RSS

Consorci per a la Normalització Lingüística

Entrades amb l'etiqueta ‘2.0’

  • Educació 2.0

    L’entrada d’Internet a les aules ha suposat una revolució en la docència: es pot accedir ràpidament a múltiples fonts de coneixement, generar-ne de nou, interactuar amb altres persones i, tot plegat, de forma pràcticament gratuïta; però tot té els seus avantatges i els seus inconvenients.

    D’una banda, els continguts que podem trobar a la xarxa algunes vegades pot ser poc rigorós, però saber-ne fer una bona selecció i aconseguir destriar les publicacions serioses de les que no ho són tant també forma part de l’aprenentatge. A més a més, hi ha el tema de les xarxes socials. Quants de nosaltres hem descobert algun alumne a l’aula fent un tuit, un whatss app o tafanejant al Facebook?

    D’altra banda, crec que el fet que qualsevol persona pugui publicar continguts i compartir-los (en blocs, a la Wiquipèdia o, com fem entre els treballadors del CNL de Barcelona, amb el Google.docs), ens pot oferir una oportunitat d’or per fer un aprenentatge molt més ric, cooperatiu i dinàmic: l’estudi pot deixar de ser una pràctica individual i solitària per convertir-se en una extensió de l’aula allà on siguis, on es mantingui el diàleg sense la necessitat d’estar pendents d’un timbre que ens marqui el final de la sessió.

    Els que ens dediquem a l’ensenyament hauríem d’aprofitar l’oportunitat que ens donen aquestes eines modernes: podem complementar les nostres explicacions amb imatges, sons, vídeos, jocs i tot el que la nostra imaginació ens permeti inventar. Tot? Més aviat jo diria “tot el que puguem”… La teoria de l’educació 2.0 és fantàstica però, i està demostrat, la pràctica és una mica més complicada.


    Article complet

  • Els wikis: construïm entre tots

    Els wikis

    A grans trets, el concepte wiki consisteix en l’elaboració i reelaboració conjunta i lliure de documents per part de dos o més usuaris de la xarxa. Una primera característica molt important és que aquests arxius de coneixement es poden elaborar amb senzillesa sense necessitat de maquinari o programari sofisticat. Una segona característica essencial és que gràcies a la rapidesa de la xarxa, els documents es poden crear i modificar de manera gairebé immediata. Una tercera característica clau és que el document creat queda penjat a la xarxa, de tal manera que es facilita l’accessibilitat en qualsevol moment i des de qualsevol connexió del món, tot minimitzant riscos de pèrdua o d’error de còpia.

    En línies generals, aquestes són unes de les principals característiques fan que els wikis suposin un pas gegantí en l’elaboració, reelaboració i transmissió del coneixement.

    Per a crear un document wiki és necessari l’ús del software adequat. L’oferta és molt diversa però gairebé sempre es redueix a un esquema principal. Sovint un lloc web ofereix gratuïtament l’espai a la xarxa i les eines per processar els documents que es volen crear; d’’aquesta manera només cal un ordinador i una connexió a internet per tal de crear o modificar un document de coneixement. Alguns exemples d’aquests llocs web on poder crear documents wiki són: docuwiki, wikispaces, mediawiki, wiki. Només cal teclegar “wiki” a la xarxa i investigar per trobar el lloc wiki més adequat a les necessitats de cadascú.

     

    Per acabar, un enllaç a un vídeo explicatiu sobre què és i com funciona el concepte de document wiki:

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Darrers comentaris

  • mmiret: Tens tota la raó, Raquel. Jo seria la primera que no voldria sortir, però potser els menys tímids s’hi...
  • Raquel Olivé: Caram! m’ha semblat molt interessant! ara bé, no sé si els alumnes s’hi engrescarien gaire:...
  • Raquel Olivé: Com a Consorci, podem obrir un bloc amb els alumnes on vulguem i com vulguem? o s’ha de fer en...
  • Raquel Olivé: Aquesta setmana al meu I3 vam explicar com havíem de riure en català correcte pel twitter! HAHAHAHA!...
  • Raquel Olivé: Molt bo el vídeo! m’he fet un fart de riure!

Núvol d'etiquetes

2.0 adell aprenentatge aprenentatge dinàmic aprenentatge educació col·laboració usos de wiki aprenentatge informal autonomia avaluació blocs blocs educatius blogs a ensenyament Comunicació comunitat d'aprenentatge connectivisme Diccionari visual Edupunk Enfocament per tasques ensenyament Entorn Facebook google docs Informació integració nova pedagogia PLE PLN senyoreta SLC Montcada i Reixac tasques tic web 2.0 wiki wikis youtube