Arxiu de la categoria ‘Sant Sadurní’

  • Experts a l’aula

    Escrit per el 12 de Setembre del 2014 a les 13:07 a: Elemental 1, Sant Sadurní

     

    La Roser, infermera del casal d'avis

    La Roser, infermera del casal d’avis

     

    Durant el curs elemental 1, de febrer a juny vam organitzar l’activitat Experts a l’aula. Es tracta de convidar una persona perquè expliqui als alumnes algun aspecte de la seva activitat laboral relacionat amb els continguts d’alguna unitat concreta del temari. Aquestes xerrades havien de durar aproximadament mitja hora i s’incloïen al començament o al final de la classe.

    Els objectius que ens proposàvem amb aquestes exposicions van ser:

    1. Aconseguir que l’alumnat comprengués explicacions orals de persones diferents del professor.

    2. Practicar l’expressió oral de l’alumnat mitjançant el diàleg amb l’expert.

    3. Acostar els continguts del curs a la realitat.

                                    4. Treballar la comprensió oral a través d’un qüestionari.

    Al principi, vam programar una exposició per cada unitat del llibre, però a mesura que el curs avançava vam veure la impossibilitat de dur-les a terme per manca de temps. Per tant, se’n van triar tres:

    • En la unitat 1, es va convidar el pintor local Francesc Guilera, el qual va centrar l’explicació en la seva tècnica pictòrica, les seves fonts d’inspiració i els artistes que l’han influït més en la seva carrera.
    • En la unitat 2, la convidada va ser una tècnica del Servei de Promoció Econòmica i Ocupació de l’Ajuntament, que va explicar el funcionament i les característiques del servei.
    • Finalment, en la unitat 6 es va convidar una infermera del Casal d’Avis municipal, que va exposar diferents recursos per curar malalties lleus, ferides degudes a accidents, caigudes, etc.

    Sobre la durada de cada xerrada, cal aclarir que va variar d’un cas a un altre, ja que van anar des dels tres quarts d’hora fins a més d’una hora. Aquest temps inclou el diàleg amb els alumnes, ja que al llarg de l’exposició anaven fent preguntes. El dia següent de curs, la professora va lliurar un qüestionari amb preguntes de comprensió sobre la xerrada a cada alumne per treballar a casa que incloïa una valoració personal.

    La meva opinió és que aquesta experiència va ser molt positiva, perquè va permetre acostar els temes que s’estudien en el curs a la realitat mitjançant persones enteses en la matèria, i a més es va treballar la comprensió oral i la pràctica oral. Aquestes xerrades també enriqueixen el coneixement general dels alumnes. Hi va haver molta interacció entre l’expert i l’alumnat, que es veia interessat en el tema.

    La infermera fent una demostració amb el Miguel

    Posteriorment, en l’enquesta de valoració es va poder veure que la proposta els semblava atractiva i no tenien cap inconvenient a repetir-la.

    Animo els professors a experimentar aquesta pràctica sempre que sigui possible. Si bé pot ser difícil trobar la persona adequada per a cada tema, també és cert que no hi ha preparació prèvia (només s’orienta l’expert sobre els continguts que interessen) i, pel que fa al qüestionari de comprensió, no cal que sigui gaire complex ni extens, només es tracta de comprovar si l’alumne ha estat atent a l’explicació i l’ha entesa.

     

     

    Article complet

  • Grup de conversa a Sant Sadurní

    Escrit per el 10 de Setembre del 2014 a les 10:36 a: General, Sant Sadurní, Sant Sadurní d'Anoia

    Escampada de fil·loxeretes

    Escampada de fil·loxeretes

    Aquest estiu hem fet un grup de conversa de 20 hores a Sant Sadurní al qual s’han apuntat deu alumnes de procedències molt variades (d’Amèrica del sud i central, de Sud-àfrica, dels països de l’Est…). La majoria ja es coneixien de l’elemental 1 anterior, i per tant hi va haver molt bona convivència (i els que eren nous s’hi van adaptar de seguida). Per desenvolupar el curs vam partir de les activitats elaborades pel professorat del curs de formació del CPNL Pràctiques de Conversa i de les activitats de reforç oral del CNL Vallès Occidental. Les primeres van servir per conduir l’expressió oral dels alumnes, i les vam fer en grup. Les segones van ser molt útils per treballar aspectes concrets en què els alumnes del curs anaven més fluixos.

