Arxiu per Maig, 2014

  • Carles III, rei dels catalans. Un itinerari per al nivell de suficiència

    mapa

    Volem compartir amb tots vosaltres una nova activitat: Carles III, rei dels catalans. Es tracta d’un itinerari que ressegueix algunes de les passes més rellevants de l’arxiduc Carles d’Habsburg, coronat com a Carles III, rei dels catalans.

    El recurregut comença al Pla de Palau. Allà ens fixarem en l’Antic Palau del Virrei o Reial, avui desaparegut, on van residir Carles III i la seva muller durant l’estada a Barcelona. A l’altre costat de la plaça hi ha la Llotja, on es va representar una de les primeres òperes italianes en tot l’estat, Il più bel nome, d’Antonio Caldara, gràcies a la influència dels nous reis. Continua la ruta fins a la basílica de Santa Maria del Mar, escenari del casament entre l’arxiduc Carles i Elisabet Cristina de Brunswik. El següent pas és el Fossar de les Moreres. Allà ens fixarem en el passadís ara inexistent que unia la basílica amb el Palau Reial, i que ens ajudarà a escenificar la marxa del rei de Barcelona per convertir-se en emperador del Sacre Imperi Romanogermànic i, gairebé dos anys més tard, la sortida de la ciutat de la seva esposa. El passeig continua fins al número 20 del carrer Montcada, al Palau Dalmases, casa de residència de Pau Ignasi Dalmases, ambaixador a Londres els darrers mesos del setge, on intentava trobar una ajuda per resoldre el cas dels catalans. L’itinerari acaba a la Capella d’en Marcús, al final del carrer Montcada, tocant al carrer dels Carders, on constatarem la importància de la devoció religiosa, fregant al fanatisme, per apel·lar al miracle de la salvació de la ciutat.

    activitat 025-SS-Itiner – Carles III, rei dels catalans

    Proposem dividir el grup classe en sis grups, un per cadascun dels sis punts d’interès. Cada grup ha de preparar la presentació d’un dels centres d’interès (el Quadre de l’itinerari incorpora enllaços amb informació), i també ha de preparar la lectura associada a cada punt (el professor/a els facilitarà els textos amb antelació). Durant l’itinerari, els grups fan les seves presentacions i lectures. Al final del recorregut es pot fer un canvi d’impressions.

    Per completar l’itinerari també podem preparar un qüestionari a partir de preguntes plantejades per cada grup, segons allò que explicaran. Durant l’itinerari els alumnes completen les preguntes i al final ells mateixos el resolen.

     Com sempre, us recomanem que abans de fer l’activitat contextualitzeu els fets del 1714 per mitjà del resum corresponent al nivell intermedi i suficiència.

     Els fets de 1714 – nivells II+SS+DD

    Com a conclusió de l’activitat es pot proposar que els alumnes enregistrin un vídeo amb les seves exposicions orals. Aquests vídeos els podem compartir mitjançant aquest blog.

    Com sempre, si teniu qualsevol proposta d’activitat per treballar amb els alumnes, no dubteu de compartir-la amb tots nosaltres. Feu-nos arribar les vostres propostes a 1714barcelona@cpnl.cat.

    Bona feina!

     

     

     

     

    Share

    Article complet

  • 300 anys de fidelitat a la llengua: proposta d’activitats

    A continuació us presentem una proposta d’activitats per treballar el documental 300 anys de fidelitat a la llengua. Es tracta d’una bateria d’exercicis relacionats amb el documental que el professorat pot adaptar i combinar segons el nivell o les necessitats de cada grup.

    activitat 028-tots-CO/EO-dA – 300 anys de fidelitat a la llengua

    En primer lloc trobareu 10 preguntes de resposta tancada  -veritat (V) – fals (F)- i 10 preguntes de resposta oberta per tal que cadascú pugui construir el seu qüestionari a partir de combinar les preguntes dels dos blocs.

    La segona activitat té per objectiu que els alumnes, organitzats en grups, facin el resum d’una part del documental. Per fer-ho possible, hem seqüenciat el documental en quatre períodes i hem inclòs el minutatge de cada període.

    Finalment, hem recollit tres cites del documental que poden servir per encetar un debat final amb els alumnes sobre la llengua com a eina d’acollida i de participació social.

    Com sempre, us recomanem que abans de fer qualsevol activitat contextualitzeu els fets del 1714 per mitjà del resum corresponent al nivell:

    Els fets de 1714 – nivell Bàsic 1 (en present històric)

    Els fets de 1714 – nivells Bàsic i Elemental

     Els fets de 1714 – nivells II+SS+DD

    Finalment us animem a fer-nos arribar les vostres propostes d’activitat per treballar amb els alumnes, així podrem compartir-les. Envieu-nos les vostres propostes a 1714barcelona@cpnl.cat.

    Bona feina!

    Share

    Article complet

  • La Gimcana 1714-sec, en marxa

    cartell moragues_01La delegació de Sants-Montjuïc posa en marxa al Poble-sec la Gimcana 1714-sec, que se celebrarà del 5 de maig al 2 de juny. És una activitat oberta a tot l’alumnat dels cursos del CNL de Barcelona, als aprenents i voluntaris del programa Voluntariat per la llengua i a la ciutadania en general.

