

    Als cursos elementals i intermedis, s’han preparat activitats per treballar diversos poemes des d’un punt de vista literari i lingüístic. S’han triat quatre poemes per a quatre nivells: a l’E1 el poema triat és “Sol solet”, a l’E2, “El cant de la senyera”, a l’E3, “L’ametller florit” i a l’I1, el poema és “La sardana”. Podeu veure les activitats didàctiques fent clic aquí.

    Els aspectes literaris treballats posen èmfasi en l’estranyament que suposa la literatura respecte del llenguatge quotidià, instrumental. S’aborden alguns aspectes de dicció com les pauses versals, les elisions i sinalefes o la diferència entre síl·labes gramaticals i síl·labes mètriques. També es treballa el vocabulari curós que es tria en un poema i l’ús de figures literàries (comparacions i metàfores).

    Auca

    També hem aproximat la figura de Maragall als alumnes amb la lectura i el treball dels rodolins de l’Auca de Joan Maragall, de Joan Vilamala (2000), on s’esmenten alguns dels seus poemes més coneguts que els alumnes han complementat amb la redacció d’auques sobre el grup classe.

    A partir d’una auca incompleta penjada a l’aula, per grups, han hagut d’aparellar 5 o 6 rodolins deslligats i els han hagut de col·locar a sota de les fotografies o dibuixos sense text. A més del treball del lèxic, aquesta activitat s’ha completat amb una  lectura en veu alta de tot el text de l’auca i dels poemes de La vaca cega, La fageda d’en Jordà i La ginesta. Una de les altres activitats que s’han dut a terme sobre l’auca (Intermedi 2 i 3) ha estat un dictat per parelles del text per treballar-ne, així, l’entonació i l’ortografia.

    3_2011 Auca de Joan Maragall a l'aula

    Finalment, un cop s’ha vist què és una auca, hem parlat de conceptes com ara el vers, la rima i el rodolí,  hem animat els alumnes a fer per grups l’auca de la seva classe, de les quals aquí en podeu llegir una tria que reflecteix el vessant més creatiu del treball quotidià a les aules i la mostra següent:

    Auca del nivell Elemental 2  (grup d’Elena Xirau)

    Per a una bona integració,

    aprendre català és el millor.

     

    Si català vols parlar,

    al curs has d’anar.

     

    A classe d´hora he d´arribar

    per un bon lloc agafar.

     

    A Barcelona vaig arribar el 2010

    i no sabia dir ni adéu.

     

    El català és divertit

    si el parles amb sentit.

     

    A la classe de català

    no parem mai de xerrar.

     

    Fem classes de català

    per escriure molt més clar.

     

    He de parlar català sovint

    per aprendre a comptar fins a vint.

     

    Estudio català des de fa tres trimestres

    i ja puc escriure cartes als meus mestres.

     

    Rodolins fets, per ordre d’aparició, per: Javier Cervantes, Paulina Diaconu, Sònia Sánchez, Amparo Césaro, Loli García-Caro, Yéssica Advíncula, Fernando Fuertes, Paqui Montero i M. Jesús Tascón.

    En algun grup, fins i tot s’ha fet una votació popular per decidir quines auques eren les millors, és a dir, les que tenien les rimes ben trobades i reflectissin de manera original i divertida algunes de les  particularitats del grup classe. Tot plegat, una altra manera ben divertida i engrescadora de  treballar l’expressió escrita.

    Article complet

  • L’Any Maragall a les aules del CNL de l’Hospitalet

    Escrit per el 24 d'abril del 2012 a les 12:19 a: Joan Maragall

    Durant el 2011, el CNL de l’Hospitalet ha preparat un seguit de propostes didàctiques per apropar la  figura i l’obra de Joan Maragall a l’alumnat de tots els nivells. A banda de l’activitat que es va treballar a l’Intermedi 1 que ja vam comentar en aquest bloc,  hem fet activitats de comprensió lectora (Bàsic) i de redacció d’auques i rodolins (Elemental i Intermedi), i hem engrescat els alumnes a fer un treball de creació poètica (Suficiència).

