Arxiu de la categoria ‘Sant Sadurní d’Anoia’

  • Pràctiques lingüístiques entre el Bàsic 2 i el Casal de la Gent Gran de Sant Sadurní

    Escrit per el 23 de Març del 2018 a les 15:02 a: Bàsic 2, General, Sant Sadurní d'Anoia, Voluntariat per la llengua

    “Compartim en català” és el nom d’aquest petit projecte que s’ha pogut portar a terme gràcies a la col·laboració de la tècnica del Casal i dels seus voluntaris.

    El dia 22 de març, els alumnes del curs Bàsic 2 de Sant Sadurní d’Anoia van fer una pràctica lingüística amb voluntaris catalanoparlants. Aquests voluntaris són persones grans que ja estan compromeses en altres tasques i que han volgut col·laborar en aquesta activitat. Amb aquesta pràctica es pretenia reforçar l’ús del català fora l’aula, crear un espai de relació entre alumnes i vilatans, donar a conèixer la cultura d’altres països i conèixer millor Catalunya i Sant Sadurní..

    Els alumnes, en grups, van preparar a classe una petita explicació del seu país d’origen, cadascú va triar el tema que més li agradava: festes i tradicions, gastronomia, història… Es tractava de parlar des del cor, parlar d’allò que personalment més els motivava. Alguns d’ells van preparar fotografies, un mural o fins i tot un petit escrit.

    Els voluntaris també van fer un treball previ amb una dinamitzadora per organitzar els grups, saber els països dels alumnes i treballar possibles preguntes.

    L’activitat al Casal va ser un èxit i alumnes i voluntaris en van sortir molt satisfets. Per als alumnes, és important l’interès per al seu país d’origen i, a més, poder practicar el català en un context real. Per als voluntaris, ha estat una experiència molt enriquidora.

    Hi haurà una segona trobada el més d’abril!

      

    Article complet

  • El gust pels reptes

    Escrit per el 26 de Juliol del 2017 a les 9:33 a: General, Sant Pere de Ribes, Sant Sadurní d'Anoia, Vilafranca, Vilanova

    Ens agrada mesurar-nos de tant en tant: quanta força tenim; on arribem corrent; quant de temps aguantem sota l’aigua… És una manera de visualitzar el que som capaços de fer i, alhora, de marcar-nos petits reptes per anar millorant.

    Ara que la llengua sembla que està de moda i que molts mitjans de comunicació li dediquen espais per acostar una visió ‘filològica’ al gran públic, resulta fàcil trobar jocs, exercicis i lectures que enriqueixen la reflexió sobre l’aprenentatge lingüístic. Aprofitant aquesta oferta, hem triat una activitat que val la pena fer durant el llarg període de les vacances dels cursos de català.

    Així, doncs, us presentem i us recomanem encaridament els tests de llengua que publica La Llança, el diari d’oci i cultura del digital El Nacional.cat, i que no són res més que un graciós entreteniment que us ajudarà a mantenir en forma la llengua. De moment, en teniu vuit per escollir, però cada dilluns en publiquen un de nou.

    A veure qui s’atreveix a mesurar-se amb aquests tests! Ah, i ens podríeu dir la puntuació que hi heu obtingut, si n’esteu satisfets…

    Per cert, si encara no sabeu quan farem les inscripcions de setembre, ja podeu entrar al nostre web i hi trobareu tota la informació que necessiteu. Bon estiu i fins a la tornada!

    Article complet

  • Grup de conversa a Sant Sadurní

    Escrit per el 10 de Setembre del 2014 a les 10:36 a: General, Sant Sadurní, Sant Sadurní d'Anoia

    Escampada de fil·loxeretes

    Escampada de fil·loxeretes

    Aquest estiu hem fet un grup de conversa de 20 hores a Sant Sadurní al qual s’han apuntat deu alumnes de procedències molt variades (d’Amèrica del sud i central, de Sud-àfrica, dels països de l’Est…). La majoria ja es coneixien de l’elemental 1 anterior, i per tant hi va haver molt bona convivència (i els que eren nous s’hi van adaptar de seguida). Per desenvolupar el curs vam partir de les activitats elaborades pel professorat del curs de formació del CPNL Pràctiques de Conversa i de les activitats de reforç oral del CNL Vallès Occidental. Les primeres van servir per conduir l’expressió oral dels alumnes, i les vam fer en grup. Les segones van ser molt útils per treballar aspectes concrets en què els alumnes del curs anaven més fluixos.

