RSS

Consorci per a la Normalització Lingüística

Arxiu de la categoria ‘General’

  • Exercici de funcions sintàctiques

    Recordeu que si és una oració cal dir el tipus d’oració (SUBSTANTIVA, ADJECTIVA, ADVERBIAL) i la funció sintàctica!

     

    a) que no hi veia bé – Substantiva (Subjecte)

    que s’havia equivocat d’ulleres – Substantiva (CRV)

    b) els qui tinguin bitllet – Substantiva (Subjecte)

    c) que – Subjecte

    d) l’hi – CD + Predicatiu

    e) li ho – CI + CD

    f) de què tracta el llibre – Adjectiva (CN)

    g) sense que el de seguretat t’hagi mirat la bossa de mà – Adverbial de manera (CCM)

    h) que tinguis raó – Substantiva (CD)

    i) de què serveixen tantes reunions – Substantiva (CD)

    j) de què – CRV

    k) que li havien arribat – Adjectiva (CN)

    l) que sempre es queixa que té fred – Adjectiva (CN)

    m) si encara arriben trens a l’estació de Benissanet – Substantiva (CD)

    n) trens – Subjecte

    o) Qui – Subjecte (Quan el QUI va sense preposició sempre fa de Subjecte!)

    p) què hi havia per dinar – Substantiva (CD)

    q) del qual – CN (Atenció! El pronom DEL QUAL, DE LA QUAL, DELS QUALS, DE LES QUALS, en oracions de relatiu possessiu, sempre fa funció de CN)

    r) en què – CRV

    s) Qui – Subjecte

    que demà no hi hauria classe – Substantiva (CD)

    t) desemparada – Predicatiu

    s’hi – El pronom ES no té funció i el pronom HI és CCLloc

    u) el president del govern – CD

    el qual acabava de fer una intervenció irònica – Adjectiva (CN)

    v) Que salvessis aquest animaló – Substantiva (Subjecte)

    Article complet

  • Exercici de pronoms relatius

    Les respostes correctes d’aquesta tasca són les següents:

    [Tingueu en compte que, en aquest cas, sí que hi heu de posar totes les respostes correctes. Si només n’hi poseu una, la frase no és correcta!]

    AL COSTAT US HI AFEGEIXO INFORMACIÓ SINTÀCTICA, PER SI A ALGÚ L’HI INTERESSA O LI ÉS ÚTIL PER REPASSAR]

    a) els quals / que [Adjectiva explicativa (CN): el pronom faria funció de Subjecte]

    b) del qual / de què [Adjectiva especificativa (CN): el pronom faria funció de CRV]

    c) de qui / dels quals [Adjectiva especificativa (CN): el pronom faria funció de CRV]

    d) que / el qual [Adjectiva explicativa (CN): el pronom faria de Subjecte]

    e) cosa que / fet que / la qual cosa [Adjectiva explicativa (CN): el pronom faria de Subjecte]. COSA QUE, FET QUE, LA QUAL COSA sempre fa de Subjecte!

    f) que [Adjectiva especificativa (CN): el pronom faria de CD]

    g) a qui / a la qual [Adjectiva especificativa (CN): el pronom fa de CI]

    h) amb què / amb la qual [Adjectiva especificativa (CN): el pronom fa de CCInstrument]

    i) els qui / aquells qui [Substantiva de relatiu (CD): el pronom relatiu faria de Subjecte] – ALERTA! Tot i que, segons la norma, també hi podria anar el pronom QUI, el verb és un plural i fixeu-vos-hi que si llegiu la frase amb QUI no lliga. el pronom relatiu QUI sempre demana un verb singular]

    j) que [Adjectiva especificativa (CN): el pronom relatiu faria de Subjecte]

    k) el que / allò que [Substativa de relatiu (CD): el pronom relatiu faria de CD]

    l) la que / aquella que [Substantiva de relatiu (Subjecte]: el pronom relatiu faria de CD]

    m) els qui / aquells qui [Substantiva de relatiu (Subjecte): el pronom relatiu faria de Subjecte]

    Article complet

  • Exercici de pronoms febles

    La solució a l’exercici de pronoms febles proposat és:

    a) ME N’ / SE N’ / N’HI [me n’hi]

    b) LA HI

    c) ELS HI

    d) ELS HO

    e) L’HI

    f) -LOS-LA

    g) N’HI

    h) ELS HO

    i) SE LI / S’HI

    j) ELS EN

    k) ME N’

    l) ELS EL

    m) -LA-HI

    n) -L’EN

     

    Article complet

  • Exercici de morfologia verbal

    Calia omplir els buits amb la forma adequada del verb entre parèntesis. [Si hi ha dues respostes separades per una coma vol dir que podeu escollir qualsevol de les dues, perquè les dues s’acceptarien en aquell context]

    a) coeu // cogueu

    b) beveu

    c) despès // desprès

    d) hauria romàs

    e) haria ofert, hauria oferit

    f) interromp, ha interromput

    g) suplert, suplit

    h) hagués pascut

    i) consent

    j) dissenteix

    k) atrauràs

    l) munyen // retrunyen

    m) jaieu

    n) reixin

     