    Bé, tot això és la introducció teòrica perquè us situeu. Ara ve la part més interessant: com fer que les sessions fossin més entretingudes i amenes i l’alumnat hagués de col•laborar i moure’s una mica, que per això érem a l’estiu! Doncs bé: vaig intentar adaptar una sèrie d’activitats de l’aula a les unitats del dossier de conversa. Per exemple, el primer dia vam aprofitar la conversa descriptiva sobre els llibres per anar a la biblioteca i demanar un llibre de lectura fàcil d’entre els que jo ja havia seleccionat abans, i si no tenien el carnet, havien de fer-se’l. Aquest llibre se’l van haver de llegir durant el curs i l’últim dia cada alumne va explicar-ne l’argument i en va donar l’opinió. El dia que vam treballar la conversa sobre l’art, i aprofitant que al Casal hi havia una exposició de quadres, ens hi vam acostar i els vam comentar, i també vam opinar sobre aquest tema.

    En una altra sessió, vam passar uns vídeos en què un cuiner preparava una recepta de cuina i per parelles havien d’endevinar de quin plat es tractava i explicar com es feia. La gràcia era que només veien la imatge, però no sentien res! El mateix sistema vam fer servir per comentar una sèrie de quadres que vam passar amb el projector. Aquesta vegada havien d’argumentar el passat i el futur dels personatges que hi sortien basant-se només en la imatge projectada.

    La chiquita piconera de Julio Romero de Torres

    Finalment, una activitat mogudeta i que els va agradar molt va ser preparar un berenar fictici de final de curs (també es podria fer real, és clar). Vam   dividir el grup en trios i a cada un se li va assignar la preparació d’una part de la feina. Un grup va anar al forn de la cantonada a encarregar la teca, un altre es va arribar a l’Índex a encarregar una sala per fer una ballaruga i el tercer va anar a la botiga de xocolata per encarregar un recordatori per als participants. Jo havia avisat abans les botigues que hi anirien uns alumnes a fer una pràctica, i la veritat és que va anar molt bé, els col·laboradors hi van posar ganes i els alumnes van tornar contents i molt agraïts.

    A part de totes aquestes activitats, cada alumne va preparar una petita exposició que va fer davant dels altres sobre el tema que li agradava més. Hi va haver de tot, encara que la majoria van parlar dels seus països o regions. Quan acabaven d’exposar se’ls veia satisfets i els vam aplaudir amb ganes.
    I per acabar el curs de conversa, l’últim dia va venir un membre de la Festa de la Fil·loxera i ens va explicar els orígens i el simbolisme de la festa, tot això acompanyat d’un vídeo. Quan va acabar fins i tot ens va regalar un llibre!

    Alumnes del grup de conversa: teniu ganes de dir-hi la vostra? Afegiu-hi un comentari!

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Darrers comentaris

  • Teresa: Jugar és una de les activitats inútils amb més beneficis associats. Ho dieu tots vosaltres en aquests...
  • C2VNGPILAR: Les cartes són un clàssic i jo també podria estar hores jugant en bona companyia, sobretot les tardes...
  • C2VNGELENA: Jo jugo poc, però m’agraden els jocs de taula, aquests que et pots divertir amb els amics i la...
  • CDVNGMARTAVALLS: A mi, diga’m clàssica però no hi ha res com jugar a cartes. Amb una bona companyia i un bon...
  • marga: Doncs, la veritat és que jugo poc. He de ser sincera, és una llàstima no tenir temps -o no saber buscar-lo-...

Núvol d'etiquetes

anunci Any de la paraula viva any paco candel aprendre llengua aula Bàsic 1 cançons CNL de l'Alt Penedès i el Garraf concurs contes CPNL cultura cultura popular cursos de català descripció dialectes Dia Mundial de la Poesia 2015 emocions Espriu Estellés expressió escrita feina Fora de l'aula gramàtica haiku Intermedi 1 Intermedi 3 lectura lectures linguofília llengua llengua i cultura música nadal paraules parlar Pau Casals poesia riquesa Sant Jordi Sant Pere de Ribes-Les Roquetes Sau Sigues viu viatges vilanova