Cal que valorem com ha anat aquesta unitat. Escriviu un comentari que respongui aquestes qüestions:
Obtindreu 1 punt si:
- indiqueu nom i curs
- apunteu un objectiu o un contingut que heu assolit i un altre que us costa o no l’enteneu del tot
- compliu el termini (segons el calendari de lliurament de les activitats de síntesi)
Si no, haureu guanyat només 0, 5 punts.
Article complet
Fes-ho córrer!
Fes-ho córrer!
El passat trimestre em vaig adonar que era una pena que només escoltés jo les vostres propostes per fomentar la lectura. Penso que vau suar de valent preparant la intervenció i a més totes les propostes van ser molt originals. Calia haver-les fet conèixer. Per això, la intervenció oral es podrà escoltar des d’aquest entrada. Heu de fer una ressenya del llibre que vau triar a començament de trimestre del passallibres virtual.
- Com he d’elaborar la ressenya? Seguiu les indicacions d’aquest document. Tingueu en compte que les instruccions estan pensades per a una ressenyar escrita, en canvi la vostra és oral. Per tant, l’extensió del text no ha de ser la mateixa. Clica aquí.
- Què he de tenir en compte a l’hora de fer la intervenció? Aquest full de ruta us pot ajudar:
- Com puc gravar la intervenció? Seguiu les instruccions. Clica aquí. En cas que no tingueu l’ordinador preparat, podeu concertar tutoria per venir a fer la gravació.
Article complet
Fes-ho córrer!
Abans que proseguim amb una nova unitat, cal que valorem com ha anat aquesta unitat. Escriviu un comentari que respongui aquestes qüestions:
Obtindreu 1 punt si:
- indiqueu nom i curs
- apunteu un objectiu o un contingut que heu assolit i un altre que us costa o no l’enteneu del tot
- compliu el termini (segons el calendari de lliurament de les activitats de síntesi)
Article complet
Fes-ho córrer!
Per fer la darrera tasca, cal que us rellegiu les entrades i els comentaris respectius que corresponen a la tasca 1.4. El manual haurà de respondre aquestes preguntes:
- COM S’ESTRUCTURA O S’ORGANITZA EL NOSTRE BLOC?
- COM S’HI NAVEGA?
Així donc, deixeu un comentari responent una d’aquests dues preguntes. Ara bé, permeteu fer unes quantes observacions dels comentaris que heu rellegit.
- Cal que us acostumeu a utilitzar un corrector ortogràfic a l’hora d’escriure els comentaris. N’hem parlat en les sessions de presentació. Potser cal que escrigueu el comentari en un processador de text , que compta amb un corrector, copieu el text i heu d’enganxar-lo en el comentari. Així us estalviareu el disgust de veure-hi errades.
- Heu comentat sobre una de les propietats textuals. El text cal que sigui adequat i la informació rellevant. És un aspecte que l’haurem de tenir en compte quan redactem el manual. Un pas pot ser ben senzill per a uns mentre que per altres pot ser molt difícil. La intenció del manual és evitar l’angoixa que heu passat tots a l’hora d’estrenar-vos, i simplificar i facilitar la descoberta d’aquest mitjà.
- Heu suggerit les pestanyes o que la interfície fos més senzilla. Ens podem trobar en la limitació de la plantilla que fem servir. Per tant, algunes aplicacions que demaneu són impossible. Ara bé, tots els blocs tenen unes plantilles que busquen una navegació senzilla i intuïtiva. De vegades som nosaltres que volem fer-ho tot a la primera, sense tenir en compte que per a qualsevol aprenentatge cal paciència.
- Rebreu a la bústia un missatge amb un enllaç a l’entrada del bloc en què presentem les tasques de la unitat corresponent.
Apunteu una idea que respongui a unes de les dues preguntes anteriors. Ha de servir perquè puguem elaborar l’esquema d’aquest manual. Teniu fins al 10 d’abril. Obtindreu 1 punt.
Article complet
Fes-ho córrer!