     

    Foto: 1_2011 Concurs de poemes CNL de l'Hospitalet

     

    Expliquem qui és Joan Maragall al nivell Bàsic


    Les activitats desenvolupades en aquest nivell, concretament al Bàsic 2 i Bàsic 3, són un apropament senzill a la figura del poeta Maragall, tant pel que fa a la biografia com a la seva poesia, i al modernisme a Catalunya. Els alumnes, després d’haver-los explicat en passat perifràstic la seva vida, han practicat la comprensió lectora mitjançant el treball de dos poemes: La fageda d’en Jordà i una estrofa del poema Vistes al mar, a més de fer-ne la lectura en veu alta. En un cas, han completat els buits del poema a partir de l’àudio del poema i, en l’altre, l’han hagut d’ordenar, tenint en compte en tots dos casos que el temps verbal que hi surt és el present d’indicatiu. A més de la fitxa didàctica, podeu fer un cop d’ull a les dues activitats.

    Foto: 2_2011 DVD Les llengües de la ciutat

    Per finalitzar tota la sessió dedicada a Joan Maragall i com a complement visual al treball del poema Vistes al mar, hem aprofitat l’edició del DVD “Diversitat lingüística. Les llengües de la ciutat” (2010), editat pel Centre Cultural de Sant Josep de l’Ajuntament de l’Hospitalet,  per passar als alumnes d’aquests nivells la lectura en veu alta d’un fragment d’aquest poema en algunes de les diverses llengües que es parlen a l’Hospitalet, feta també per alumnes del mateix CNL.

    Article complet

  • El CNL de Barcelona, fidel aliat de l’Any Joan Maragall

    Escrit per el 19 de març del 2012 a les 14:12 a: General, Joan Maragall

    Durant la celebració de l’Any Joan Maragall 2010-2011, alumnes d’arreu del món que estudien català van tenir l’oportunitat de conèixer aquesta figura imprescindible de la literatura catalana de la mà del CNL de Barcelona, que va organitzar un cicle de clubs de lectura de català dedicats al poeta.

    La delegació de Gràcia i Sarrià-Sant Gervasi del CNL de Barcelona va ser l’encarregada d’organitzar els clubs de lectura de català dedicats a Joan Maragall (Barcelona, 1860-1911), en els quals hi van participar més d’un centenar d’alumnes dels cursos de català de tots els nivells (bàsic, elemental, intermedi, suficiència i superior). En les diferents sessions dels clubs de lectura es van comentar les següents obres: Tant de gust conèixer-lo… senyor Maragall (2006), Antologia poètica (2005) i Nausica (1983 i 2008).

    Per molts dels participants va ser la primera vegada que llegien poesia catalana i van mostrar molta curiositat per entendre els poemes fins a la darrera síl·laba. En el conjunt de totes les sessions, un dels poemes més comentat va ser La vaca cega, que va suscitar qüestions de tot tipus més ennlà del vers i del lèxic i que va derivar en debats sobre la situació de Catalunya durant la vida de Joan Maragall.

    Els clubs de lectura dedicats a Joan Maragall van gaudir de tanta acceptació entre els alumnes dels cursos de català, que actualment les seves obres formen part dels diversos clubs de lectura de català que el CNL de Barcelona organitza a les Biblioteques de Barcelona.

    Article complet

  • Un dia de poesia als Intermedi 1 del CNL de l’Hospitalet

    Escrit per el 06 de setembre del 2011 a les 15:10 a: General, Joan Maragall

    El curs acadèmic 2010-211, hem enfocat la unitat sobre lectura de poemes de l’Intermedi 1 (unitat 4) seguint la proposta del llibre de Castellnou, “Fem una lectura de poemes”, i els resultats han estat molt enriquidors.

