Arxiu de la categoria ‘General’

  • El curs segueix, però d’una altra manera

    Benvolguts, benvolgudes,

    Espero que estigueu tots bé, tant si esteu confinats a casa com si esteu treballant.

    Tal com us vaig comentar en el correu que us vaig enviar, continuarem el curs, però de moment no podrem fer-ho presencialment i, per tant, intentarem fer-ho virtualment. És important que, si podeu, us aneu connectant al correu i al blog per estar al dia de les novetats.

    Avui, per començar aquesta nova etapa, us faré un resum de tot el que us he anat penjant aquests dies sense classe perquè ho pugueu repassar durant la Setmana Santa.

    Després d’aquestes vacances tan estranyes, el dia 16 d’abril, a les 5 de la tarda, intentarem fer la primera classe virtual a través del Zoom. Si us plau, busqueu aquesta eina i registreu-vos-hi. És senzill. Aquesta primera connexió serà de prova i servirà per posar-nos al dia de tot el que us penjo ara i comentar els dubtes que pugueu tenir. Una estona abans, us enviaré un enllaç a través del qual espero que hi pugueu entrar.

    L’INFORME

    1. Informe de la pàgina 67 del dossier. Possible solució en aquest document.
    2. Tasca final de la unitat 4. Si no m’heu enviat l’informe, podeu fer-ho aquests dies.

    ELS VERBS

    1. Dossier sobre els verbs (que ja havíem donat a classe)
    2. Exercicis complementaris
    3. Clau dels exercicis
    4. Verbs ser i estar
    5. Solucionari dels exercicis dels verbs ser i estar

    ELS PRONOMS FEBLES

    1. Per començar el tema amb una mica d’humor, us recomano aquest vídeo.
    2. Dossier sobre els pronoms febles 
    3. Clau dels exercicis del dossier
    4. Aquest petit vídeo és molt senzill però us pot ajudar una mica amb les idees més bàsiques.
    5. En aquest altre vídeo podreu veure els canvis que ha representat la nova gramàtica pel que fa a pronoms febles.

    LA RESSENYA LITERÀRIA

    1. Mireu-vos aquests apunts i comenceu a preparar la ressenya del llibre que havíeu triat.

    ALTRES EXERCICIS

    1. Exercicis de repàs
    2. Clau dels exercicis de repàs
    3. Podeu fer la prova de mostra que trobareu en aquest enllaç.
    4. La part de competències lingüístiques (quadern de respostes) us la podeu corregir vosaltres mateixos amb el model de correcció. La part de Llegir per escriure (quadern de documents) i la part d’Escoltar per escriure (quadern de respostes), les podeu fer i enviar-me-les perquè jo les revisi.
    5. Perquè pugueu estudiar una mica de manera més lúdica, us facilito també alguns jocs com els que fem a classe: ser o no ser, salut (molt adient en aquests moments), canvi climàtic (dedicat a l’Adrià), verbs impersonals i en podeu fer molts més  seguint els enllaços.

    Com que ens hem de comunicar telemàticament, us agrairé que, ara més que mai, aneu fent comentaris al blog o que m’envieu per correu els vostres suggeriments, dubtes o propostes. Necessito les vostres interaccions per seguir endavant!

    Malgrat tot, que tingueu unes bones vacances, cuideu-vos molt i espero veure les vostres cares el dia 16 d’abril.

    Una abraçada immensa,

    Article complet

  • DIES DE CONFINAMENT

    Benvolguts, benvolgudes,

    La situació que estem vivint és molt excepcional i no sabem quan podrem reprendre les classes. Espero que us trobeu bé tant vosaltres com les vostres famílies.

    Perquè pugueu anar treballant, us faré un repàs de tot el que teníem pendent i us penjaré els solucionaris d’alguns dels exercicis perquè us els pugueu anar corregint (no feu trampes! no us els mireu fins que hàgiu fet els exercicis). Intentaré exposar-ho per temes, perquè us quedi clar. Recordeu que podeu fer comentaris a continuació de l’entrada si teniu dubtes o enviar-me un correu electrònic, si ho preferiu.

    Espero que aviat ens puguem retrobar i comentar-ho tots junts.

    L’INFORME

    1. Ja havíem donat per acabat aquest tema. Havíeu de mireu-vos l’informe de la pàgina 67 del dossier i revisar-lo. En aquest document teniu una possible solució de l’exercici.
    2. També havíeu de fer la tasca final de la unitat 4: redactar l’informe. Alguns ja ho heu fet i ja us ho retornat revisat. La resta, si podeu, feu-ho i envieu-m’ho. No m’atreveixo a posar terminis. Vosaltres mateixos.

