Arxiu per Novembre, 2019

  • Classe 9, 28 de novembre de 2019

    Som-hi!

    Aquesta setmana hem començat la classe amb l’exposició oral de la Martina. Hem de felicitar-la per fer-la davant de tots nosaltres, malgrat els nervis que ha passat.

    La tasca intermèdia de la unitat és un parlament breu per inaugurar la Trobada d’Estudis “Els paisatges de Paco Candel” en commemoració de l’aniversari de la publicació Els altres catalans. Es tracta de fer el discurs inaugural i exposar la tasca de la Fundació, explicar la finalitat de la Trobada i presentar el conferenciant que obrirà les ponències, Manel Veiga. De moment, heu de preparar el guió de l’exposició. Me l’heu d’enviar abans del 10 de desembre. Un cop jo us el retorni revisat, ja podreu preparar el vostre parlament.

    Després hem parlat del llenguatge igualitari i hem llegit l’acord_sobre l’ús_no_sexista_de la llengua. També us he donat la fitxa de l’Optimot sobre aquest tema i hem fets exercicis.

    Tal com us he promès, us deixo aquest article de Quim Monzó. Em sap greu, però només l’he trobat en castellà. Us deixo també l’enllaç amb una entrevista amb la Carme Junyent. Aquest tema pot donar lloc a molt de debat. Us convido a penjar comentaris o textos relacionats amb aquesta tema a continuació d’aquesta entrada.

    A la prestatgeria del blog hi trobareu una guia molt completa sobre els usos no sexistes en el llenguatge i també un document sobre els signes de puntuació, que treballarem dijous vinent.

    Hem acabat la classe amb l’exposició oral de la Iolanda. També la felicitem perquè ho ha fet molt bé, no?

    Us resumeixo els deures:

    • Carta al director sobre el tema que vulgueu. Repasseu els enllaços del dossier abans de fer-la i reviseu-la amb la rúbrica de les pàgines 39-40 al final. Aquesta activitat no puntuarà però us anirà molt bé com a pràctica per fer després la tasca final de la unitat. Teniu temps per fer-la fins al 4 de desembre. Podeu repassar els possibles temes al resum de la classe anterior.
    • Tasca intermèdia de la unitat. Mireu-vos el context de la pàgina 25, els enllaços de la pàgina 26 (activitat 2) i els enunciats de l’activitat 2 i l’activitat 6.  De moment només n’heu de fer el guió i enviar-me’l abans del 10 de desembre. Si alguns de vosaltres voleu fer la tasca a l’aula, només m’ho heu de dir.
    • Repasseu una mica el manual dels signes de puntuació que teniu a la prestatgeria.

    Tenint en compte a què hem dedicat gairebé tota la classe aquesta setmana i que dilluns passat era el Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra les Dones, us deixo amb una cançó de Clara Peya, “Oceanes”. Espero que us agradi.

    Fins dijous vinent!

     

     

     

     

    Article complet

  • Classe 8, 21 de novembre de 2019

    Benvolguts i benvolgudes,

    Aquesta setmana hem començat amb les exposicions orals de l’Estefania i en Lluís. Els que no ho  heu fet a classe, recordeu que m’ho heu d’enviar per we-transfer abans del 27 de novembre.

    Hem seguit la classe parlant de la riquesa i varietat lèxica i hem comentat els enllaços de la pàgina 30 del dossier. També hem dedicat una estona als comodins i mots crossa i hem fet l’activitat 10 de la pàgina 33 i hem llegit un text de l’Empar Moliner.

    Hem repassat l’article d’opinió amb l’enllaç de l’activitat 9 de la pàgina 33. Mireu-vos-el perquè us donarà molts recursos per fer el text argumentatiu que us he encomanat com a deures i que al final us detallaré.

    Després de la pausa, hem acabat de revisar els exercicis de flexió de gènere i nombre, hem comentat les vostres notícies i ens hem endinsat en el món del guionet i les paraules compostes. Repasseu les normes i corregiu-vos vosaltres mateixos les paraules que heu escrit. Dijous vinent ho acabarem de revisar.

    Ara sí, anem als deures:

    – M’heu d’enviar l’exposició oral per we-transfer abans del 27 de novembre.

    – Heu d’escriure una carta al director /article d’opinió. Us proposo possible temes:

    • Rebatre o respondre l’article d’Antoni Puigverd sobre el futbol
    • Valorar la campanya publicitària de fa uns anys sobre el reciclatge i opinar sobre el reciclatge en general. Us deixo aquí l’enunciat complet i els enllaços que podeu consultar
    • Opinar sobre l’ús de les bicicletes a la ciutat
    • Parlar de la situació política del moment, ho podeu concretar com vulgueu: eleccions, sentència, resposta a la sentència, independència…
    • Argumentar la vostra opinió sobre el consumisme durant les festes de Nadal o la campanya del Black Friday

    Si no us agrada cap d’aquests temes, us podeu centrar en qualsevol qüestió que us motivi a escriure.

