Arxiu per February, 2012

  • Canvi d’article d’opinió

    Com molts de vosaltres ja m’heu fet saber, el tema de l’article d’opinió d’aquesta setmana estava repetit i ja l’havíem fet fa uns mesos. Disculpeu…

    Per tant, redacteu un article sobre aquest tema (mínim 250 paraules)

    Article complet

  • Diari de bitàcola 24/02/2012

    Avui hem començat la classe corregint els exercicis 15 al 21 de la pàgina 322, que teníem com a deures. Després, en Jaume ens ha sorprès amb un dictat de paraules escrites amb “essa”, per veure el nostre domini de la essa sonora i la essa sorda.  Tot seguit hem repassat aquest tema (pàgina 346 del llibre) posant atenció a certes paraules que sovint es pronuncien malament.

    Hem fet l’exercici de fonètica 8 i 9 de la pàgina 351-352.

    Després del descans, m’ha tocat fer l’exposició oral i he aprofitat per parlar-vos una mica del kàrting de competició: espero que us hagi agradat.

    En Jaume ha continuat la classe explicant-nos les diferents estructures de les oracions subordinades substantives (completives, interrogatives, d’infinitiu, de relatiu) i les seves funcions sintàctiques. Per practicar, hem fet l’exercici 16 de la pàgina 357.

    I, per acabar la classe, el professor ens ha dictat un fragment de Vallbona, publicat al diari Avui, força divertit.

    Aquesta setmana tenim com a deures els exercicis 10 al 15 de la pàgina 352 i la transcripció fonètica de la primera frase de la pàgina 436 (exercici 9-a).

    Charo Pérez

    Article complet

  • Documents 24/02/2012

    Documents d’ahir divendres:

    Oracio_substantiva      Dictat

    Feu un article d’opinió sobre aquest tema Televisió

     

     

     

     

    Article complet

  • Prova nivell D de la DGPL

    Clicant aquí, podeu trobar informació sobre l’estructura i continguts de la prova corresponent al nivell D que convoca la Direcció General de Política Lingüística.

    També podeu descarregar-vos una prova de mostra del nivell D

    Aquesta prova la podem fer a classe el divendres 25 de maig perquè serveixi de preparació per als que us presenteu a la convocatòria del 2 de juny.

    Article complet

  • Diari de bitàcola 17/02/2012

    Com sempre, hem iniciat la classe amb possibles dubtes dels deures que havíem de fer aquesta setmana (exercicis de les pàgines 169 i 308 del llibre). Posteriorment en Jaume ens ha repartit l’examen corregit que vam fer la setmana passada i hem dedicat la resta de la primera hora a comentar-lo. Ens ha donat consells per afrontar determinats exercicis el dia de la prova final.

    Després de la correcció hem fet a classe uns exercicis per treballar el plurals conflictius de noms i adjectius, i els pronoms relatius.

    Avui la Paula era qui havia de parlar-nos d’un tema. Com havia de marxar abans de final de classe, hem avançat aquesta exposició. Ha donat mostres del seu “orgull molinenc” i ens ha parlat de EL CAMELL de Molins de Rei. És una bèstia de foc recuperada de la tradició del Carnestoltes del segle XIX que s’ha convertit en un emblema molt estimat pels grans i petits de la ciutat.

    Desprès d’aquesta entretinguda intervenció, en Jaume ens ha tornat a donar un full amb exercicis per repassar. Aquesta vegada eren de pronoms febles i de formes verbals. Segurament la sensació que ha tingut desprès de l’examen no ha estat molt positiva i vol que treballem més aquests aspectes.

    Acabem la segona hora de classe amb l’entrega de les correccions dels resums corresponents als neologismes populars i fem uns minuts de descans.

    La darrera hora la comencem amb un comentari d’en Jaume al voltant de la gent que s’ha apuntat a la prova per lliure del nivell D que es farà el 2 de juny. Algun dia abans de la prova farem exercicis de la prova de mostra que es pot trobar a la web:

    http://www20.gencat.cat/docs/Llengcat/Documents/Certificats%20de%20catala/Arxius/mostrasup.pdf

    A continuació passem al primer (i únic) contingut teòric de la classe d’avui: Conflicte lingüístic: Bilingüisme i diglòssia. Ho podem trobar a la pàgina 332 del llibre, però us recomano repassar les diapositives que ens ha passat per tal de tenir clar el concepte de diglòssia i saber relacionar-lo amb bilingüisme. El treball setmanal que haurem de presentar girarà en torn a aquests conceptes.

    Després hem fet a classe l’exercici de falsos sinònims de la pàgina 290. En aquest tipus d’exercici sempre sorgeix alguna petita discussió amb parelles de termes que no tenen gaire clara la seva diferència semàntica: aparençar – aparentar, seca – eixuta, fuita – escapament.