    ELS VERBS

    1. Us dono la Clau dels exercicis que teníem a mig fer i dels exercicis complementaris que us vaig donar.
    2. També us dono el solucionari dels exercicis dels verbs ser i estar.

    ELS PRONOMS FEBLES

    1. Us dono també la CLAU DELS EXERCICIS del dossier per si els heu fet.

    EXERCICIS DE REPÀS

    1. Aquí teniu la clau dels exercicis de repàs
    2. Tal com us vaig recomanar podeu fer la prova de mostra que trobareu en aquest enllaç. Recordeu d’anar al C2! Em podeu anar enviant els exercicis que no us podeu corregir vosaltres mateixos a mesura que els aneu fent.
    3. Per entretenir-vos podeu anar fent els jocs que us vaig passar.

    RESSENYA LITERÀRIA

    1. Si no hagués passat el que ha passat (ja m’enteneu!), hauríem començat la unitat 5 que se centra en la ressenya literària. Com que ja havíeu triat el llibre i espero que ja el deveu estar llegint, us passo aquests apunts perquè us els mireu i comenceu a preparar la vostra ressenya, si voleu.

     

    Us dono una última informació per als que us havíeu inscrit a la prova de la Direcció General de Política Lingüística: també s’ha ajornat, suposo que ja ho rebreu, però la nova data serà el 6 de juny.

    Cuideu-vos molt! Avui més que mai ens convé una mica de música amb missatge positiu: Tot anirà bé!

    Article complet

  • 12 de març de 2020 – classe suspesa

    Benvolguts i benvolgudes,

    Avui faig una entrada molt especial i molt estranya atesa la situació en què ens trobem.

    D’acord amb les instruccions del Govern davant de la pandèmia del Coronavirus Covid-19, a mig matí s’ha decidit cancel·lar totes les activitats presencials del CPNL, tant les formatives com les que es fan fora de l’aula. Per aquest motiu, hem hagut d’anul·lar totes les classes. Us avisaré quan puguem reprendre-les.

    Mentrestant, us explico el que hauríem fet avui i us dono feina perquè pugueu anar treballant durant aquest temps, que esperem que no sigui gaire llarg.

    Tenia previst acabar la unitat 4 i els verbs. Us avançaré algun tema perquè pugueu aprofitar el temps.

    L’INFORME

    1. Mireu-vos l’informe de la pàgina 67 del dossier i intenteu revisar-lo. Un cop fet, consulteu aquest document per veure una possible solució de l’exercici.
    2. Repasseu com ha de ser un informe amb aquests apunts extrets del Llibre d’estil de la Diputació de Girona i compareu-los amb els models que us vaig donar fa uns dies. Ho podeu trobar tot en aquest enllaç.
    3. Heu de fer la tasca final de la unitat. La teniu a la pàgina 70 del dossier. Primerament heu de triar una de les tres opcions. Després feu l’informe que hàgiu triat tenint en compte les orientacions que haureu llegit i els models. Aquest exercici no puntua. Aprofiteu aquests dies que no hi haurà classe per fer-lo i enviar-me’l.

    ELS VERBS

    1. Llegiu sencer el petit dossier que us vaig donar i feu l’exercici que faltava.
    2. Feu aquests exercicis complementaris.
    3. Verbs SER i ESTAR. Mireu-vos aquests apunts i intenteu fer l’exercici que hi ha a continuació.
    4. Mireu-vos aquestes frases  i intenteu entendre les diferències entre els verbs ser i estar d’acord amb els apunts que haureu llegit.

    ELS PRONOMS FEBLES

    Per si la situació s’allarga molt, us dono aquest dossier sobre els pronoms febles  perquè us ho comenceu a mirar. Hi ha teoria i exercicis. Espero que aviat puguem reprendre les classes i que us ho pugui explicar bé.

    MÉS FEINA

    1. Perquè pugueu anar repassant, us dono aquests exercicis de repàs.
    2. Us recomano que feu la prova de mostra que trobareu en aquest enllaç. Recordeu d’anar al C2! Ja ens ho hem mirat a classe algun dia. Em podeu anar enviant els exercicis que no us podeu corregir vosaltres mateixos a mesura que els aneu fent.
    3. Perquè pugueu estudiar una mica de manera més lúdica, us facilito també alguns jocs com els que fem a classe: ser o no ser, salut (molt adient en aquests moments), canvi climàtic (dedicat a l’Adrià), verbs impersonals i en podeu fer molts més  seguint els enllaços.

    Per a qualsevol dubte, estic a la vostra disposició.