    Bé, tot això és la introducció teòrica perquè us situeu. Ara ve la part més interessant: com fer que les sessions fossin més entretingudes i amenes i l’alumnat hagués de col•laborar i moure’s una mica, que per això érem a l’estiu! Doncs bé: vaig intentar adaptar una sèrie d’activitats de l’aula a les unitats del dossier de conversa. Per exemple, el primer dia vam aprofitar la conversa descriptiva sobre els llibres per anar a la biblioteca i demanar un llibre de lectura fàcil d’entre els que jo ja havia seleccionat abans, i si no tenien el carnet, havien de fer-se’l. Aquest llibre se’l van haver de llegir durant el curs i l’últim dia cada alumne va explicar-ne l’argument i en va donar l’opinió. El dia que vam treballar la conversa sobre l’art, i aprofitant que al Casal hi havia una exposició de quadres, ens hi vam acostar i els vam comentar, i també vam opinar sobre aquest tema.

    En una altra sessió, vam passar uns vídeos en què un cuiner preparava una recepta de cuina i per parelles havien d’endevinar de quin plat es tractava i explicar com es feia. La gràcia era que només veien la imatge, però no sentien res! El mateix sistema vam fer servir per comentar una sèrie de quadres que vam passar amb el projector. Aquesta vegada havien d’argumentar el passat i el futur dels personatges que hi sortien basant-se només en la imatge projectada.

    La chiquita piconera de Julio Romero de Torres

    Finalment, una activitat mogudeta i que els va agradar molt va ser preparar un berenar fictici de final de curs (també es podria fer real, és clar). Vam   dividir el grup en trios i a cada un se li va assignar la preparació d’una part de la feina. Un grup va anar al forn de la cantonada a encarregar la teca, un altre es va arribar a l’Índex a encarregar una sala per fer una ballaruga i el tercer va anar a la botiga de xocolata per encarregar un recordatori per als participants. Jo havia avisat abans les botigues que hi anirien uns alumnes a fer una pràctica, i la veritat és que va anar molt bé, els col·laboradors hi van posar ganes i els alumnes van tornar contents i molt agraïts.

    A part de totes aquestes activitats, cada alumne va preparar una petita exposició que va fer davant dels altres sobre el tema que li agradava més. Hi va haver de tot, encara que la majoria van parlar dels seus països o regions. Quan acabaven d’exposar se’ls veia satisfets i els vam aplaudir amb ganes.
    I per acabar el curs de conversa, l’últim dia va venir un membre de la Festa de la Fil·loxera i ens va explicar els orígens i el simbolisme de la festa, tot això acompanyat d’un vídeo. Quan va acabar fins i tot ens va regalar un llibre!

    Alumnes del grup de conversa: teniu ganes de dir-hi la vostra? Afegiu-hi un comentari!

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Darrers comentaris

  • Manolil: M’ha encantat aquest vídeo. Crec que el format en forma d’història amb les dues noies amb el...
  • I1 VNG Ana Lúcia: M’he quedat enamorada per aquest vídeo, ja que mostra llocs on cada racó del camí et convida...
  • I1 VNG Mercè Puig: Versió correcta del comentari: Hem sabut mostrar …
  • I1 VNG Rosa Maria Giner: M’encanta aquest film, el vaig veure fa temps per primera vegada i va ser font...
  • I1 VNG Oskar Alvaro: M’ha agradat molt, és un vídeo que mostra part de la diversitat d’alguns llocs...

Núvol d'etiquetes

anunci Any de la paraula viva any paco candel aprendre llengua aula Bàsic 1 cançons CNL de l'Alt Penedès i el Garraf concurs contes CPNL cultura cultura popular cursos de català descripció dialectes Dia Mundial de la Poesia 2015 emocions Espriu Estellés expressió escrita feina Fora de l'aula gramàtica haiku Intermedi 1 Intermedi 3 lectura lectures linguofília llengua llengua i cultura música nadal paraules parlar Pau Casals poesia riquesa Sant Jordi Sant Pere de Ribes-Les Roquetes Sau Sigues viu viatges vilanova