Arxiu per November, 2011

  • Diari de bitàcola 25/11/2011

    Aquest divendres vam començar la classe, com ja és habitual, resolent dubtes dels exercicis que havíem fet i corregit com a deures. Es tracta dels exercicis de pronoms relatius, a les pàgs. 117-119 del llibre. Com que, a la majoria, això dels relatius ens costa força, ens va anar bé insistir en el tema fent un parell d’exercicis més que en Jaume ens va passar.

    Després, vam corregir l’exercici de fonètica que també havíem fet de deures. Aquest cop ens vam trobar, entre d’altres coses, amb una frase en què es podria produir un emmudiment, tot i que les regles de la fonètica no el recullen. Es tracta de la “t” final d’ ”absurd” en la frase “Un absurd pressentiment”.

    Acabades les correccions, vam encetar un nou tema de sociolingüística: les llengües en contacte. Vam veure la diferència entre llengua minoritària i minoritzada, així com els tres tipus de bilingüisme existents: individual, social i territorial. Cal recordar, però, que els sociolingüistes consideren que tan sols les persones poden ser bilingües, però no les societats. El Jaume ens va indicar que podíem consultar les pàgs. 248 i 294 del llibre per saber-ne més. També ens va avançar que el text a redactar com a deures aquesta propera setmana girarà entorn aquest tema.

    Abans de fer la pausa, en Jaume ens va repartir la correcció dels articles d’opinió que havíem redactat sobre els programes del cor.

    Passats els 10 minuts de descans, la Lluïsa Camps ens va explicar els detalls de la seva feina a l’escola bressol Júpiter del Poble Nou. Quina enveja (sana, evidentment), treballar en allò que tant t’apassiona! En Jaume va aprofitar per comentar algunes coses a evitar en les presentacions orals: el bueno, vale i lo; expressions col·loquials com llavòrens; i recordar pronunciar correctament les vocals neutres pròpies del català central (classe, però, bebès, que…).

    Tot seguit vam veure una sèrie de consells per millorar la nostra expressió escrita. Recordeu, sobretot, els tres més importants: usar frases actives enlloc de passives, no abusar dels adverbis acabats en –ment i no abusar de gerundis.

    Per acabar, vam fer un dictat d’un fragment de Tros de paper de Pere Quart, que cadascú haurà de corregir a casa. Abans de marxar, el Jaume ens va recordar que divendres que ve tenim un examen en què entrarà el lèxic, la gramàtica, la morfologia i sintaxi i la fonètica vistos fins el moment. El proper divendres farem la pausa una mica abans per tal de tenir temps suficient per fer aquest examen durant la segona part de la classe. Estudieu molt!

    Ester Comellas

    Article complet

  • Lip dub per la llengua

    La Carme Albertí ens envia aquest Lip dub per la llengua

    Article complet

  • Documents 25/11/2011

    Documents que vam poder veure en la sessió d’ahir:

    Millorar_textos

    Llengües_contacte_ Bilingüisme

    Exercici de fonètica de la setmana:  Ex_79_alumne

    Article complet

  • Diari de bitàcola 18/11/2011

    Vaig arribar una mica tard i la classe ja era iniciada amb la correcció dels deures de la setmana anterior. Seguidament en Jaume va lliurar un full amb unes oracions per tal que indiquéssim  la funció sintàctica dels elements subratllats: atribut, subjecte, complements… Va ser un entremès per rebre un allau d’informació que protagonitzarà les nostres tardes de divendres: els relatius. Ho podràs trobar tot a la pagina 111 del llibre de text i en el Power Point que el Jaume ha penjat al bloc.

    Seguidament per ajudar a prendre mida de la magnitud de la tragèdia, vàrem fer diversos exercicis d’aquest tema:  13, 14, 20 i 18. Preparat i estudia estimat company/a, ja que pel proper divendres hauràs de tenir-ho tot molt assimilat!

    Pots practicar-ho amb els deures  que hauràs de fer: exercicis 16, 17, 19 i 21 de les pàgines 117-119.

    Va ser un gran alleujament  l’exposició d’en Victor sobre la Cobla. Ens va explicar que era music i que per aquest motiu va triar temàtica de l’exposició. Ens va  l·lustrar sobre l’historia, evolució i composició d’aquestes agrupacions musicals tan catalanes. Fins i tot el vàrem poder veure en una foto tocant!