    Esperem que ens puguem veure aviat. Cuideu-vos molt!

     

    Article complet

  • Classe 20, 5 de març de 2020

    Benvolguts, benvolgudes,

    Som-hi!

    Dijous passat vam començar la classe amb l’expressió oral de la prova de mostra de la Dolors, que ho va fer molt bé.

    Vam seguir amb els criteris de redacció i vam revisar els exercicis que teníem pendents. Vam ampliar-ho una mica més i vam parlar dels gerundis i vam fer més pràctica.

    Després vam repassar algunes qüestions sobre apartats i subapartats. Us deixo el document complet amb la solució.

    Vam començar amb el tema dels verbs. Vam repassar totes les remarques i vam fer exercicis. Dijous vinent ho acabarem.

    Per acabar, vam comentar les ressenyes dels restaurants que havíeu fet.

    Us vaig donar un article sobre fer o donar petons. Llegiu-lo. Espero que us agradi.

    També us vaig repartir material sobre lèxic perquè el feu a casa i repasseu aquest tema. Més endavant us donaré les solucions.

    Us resumeixo els deures pendents:

    • Feu els exercicis de lèxic.
    • Si voleu, també podeu preparar l’exercici de llegir per parlar de l’examen i fer una simulació a classe, com ha fet la Dolors. Qui s’hi anima?

    Avui us deixo una cançó antiga, però que aquesta setmana ha tornat a sonar. La coneixeu?

    Fins dijous,

    Article complet

  • Classe 19, 27 de febrer de 2020

    Benvolguts, benvolgudes,

    Som-hi!

    Aquesta setmana va fer la càpsula la Maria, que ens va explicar els criteris a l’hora de traduir els títols de les pel·lícules.

    Després vam acabar l’exercici de sintaxi que teníem pendent.

    Vam seguir amb l’activitat 9 de les pàgines 68-69 del dossier sobre precisió lèxica i amb un exercici sobre el verb informar. Vam comentar criteris de redacció. A la pàgina 63 teniu un resum de les recomanacions que heu de seguir per fer textos més clars i coherents i a la pàgina 64 hi ha un enllaç amb més informació i més exemples.  Vam retocar algunes frases i teniu aquest exercici per fer a casa.

    Per acabar, vam fer uns joc per repassar alguns conceptes.

    Em deixo alguna cosa?

    Us resumeixo els deures:

    1. Si voleu, podeu fer l’exercici de llegir per parlar de l’examen i feu una simulació de l’examen a classe. Trobareu l’exercici en aquest enllaç d’abans. És voluntari.
    2. Feu l’exercici per millorar els criteris de redacció. Dijous vinent el corregirem.
    3. Aneu fent la graella per recollir els errors i, si voleu, doneu-me-la per poder-hi donar un cop d’ull.

    Us deixo amb una cançó de Miquel Abras que m’agrada molt i espero poder sentir en directe aquest cap de setmana.

    Bona setmana i fins dijous!

     

    Article complet

  • Classe 18, 20 de febrer de 2020

    Hola, companys i companyes!

    Som-hi!

    Com cada setmana, us faig un resum de la classe d’aquest dijous.

    En primer lloc, vam parlar dels informes i vam fer l’activitat 4 de la unitat 4 del dossier.

    Després de la pausa, vam veure els diferents tipus d’oracions i vam començar a fer aquest exercici per practicar-ho. Vam fer de l’1 al 7. De deures, feu la resta. Dijous vinent ho revisarem. Teniu la teoria de la classificació de l’oració penjada a la prestatgeria del blog.

    A continuació, vam llegir un text sobre les faltes d’ortografia. Espero que us faci reflexionar.

    Per acabar, vàrem comentar l’exercici d’Escoltar per escriure que havíem fet a la classe anterior.

    Anem pels deures:

    1. Poseu-vos al dia si us falta alguna cosa per fer.
    2. Acabeu l’exercici d’identificació de frases i complements.
    3. Ompliu la graella que hi ha a la prestatgeria amb els errors que heu fet en els diversos exercicis que us he retornat revisats.

    Si no vau veure el programa d’El Llenguado d’aquesta setmana, us suggereixo que us el mireu per entendre per què s’ha reduït el nombre de paraules que porten accent diacrític.

    I, com que s’acosta el Carnestoltes, us deixo  per amb la cançó d’Els Amics de les Arts. Per cert, Carnaval o Carnestoltes? Dijous Gras o Dijous Llarder? Com ho dieu? Ja podeu començar a buscar…

    Que tingueu una bona setmana!

    Article complet

  • Classe 17, 13 de febrer de 2020

    Benvolguts, benvolgudes,

    Ja hi tornem a ser! Una setmana més!