    Cada alumne havia de triar un poema, fer una breu presentació (dades biogràfiques del poeta, motiu de la tria…) o un comentari explicatiu (interpretació del poema, la temàtica, el sentiment transmès per l’autor, aspectes d’estil i de lèxic…)  i llegir-lo en veu alta a classe. Aquesta activitat s’ha desenvolupat en una sessió i ha servit per avaluar l’expressió oral dels alumnes. En alguns grups, la cerca de poemes ha estat oberta i en altres grups s’ha centrat en poemes de Joan Maragall per fer-la coincidir amb les activitats dels cursos relacionades amb l’Any Maragall.

    Prèviament a l’acte de lectura dels poemes a l’aula,  el professor o la  professora ha fet una introducció de l’activitat poètica i per parlar-ne s’ha partit de l’experiència directa dels alumnes. Per contextualitzar l’activitat s’han fet totes les comprensions orals proposades en el llibre i s’ha parlat amb els alumnes de cançons de cantautors que coneixien que tenen com a lletra poemes d’autors catalans. Així, s’han comentat títols com ara: “Res no és mesquí”, de Joan Salvat-Papasseit, “Cançó a Mahalta”, de Màrius Torres, “És quan dormo que hi veig clar”, de J. V. Foix, “L’Empordà” i “El cant de la senyera”, de Joan Maragall, “L’emigrant”, de Jacint Verdaguer, “La Balanguera”, de Joan Alcover, etc. Per completar-ho s’ha remès els alumnes a Música de poetes (UOC) per tal d’escoltar les cançons homònimes. En general, s’ha emplaçat als alumnes a fer la cerca en antologies poètiques i a Viu la poesia.

    Els poemes que han escollit els alumnes han estat: Un ase que va fent roda una bola del món,  Corrandes d’exili de Pere Quart; L’orangutan de Josep Carner; Aiguamarina de Josep Maria de Sagarra; L’alba a Cádiz, Horaris nocturns de Joan Margarit, Temps venturosos,  Collarets de llum, Primavera, Pa amb tomàquet, Pa amb oli i sucre,  Set poemes d’aniversari,  L’heroi,  Ara mateix,  El refugi de Miquel Martí i Pol i La fageda d’en Jordà, La sardana, L’Empordà, Oda a Espanya,  Després de la tempestat,  Vistes al mar,  La vaca cega de  Joan Maragall. En un dels grups, es va fer l’enregistranent digital de la lectura dels poemes, fet que va permetre que els alumnes en tinguessin el document i que la valoració del professor de la presentació i la lectura tingués un suport de referència.

    El fet que molts dels alumnes hagin triat Joan Maragall i Miquel Martí i Pol ha donat lloc a comentar diferents aspectes d’aquests autors: biografia, poemes més coneguts i temàtiques recurrents, estil, etc.

    Els poemes escollits pels grups d’alumnes que han treballat Joan Maragall monogràficament han estat: Excèlsior, Oda a Espanya, La ginesta, La dona hermosa,  La sardana, La nit de la Puríssima i La vaca cega.

    En un altre grup s’han gravat en vídeo els alumnes que van voler recitant el poema i la majoria en va conservar la gravació. Aquí n’hi ha una representació:

    Beatriz La vaca cega

     


    Anna La ginesta

    Imma La sardana

    Fatiha Excèlsior

    La valoració dels alumnes d’aquesta activitat ha estat molt positiva ja que ha estat altament gratificant, els ha permès descobrir recursos que tenen a l’abast relacionats amb la poesia, conèixer més de prop escriptors, millorar en la lectura en veu alta i l’expressió oral i perdre la por davant d’aquest món en general poc conegut.

     

    Article complet

  • Treballem Joan Maragall al nivell de suficiència

    Escrit per el 05 d'agost del 2011 a les 12:51 a: General, Joan Maragall

    L’alumnat de nivell de suficiència, després de fer molta lectura en veu alta de poemes de Joan Maragall, ha experimentat com és d’emocionant fer poesia.