    Els participants han de fer un recorregut per dotze dels establiments col·laboradors del Poble-sec adherits a la campanya del Voluntariat lingüístic. A l’aparador de cada establiment, hi trobaran un cartell amb la foto d’un lloc o d’un personatge relacionat amb el 1714 i una breu explicació. Cal descobrir de quin personatge o lloc es tracta i verificar la resposta amb l’ajut dels comerciants.

    Els premis per als guanyadors de la gimcana són cedits per l’Associació de Comerciants Poble-sec Paral·lel que col·labora en aquesta activitat. El full de respostes s’ha de lliurar, abans del 2 de juny, a la delegació de Sants-Montjuïc del CNL de Barcelona, al c/ Guitard, 17.

    Butlleta de participació

    Més informació:

    Associació de Comerciants Poble-sec Paral·lel

    Establiments col·laboradors del CNL de Barcelona

    Share

    Article complet

  • Un nou itinerari per al nivell elemental

    dibuix2

    Us proposem un nou itinerari per fer amb alumnes del nivell elemental. L’activitat porta per nom Un tomb per l’11 de setembre de 1714 i fa un recorregut per escenaris on es va dur a terme la defensa final de la ciutat, l’11 setembre de 1714.

    L’itinerari comença al passeig Lluís Companys on hi ha el mapa que el TricentenariBCN hi va instal·lar i que ens servirà de punt de partida i guia de la visita. D’allà es passa a l’espai on hi havia el Portal Nou i el monestir de Sant Pere de Puel·les, on es farà un repàs als fets bèl·lics que van succeir en aquests baluards l’11 de setembre de 1714. Continua la ruta pel carrer del Rec Comtal, el de les Basses de Sant Pere i el carrer de la Sèquia; d’aquesta manera ens podrem fer una idea de com era la vida en aquell barri que tenia de fil conductor l’aigua del rec. A continuació proposem visitar l’Antic Convent de Sant Agustí, un dels llocs on la batalla va ser més dura, avui reconvertit en Centre Cívic on podem trobar, a la part moderna, el Museu de la Xocolata. Tot seguit anem al carrer dels Carders, 45-49, on hi havia l’Antiga Seu del Gremi dels Carders, un dels gremis que formaven part de la Coronela. El següent punt és el Born Centre Cultural que, amb el jaciment, permet per fer conscient el visitant de l’impacte de la derrota. A continuació es proposa reviure al passeig del Born l’última envestida de la ciutat capitanejada per Antonio Villarroel abans de la capitulació. Finament, proposem acabar l’itinerari al Fossar de les Moreres, punt emblemàtic de la commemoració del Tricentenari pel seu simbolisme.

    activitat 023-EE-Itiner – Un tomb per l’11 de setembre de 1714

    En aquesta proposta d’itinerari els alumnes han de preparar l’explicació de cada punt que es visita. Per això es proposa organitzar 10 grups, un per cada punt, i seguint el quadre de l’itinerari, han de preparar una breu exposició del lloc així com preparar la lectura associada a cada indret.

    Com sempre, us recomanem que abans de fer l’activitat contextualitzeu els fets del Tricentenari per mitjà del resum corresponent al nivell bàsic i elemental.

    Els fets de 1714 – nivells BB+EE

    Per animar i incentivar la participació dels alumnes, recordeu que podeu recollir les propostes de l’última activitat i compartir-les mitjançant aquest blog: fotografies, imatges, textos…

    Com sempre, si teniu qualsevol proposta d’activitat per treballar amb els alumnes, no dubteu de compartir-la amb tots nosaltres. Feu-nos arribar les vostres propostes a 1714barcelona@cpnl.cat.

    Bona feina!

     

     

    Share

    Article complet

  • 3 adjectius per definir la Barcelona d’avui

    L’Ajuntament de Barcelona commemora el 300 aniversari dels fets de l’11 de setembre 1714 amb una gran celebració ciutadana. El Tricentenari té la voluntat de redescobrir la ciutat del segle XVIII, ajudar a entendre la dimensió dels fets i posar-los en relació amb la realitat present i les expectatives de futur del nostre país.

    El vídeo 3 adjectius per definir la Barcelona d’avui recull diversos testimonis que ens expliquen quins tres adjectius utilitzarien per definir la Barcelona d’avui. Podeu veure doncs l’Albert Om, el Josep Maria Mainat, la Isona Passola, el Ferran Adrià i la Benedetta Tagliabue parlant de la Barcelona del 2014

    I vosaltres, quins 3 adjectius utilitzaríeu per definir la Barcelona actual?

    Aquesta mateixa pregunta la podeu formular als vostres alumnes i plantejar-la com una activitat més d’aula. Si t’animes a fer-la, recorda d’enviar-nos la fitxa de l’activitat perquè puguem compartir-la amb tothom: 1714barcelona@cpnl.cat.

    Més informació a www.bcn.cat/tricentenari

    Bona feina!

    Share

    Article complet