    Vam començar la classe amb les càpsules de la Lucia, en Josep M. i en Pau.

    Després d’això, vau exposar quin llibre heu triat per a la unitat 5. Ara toca llegir-lo! També vam comentar aquest enllaç sobre lèxic que és molt interessant.

    Vam seguir amb els complements verbals i vam acabar l’exercici d’identificació de complements que teníem pendent. Us deixo aquí la solució per si teniu algun dubte.

    A continuació, vam introduir la unitat 4 del dossier. A partir d’ara parlarem d’informes. Us recomano que repasseu els enllaços de les pàgines 59, 60 i 61 del dossier. També podeu mirar-vos els models del llibre d’estil de la Diputació de Girona.

    Us dono la clau del dossier de vocalisme  i el dossier de consonantisme que us vaig repartir l’últim dia perquè us ho pugueu corregir vosaltres mateixos, tot i que suposo que ho heu trobat excessivament fàcil. Podeu aprofundir una mica més amb aquest enllaços per repassar ortografia. Heu començat a fer la graella que us vaig recomanar?

    Per acabar, i tal com m’havíeu demanat, vam fer un exercici d’Escoltar per escriure, molt similar al de la prova final.

    Deures:

    • Heu de fer la tasca final de la unitat 3: l’entrada al blog de viatges i fer-me-la arribar abans del 19 de febrer. Aquest exercici compta per a la nota final.
    • Repasseu tot el que hem fet sobre complements verbals.
    • Doneu un cop d’ull també als enllaços que parlen dels informes. Us anirà bé!

    Quina cançó posarem avui? Com que Blaumut treuen un nou disc molt aviat, us deixo amb la cançó que han avançat.

    Que tingueu una bona setmana! Fins dijous!

     

    Article complet

  • Classe 16, 6 febrer de 2020

    Benvolguts, benvolgudes,

    Tornem-hi!

    Vam començar la classe amb el parlament d’en Pau. Em falta qualificar encara els que m’heu enviat per correu, però crec que me’n falten alguns. Feu-m’ho arribar de seguida que pugueu, si us plau. Intentaré deixar-ho acabat la setmana vinent.

    Després, vam repassar les valoracions del curs. En general, gairebé tots vosaltres dieu que són classes dinàmiques, amenes i entretingudes i destaqueu més aspectes positius que negatius, però alguns us queixeu que els deures són excessius. Alguns de vosaltres també creieu que caldria aprofundir una mica més en ortografia i gramàtica i a la majoria us agradaria fer algun simulacre d’examen o més exercicis com els que surten a la prova. També demaneu fer algun exercici a l’aula i a mà. També us queixeu que donem massa fotocòpies i que això comporta una mica de desordre. Teniu raó, però ho faig per compensar que al dossier no hi surt res o gairebé res de gramàtica. Tindré en compte els vostres comentaris! Pel que fa al blog, hi ha algú que no el consulta, però la majoria el trobeu interessant i el consulteu setmanalment, sobretot si heu faltat a classe. Si voleu, podeu fer més comentaris després d’aquesta entrada sobre el curs i les vostres impressions!

    Per donar resposta a algunes de les vostres demandes, us vaig repartir un material perquè practiqueu l‘ortografia. Us vaig donar dos petits dossiers amb teoria i pràctica sobre vocalisme i consonantisme. Són fàcils, però us poden servir per repassar. A l’entrada de la setmana vinent us penjaré la clau. Dijous vinent farem a classe un exercici com el de la prova: Escoltar per escriure. És un article d’opinió. Repasseu els apunts.

    Després vam escoltar les càpsules lingüístiques de la Mar, l’Anna i en Lluís. Totes van ser molt interessants. Com us vaig dir, al final en faré un recull perquè les pugueu tenir totes. Aneu-hi pensant els que encara la teniu pendent.

    A continuació, vam parlar de la tasca final de la unitat: l’entrada al blog de viatges. En teniu l’enunciat a la pàgina 51 i també us vaig donar unes orientacions que espero que us siguin útils.

    Vam dedicar una bona estona de la classe a repassar els complements verbals. En teniu la teoria penjada a la prestatgeria del blog. És important que aquest tema us quedi clar, entre altres coses, per després poder entendre els pronoms febles. Per practicar vam fer aquest exercici. Vam arribar fins a la frase 15. Dijous vinent farem  la resta. Mireu-vos-ho i aneu assimilant tots els continguts. També us vaig donar una llista de verbs que solen portar complements de règim verbal al darrere i una fitxa sobre el complement predicatiu. Per acabar, i abans del Kahoot, us vaig donar aquesta fitxa que resumeix en quins casos el complement directe porta preposició. També ho podeu buscar a lOptimot.