    Vegeu el resultat de les diferents versions de La vaca cega que han preparat els alumnes de Montcada i Reixac.

    I a Barberà del Vallès van decidir fer la ruta Maragall per descobrir els llocs que van marcar la vida i l’obra del poeta.

    Consulteu la proposta didàctica.

    Article complet

  • Treballem Joan Maragall al nivell intermedi

    Escrit per el 05 d'agost del 2011 a les 12:22 a: Joan Maragall

    L’alumnat de nivell intermedi s’ha aproximat a la figura de Joan Maragall a partir del poema La sardana.

    Consulteu la proposta didàctica.

     Però els alumnes de Badia del Vallès no n’han tingut prou i, de pas, han volgut aprendre a ballar aquesta popular dansa catalana amb la col·laboració de l’entitat local Badia Sardanista.

    I com que Joan Maragall els ha agradat tant, a la festa major del poble s’ha organitzat una bonica gimcana al voltant de la figura del poeta. Com a mostra, aquí teniu una de les preguntes.

    Article complet

  • Treballem Joan Maragall al nivell elemental

    Escrit per el 05 d'agost del 2011 a les 12:02 a: Joan Maragall

    L’alumnat de nivell elemental ha treballat a l’aula l’auca. I, per aprofitar tot el que han après sobre Joan Maragall, n’han fet unes quantes.

    Vegeu l’auca dels alumnes de Ripollet.

    Consulteu la proposta didàctica.

    Article complet

  • Treballem Joan Maragall al nivell bàsic

    Escrit per el 05 d'agost del 2011 a les 11:21 a: Joan Maragall

    L’alumnat de nivell bàsic ha fet una primera aproximació a la poesia a partir de l’elaboració de mapes on han indicat el lloc d’on provenen i com es diu poesia en la seva llengua materna.

    Altres, un pèl més agosarats, s’han atrevit a fer poemes sobre llocs emblemàtics dels seus països, a l’estil de La fageda.

    Consulteu la proposta didàctica.

    Article complet

  • L’alumnat del CNL Vallès Occidental 3 treballa Joan Maragall dins i fora de les aules

    Escrit per el 05 d'agost del 2011 a les 11:12 a: Joan Maragall

    Durant el curs 2010-11, des del CNL Vallès Occidental 3 hem volgut treballar amb l’alumnat la figura de Joan Maragall, en el seu centenari.

    El personal tècnic d’ensenyament n’ha elaborat propostes didàctiques per nivells que s’han anat desenvolupant en els diferents cursos de les poblacions del CNL.

    Vegeu-ne una mostra per nivells!

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Darrers comentaris

  • Caterina Albert: http://quanarribalainspiracio. blogspot.com.es
  • FRANCESCA BLANCH: Un entorn natural…el millor lloc on recitar les teves poesies.
  • M.Mercè Alsina: Va ser una festa molt maca. Molt bé, per els alumnes que van participar amb els poemes.
  • manel casals: No vaig poder estar a tot l’acte pero la part que hi vaig estar molt be.Desprès em van dir que va...
  • Rocio Giraldo Duran: Hola, m´agradat molt el comentari que a fet la lourdes de la clase d`ultim día d´avan de les...

Núvol d'etiquetes

#dmp_cpnl acolliment alumnat Ausiàs March Badia del Vallès bàsic CNL de l'Hospitalet CNL de Lleida CNL Vallès Occidental 3 concurs Dia Mundial de la Poesia dmp Ebre elemental escriptura creativa Espriu haikus intermedi Joan Brossa Joan Maragall Joan Salvat Papasseit Joan Vinyoli lectura Miquel Martí i Pol Montserrat Abelló Màrius Torres Narcís Comadira Olga Xirinachs Pere Quart poema poemes poesia recital Ripollet Salvador Espriu Sant Jordi Sant Pere de Ribes SLC de Castelldefels SLC de Gavà suficiència tertúlia Vicent Andrés Estellés Voluntariat per la llengua VxL Zoraida Burgos