    Com cada tarda, vàrem corregir l’exercici de fonètica i el professor ens va lliurar
    l’exercici  escrit encarregat la setmana anterior.

    Per acabar la classe el Jaume ens va advertir que reviséssim el bloc i així poder completar el menú de deures pel proper divendres… Apa! ànim a tots que això està
    xupat…o no!

    Josep Maria Cañadell

    Article complet

  • Documents 18/11/2011

    Us adjunto els documents que vam veure ahir:

    oracio i tipus relatius

    Exercici fonètica de la setmana: ex_80_alumne

    Tema per a l’article d’opinió: Article d’opinio_2

    Recordeu que teniu l’apartat activitats per repassar per si voleu consolidar algun dels temes que anem veient

    Article complet

  • Diari de bitàcola 11/11/2011

    La classe de divendres passat es va iniciar amb la correcció dels deures de la setmana anterior, la transcripció fonètica i els exercicis 15, 16, 17 i 18 de la pàgina 70. El Jaume va resoldre alguns dubtes, sobretot de l’exercici 17. Després vam fer un petit treball a classe per repassar els registres del català, en què vam haver de redactar un text sobre un mateix fet, però des de situacions i punts de vista diferents.

    Seguidament vam repassar l’ortografia de la a i la e, a les pàgines 104-107, i van quedar pendents per fer a casa els exercicis 7, 8, 9, 10 i 11 de les pàgines 108 i 109.

    A continuació vam treballar l’anàlisi sintàctica (pàgines 163-167) amb unes projeccions i el Jaume va explicar els elements que hem de tenir en compte: subjecte, complement d’adjectiu, complement de nom, complement directe, complement indirecte, complement de règim verbal, complement circumstancial, atribut i complement predicatiu. També va remarcar que a l’examen no caldrà fer una anàlisi sintàctica, sinó indicar la funció d’una part de la frase. Per treballar el complement verbal vam fer a classe i vam corregir l’exercici 31 de la pàgina 168, i hem de fer l’exercici 30 per al divendres que ve.

    Abans del descans el Jaume va entregar els resums sobre l’estàndard.

    A la segona part de la classe, la Carme va fer la seva presentació oral sobre el festival de Reggae lagatavajunto, al poble de Lagata. Després vam treballar el procés d’evolució del català (pàgines 78-83) a través dels següents punts: substitució lingüística, substrat, influències, cultismes i neologismes del català.

    Per acabar, vam fer el dictat “Les estacions ferroviàries”.

    Víctor Boix

    Article complet

  • Mitologia catalana

    Us adjunto el document sobre mitologia catalana que va servir com a base per a l’exposició de M. Carmen Bautista:

    Mitologia catalana

    Article complet

  • Documents 11/11/2011

    Documents que vam treballar ahir:

    Sintagma_verbal_D NEOLOGISMES

    Exercici de transcripció fonètica: Fonètica_78

    Text per resumir (màx. 100 paraules)Resum_2

    Corregiu el Dictat 2

    Article complet

  • Mostres d’expressió escrita

    Hola de nou,

    Tal com vam quedar, us adjunto unes mostres dels diferents exercicis que hem anat fent d’expressió escrita.

    Tingueu en compte que en cap cas represente “el model”, sinó simplement una manera (correcte, això sí) de resoldre l’exercici.

    Llull_1              Llull_2

    Resum_1         Resum_2

    Opinió_1          Opinió_2

    Medieval_1     Medieval_2

     

    Article complet

  • Canvi exercici fonètica

    Hola a tothom,

    Alguns de vosaltres ja s’heu adonat que vaig posar un exercici de transcricpió fonètica repetit. Ja ho he modificat.

    L’exercici que heu de fer és aquest: Transcripció fonètica Ex. 77

    Disculpeu…

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Darrers comentaris

  • Charo Pérez: Doncs, sí, ha passat ràpid el temps. Estic contenta perquè he après molt durant el curs i perquè ha...
  • José Luis Pérez: Igualment, ha estat tot un plaer poder assistir a les teves classes. He après molt i em considero...
  • Susana: Moltes gràcies!!
  • Jaume Marfany: Carina, Encara no hem fet cap examen… No el tenim fins al 15 de juny… Pots mirar la...
  • Carina: Estic estudiant per lliure el nivell D de català i m’examinaré el proper 2 de juny. Com que aquest...

Núvol d'etiquetes

Avaluació solucions