    Us resumeixo els deures:

    • Heu de fer la crítica del restaurant (activitat 6 – pàgina 48) abans del 10 de febrer.
    • Heu de fer la tasca final de la unitat 3: l’entrada al blog de viatges. Abans de donar-la per acabada i enviar-me-la, repasseu-la amb la rúbrica que teniu a la pàgina 55 del dossier. El termini per fer-me-la arribar és el 19 de febrer. Aquest exercici compta per a la nota final.
    • Mireu-vos la teoria dels complements verbals i intenteu acabar l’exercici.
    • Repasseu els apunts sobre l’article d’opinió per estar preparats per a l’exercici que farem a classe.
    • Trieu el llibre per a la unitat 5. Dijous vinent haureu d’explicar breument per què l’heu triat.

    Aquesta setmana us deixo amb una versió molt nova de “La petita rambla del Poble Sec” de Cesk Freixas i Alguer Miquel. Espero que us agradi

    Que tingueu una bon cap de setmana!

    Qui s’anima a fer el primer comentari?

    Article complet

  • Classe 15, 30 de gener de 2020

    Benvolguts, benvolgudes,

    Som-hi! Després del parèntesi del Glòria ja tornem a estar al peu del canó!

    Vam començar la classe amb el parlament de la Dolors, que el va fer molt bé. Dijous vinent ens el farà en Pau.

    A continuació vam escoltar les càpsules lingüístiques de la Rita, l’Estefania, l’Adrià, la Martina i la Carlota, totes molt interessants. Qui s’anima a fer-ho la setmana vinent? Quan tothom les hagi exposat, en faré un resum perquè les pugueu tenir totes, tal com m’heu demanat.

    Seguint amb el dossier, vam parlar de les ressenyes de restaurants. Vam llegir els exemples dels enllaços de les pàgines 47 i 48. A la pàgina 47 també hi trobareu enllaços sobre els textos descriptius i els podeu repassar. De deures heu de fer l’activitat 6, és a dir, heu d’escriure una ressenya sobre el restaurant que vulgueu i enviar-me-la abans del 10 de febrer.

    Després,vaig repartir els articles revisats i les rúbriques corresponents i ho vam comentar.

    Un cop fet tot això, vam acabar de corregir els exercicis sobre els relatius. Espero que us hagin quedat clars.

    Recordeu que, si us voleu inscriure a la prova de la Generalitat, el termini ja ha començat i s’acaba el 12 de febrer. Podeu fer el tràmit a través de l’adreça: tramits.gencat.cat.

    A part d’això, també us vaig tornar a convidar a la inauguració del cicle “Al Gironès, llegim” d’aquest divendres i a tota la resta d’actes d’aquest cicle,  i us vaig explicar la possibilitat de gaudir del cicle “Escenaris”. De moment, les primeres cites són a Flaçà, el dia 15 de febrer, amb l’obra Quina barra i a Llagostera, el 21 de març, amb Petita Festa de la Gemma Humet i en Toti Soler. Si hi voleu anar, només m’ho heu de dir. Això sí, com més aviat millor!

    Anem als deures:

    • Activitat 6 de la pàgina 48: crítica sobre un restaurant. Per fer-la, mireu-vos els exemples dels enllaços de les pàgines 47 i 48. Me l’heu d’enviar abans de divendres vinentdel 10 de febrer.
    • Aviat haureu de fer l’activitat 9: esquema per a l’apunt del blog, que és la tasca final de la unitat 3. Comenceu a pensar-hi!
    • Si no ho heu fet encara, trieu el llibre que llegireu a la unitat 5 i ja podeu començar a llegir-lo.

    Al final de la classe us vaig donar un qüestionari de valoració per saber la vostra opinió i millorar qüestions que estiguin al meu abast.  A la propera classe ho comentarem.

    Se m’acaba la imaginació per penjar-vos cançons. Suggeriu-me’n alguna! Us deixo, doncs, amb una cançó molt antiga, però que sempre val la pena tornar a escoltar.

    Fins dijous !

    Article complet

  • Classe anul·lada

    Benvolguts, benvolgudes,

    A causa de l’episodi de mal temps que sembla que s’allarga, a fi d’evitar riscos innecessaris i seguint les indicacions de protecció civil, la classe d’aquesta setmana queda anul·lada.

    Aprofiteu per repassar i per posar-vos al dia amb els deures, si cal. També pot ser una bona excusa per llegir!

    Ens veiem la setmana vinent!

    Article complet