    Acabem la classe amb un dictat.

    Els exercicis per treballar durant aquesta setmana són:

    Pronoms Febles. Pàgina 322. Del 15 al 21.

     José Luis Pérez

    Article complet

  • Documents 17/02/2012

    Documents d’ahir divendres:

    Solucions a la prova d’avaluació del 10/02/2012 Sol_avaluacio_10_02_2012  i l’apartat d’ortografia i sinònims sinonims

    Diglossia

    Dictat  perquè se’l corregiu

    Article complet

  • Diari de bitàcola 10/02/2012

    Avui no hi havia deures i no ha sorgit cap dubte, així que hem començat la classe parlant de la derivació. Entre el resum que ens ha ensenyat el Jaume i la pàgina 169 del llibre, ens n’hem fet una idea.  Tot seguit hem practicat el tema amb un exercici, tot aprofitant la ocasió per inventar-nos paraules noves! A casa haurem de fer els exercicis del 32 al 38 de la pàgina següent.

    Avui farem el descans més aviat i després de l’exposició oral, per poder fer la prova, que la començarem cap a les 20h. Com l’altra vegada, qui acabi podrà anar marxant.

    Aprofitem la poca estona que tenim de classe avui per mirar una mica d’ortografia abans de l’exposició de l’Ester. Ens mirem la pàgina 308 del llibre. A casa farem de l’exercici 6 al 14 de la pàgina 313. Per últim, fem l’exercici 5 i així, alhora, practiquem la fonètica.

    En Jaume ens comenta que volen reestructurar el programa del nivell D i canviar el mètode de prova ja que és el mateix des de fa 30 anys. Per això volen comptar amb nosaltres per fer una prova pilot. Seria una tarda de divendres del mes de maig a la Pompeu Fabra. Com a màxim podem confirmar l’assistència fins divendres 17.

    L’Ester Palomer ens captiva amb la seva exposició sobre una obra de la Sala Petita del TNC “els baixos fons”, em sembla que a tots ens han agafat ganes d’anar-la a veure.

    Seguidament, fem un petit descans, i comencem l’examen.

    Paula Pujol

    Article complet

  • Documents 10/02/2012

    Documents d’ahir divendres:

    derivacio_sufixos

    Article complet

  • Diari de bitàcola 3/02/2012

    El divendres vam començar la classe aclarint els dubtes que hi poguessin haver sobre els exercicis 18-19-21-22-23 de la pàgina 284 del llibre, sobre pronoms febles. Vam fer el mateix amb l’exercici núm.7 de fonètica de la pàgina 434.

    A continuació, en Jaume ens donà un full d’exercicis per practicar i reforçar els pronoms febles. Va tenir-nos ocupats una bona estona, però un cop acabats varem corregir-los.

    De la pàgina 324 del llibre vam fer l’exercici núm.18, també de pronoms febles.

    Tot seguit, el professor va explicar-nos el treball de la setmana vinent que consisteix en fer un resum sobre, “neologismes populars del camp de la informàtica”

    Just abans del descans en Jaume ens repartí el resum del text medieval de la setmana passada.

    Després d’un quart d’hora de descans, la Montse Nieto va parlar-nos sobre el seu bagatge professional en l’administració pública, lloc on ella treballa actualment.

    El professor va fer-ne la valoració i seguidament donàrem un cop d’ull a la pàgina 319 del llibre, així com, al quadre de combinacions de pronoms que hi ha a les pàgines 319 i 320.

    Per acabar, varem fer l’exercici núm.28 de la pàgina 289 de sinònims.

    Ester Palomer

    Article complet

  • Documents 3/02/2012

    Documents de divendres:

    Únicament tenim el text sobre neologismes populars del qual haureu de fer un resum d’unes 100 paraules.

    Podeu aprofitar per fer un cop d’ull a l’apartat de neologismes del llibre, pàg. 327 i també al document sobre neologismes que ja hem vist

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Darrers comentaris

  • Charo Pérez: Doncs, sí, ha passat ràpid el temps. Estic contenta perquè he après molt durant el curs i perquè ha...
  • José Luis Pérez: Igualment, ha estat tot un plaer poder assistir a les teves classes. He après molt i em considero...
  • Susana: Moltes gràcies!!
  • Jaume Marfany: Carina, Encara no hem fet cap examen… No el tenim fins al 15 de juny… Pots mirar la...
  • Carina: Estic estudiant per lliure el nivell D de català i m’examinaré el proper 2 de juny. Com que aquest...

Núvol d'etiquetes

Avaluació solucions