     

    Diumenge vinent, a les 5 de la tarda, faré una presentació del programa Voluntariat per la llengua a Llagostera, en el marc del Correllengua i abans d’un concert per celebrar l’Any Pere Calders. Si voleu venir-hi, hi esteu ben convidats, i si algú de vosaltres s’anima a participar en aquest programa, només m’ho heu de fer saber. Us deixo amb una cançó d’Els Amics de les Arts que parla d’una parella lingüística.

    Si voleu, feu-me suggeriments de cançons per a les properes entrades.

    Que tingueu un cap de setmana excel·lent! Fins aviat!

     

     

     

    Article complet

  • Classe 7, 14 de novembre de 2019

    Benvolguts i benvolgudes,

    Aquesta setmana, hem començat la classe amb les exposicions orals de la Marga i l’Adrià. Enhorabona a tots dos per la feina feta!

    Després hem continuat amb la unitat 2 i ens hem centrat en els connectors. Repasseu els enllaços de la pàgina 27 i la pàgina 29 i les remarques sobre conjuncions que hem vist. Per posar-ho en pràctica hem fet els exercicis de les pàgines 28 i 29. Sobre aquest tema recordeu:

    – Hi ha connectors que fem servir sovint que no són acceptats per la normativa.

    – Els connectors han de lligar amb el registre del text (recordeu el vídeo de Polònia que hem vist).

    – Cal usar-los de manera variada sense repetir sempre els mateixos.

    – Hi ha connectors que impliquen més d’una forma: d’una banda/de l’altra…, en primer lloc/en segon lloc…

    – Els connectors i els signes de puntuació són, en gran part, responsables de la cohesió del text.

    – Procureu que no es converteixen en tics, sol passar principalment en el canal oral.

    – Ajuden a comprendre el text, però perquè això es compleixi han d’estar ben situats.

    Després de tot això, hem revisat els exercicis d’accentuació i dièresi que havíeu fet de deures. Aquí us deixo la CLAU per si ho voleu repassar. Ens ha sorgit el dubte de Móra d’Ebre i en aquell moment no he trobat aquesta fitxa de l’Optimot que ho explica. Mireu-vos-la. (Sort de la Martina!)

    Per acabar, hem dedicat una estona a la flexió de gènere i nombre i hem començat a fer-ne exercicis. No hem tingut temps d’acabar els dos últims. Feu-los de deures i dijous vinent els revisarem.

    Us resumeixo els deures:

    • M’heu d’enviar l’exposició oral, que és la tasca final de la unitat 1, entre els dies 20 i 27 de novembre.
    • Heu de repassar els apunts que us vaig donar sobre flexió de gènere i nombre i fer els dos últims exercicis corresponents.

    Us deixo una cançó que tampoc té res a veure amb el dia, però que m’agrada molt: “Inventari” de Pau Alabajos. La coneixeu? S’admeten suggeriments per a la cançó de les properes setmanes!

    Fins dijous vinent!

    Article complet

  • Classe 6, 7 de novembre de 2019

    Benvolguts i benvolgudes,

    Ja hem fet una altra classe!

    Amb els comentaris de l’esquelet de la notícia que havíeu fet i amb el repàs de les rúbriques de les pàgines 20 i 22, donem per acabada la unitat 1. Només us falta redactar la notícia i fer l’exposició oral.

    Aquesta setmana hem començat la unitat 2 i hem començat a parlar del text argumentatiu. Repasseu l’enllaç de la pàgina 25 per saber-ne més coses.

    També hem revisat els exercicis de vocalisme que teníem pendents i hem començat l’accentuació i la dièresi i, per acabar, hem fet un kahoot força fàcil.

    Repassem els deures:

    • Heu d’escriure la notícia de la taula rodona: activitat 7 de la pàgina 13 del dossier. Per fer-ho, cal que us baseu en l’esquelet que n’heu fet. També heu de tenir en compte la rúbrica de la pàgina 20. Aquesta activitat és una de les que puntua. És obligatòria. Procureu fer-la bé. Envieu-me-la quan l’hàgiu revisat des de tots els punts de vista i esteu convençuts que està bé. Teniu temps fins al 13 de novembre.
    • Heu de fer la tasca final de la unitat: l’exposició oral. En teniu l’enunciat a la pàgina 7 i a la pàgina 18 del dossier. Per fer-la heu de tenir en compte el mapa mental i el guió que heu fet prèviament. Mireu-vos també la rúbrica de la pàgina 22. Podeu fer l’exposició a classe (m’ho heu de dir prèviament) o enviar-la enregistrada a través de we-transfer abans del 27 de novembre. Aquest exercici també puntua. La Dolors l’ha fet a classe. Felicitats, Dolors, per la valentia de ser la primera! L’Adrià i la Marga ho faran a classe dijous vinent. Algú més ja ha comentat que també ho faria a classe, quan tingueu clar quin dia ho fareu, digueu-m’ho.
    • Heu de fer els exercicis d’accentuació i dièresi. Dijous vinent els corregirem i els comentarem.

    Us deixo amb una cançó que no té res a veure ni amb el dia ni amb la classe, però que m’agrada molt, perquè sempre és un bon dia per brindar per la vida, no us sembla?

    Fins dijous vinent! Que tingueu un molt bon cap de setmana!

     

     

    Article complet