    Article complet

  • Exercici de morfologia nominal

    Calia elaborar el plural d’una sèrie de seqüències donades. Les respostes correctes són:

    a) xeflis

    b) capatassos obtusos

    c) xèrifs honests, honestos

    d) àpexs

    e) índexs

    f) annexos

    g) hosts

    h) posts

    i) còdexs

    j) beduïns

    k) marroquins

    l) assajos, assaigs

    Article complet

  • Exercici de gènere i nombre

    Les respostes correctes a l’exercici són:

    a) assumpte vague

    b) aigua bullent

    c) pa flonjo

    d) xocolata amargant

    e) sacerdotessa simpàtica

    f) qüestió obliqua

    g) matèria incolora

    h) matèria grisa

    i) resposta vàcua

    j) persona cruenta

    k) qüestió comuna

    l) una pobra persona rude

    m) enunciat vague

    n) bruixa sinistra

    o) capitana insubmisa

    p) amics perplexos

    r) terra limítrofa

    s) marit conspicu

    t) esposes curoses

    Article complet

  • FINS A/CAP A: Quan perden la A?

    En un principi, les preposicions FINS A i CAP A cal que vagin acompanyades de la preposició A.

    • Anirem cap a Barcelona.
    • Arribarem fins a la propera cantonada.
    • Viurem a París fins al mes de maig.

     

    Article complet

  • Curs Mònica: divendres 18 de maig (12a sessió)

    Avui, a primera hora hem anat a escoltar la interessant xerrada del professor Pere Navarro (membre del Departament de Filologia de la URV i professor expert en Dialectologia Catalana) sobre l’alguerès, aprofitant que avui hi havia les jornades de celebració de l’agermanament entre les ciutats de Tarragona i l’Alguer. A part de poder fer un viatge ‘des de la butaca’ a l’Alguer, hem pogut conèixer de prop trets de l’alguerès i, fins i tot, hem pogut sentir parlar en alguerès.

    Ja sabeu per què a l’Alguer ‘maco’ vol dir ‘boig’? No? Doncs, haguéssiu vingut a la xerrada… 🙂

    A partir de mitja tarda i ja de nou a classe, hem fet un simulacre de gramàtica, expressió escrita (text antic), història de la llengua i expressió oral. A veure com haurà anat…

    De deures, no n’he manat gaires:

    – Llibre blanc, p. 68, ex. 90, 91 i 92.

    – Llibre blanc, p. 20, ex. 62 i 63.

    – Llibre blanc, p. 45, ex. 15, 16.

    Bona setmana!

    Article complet

  • Curs Mònica: divendres 11 de maig (sessió 11)

    Aquesta setmana ha estat una mica especial, ja que a primera hora ens han vingut a parlar de les jornades de commemoració de l’agermanament entre l’Alguer i Tarragona, que es duran a terme el divendres 18 de maig, a l’Antiga Audiència.

    Després, un cop a classe, hem seguit treballant els pronoms febles i la combinació binària i, a més, hem anat repassant la fonètica.

    🙂

    Felicitats als equips guanyadors en el concurs de transcripció fonètica!

    Per a la propera setmana, els deures que hi ha són:

    – Llibre blanc, p. 44, ex. 11 (b, c, d, e); ex. 12 (a, d, e); ex. 13; ex. 14

    – Llibre blanc, p. 40, ex. 4; tota la p. 41

    Recordeu que la setmana vinent, a primera hora, anirem a l’Antiga Audiència, a escoltar la intervenció de Pere Navarro, en què se’ns explicaran els trets identificatius de l’alguerès.

    Per això, hem quedat a les 15.40 davant del portal del Roser, just al Camp de Mart.

    Posteriorment, a les 18 h, baixarem cap a classe i farem un simulacre de prova, tant de gramàtica com d’expressió oral. També hi entraran continguts d’història de la llengua i un text antic, que caldrà interpretar. Som-hi, doncs, a estudiar!

     

    Article complet

  • Curs Mònica: sessió 9 (divendres 27 d’abril)

    Bé, noies i nois, aquesta setmana ens hem endinsat i hem aprofundit en el fantàstic món de la fonètica i sobretot els canvis produïts per fonètica sintàctica.

    Així, hem estat treballant amb el material de la sessió 8, en què hi ha tot el contingut sobre la fonètica sintàtica.

    Aleshores, a classe, ens hem centrat en aquesta qüestió, tot i que també hem aprofitat la sessió per treballar algun altre aspecte:

    1. Corregir el test de verbs de la setmana anterior

    2. Acabar l’exercici de morfologia verbal de les darreres pàgines de la sessió 7

    3. A classe hem anat fent exercicis de fonètica sintàctica, de manera alternada del llibre blanc de l’EAPC, concretament, p. 13, ex. 23, 24, 25, 26, 27 i 28; p. 17, ex. 49 i 50; p. 18, ex. 55; p. 22, ex. 66.

    Els deures que teniu per a casa són, sobretot, de fonètica:

    – Llibre blanc de l’EAPC, p. 10, 1 i 2, 5 i 6, 9 i 10; p. 11, ex. 13 i 17; p. 13, ex. 30; p. 14; ex. 35; p. 17, ex. 51 i 52; p. 19, ex. 59 (a / b).

    – De la sessió 8, cal fer també l’exercici de la p. 5, de transcripció de sons consonàntics.

    – Exercicis de lèxic: els sinònims, darreres pàgines de la sessió 8

    – Per al divendres 11, teniu un article d’opinió, l’enunciat del qual el trobareu a la primera pàgina de la sessió 9.

     

    Bona feina!

     

     

    Article complet