De deures per dilluns, heu de fer els exercicis 8 (p. 45), 1 i 2 (p. 51).
D’altra banda, farem l’avaluació sobre el dia que vam arribar a Catalunya, a Sant Andreu de la Barca, a una altra feina, etc. Així doncs, caldrà que expliqueu quan va ser, quin temps feia, com us sentíeu, què vau fer, etc.
En aquesta unitat practicarem els altres passats que encara no coneixem i recordarem el moment en què vam arribar a Catalunya, a Sant Andreu de la Barca o a algun altre lloc que hagi representat un canvi en la vostra vida.
El 21 de febrer és el Dia Internacional de la Llengua Materna, i al SLC de Sant Andreu de la Barca l’hem commemorat una vegada més.
Enguany, l’hem dedicat a autors universals, i els alumnes del Bàsic 2 de matí i de tarda han decorat l’aula amb frases de Pablo Neruda, Rómulo Gallegos, Aristòtil, etc., que han traduït al català:
Quant als nivells Elemental, Intermedi i Suficiència, els hem proposat que escullin un escriptor plurilingüe i preparin la seva biografia lingüística i literària, per tal d’exposar-la a classe. En aquest sentit, els hem presentat Vladimir Nabókov, un autor rus que va escriure en la seva llengua materna i en anglès:
A més a més, hem comptat amb la col·laboració del responsable del Servei Local de Català de Martorell, Andreu González, escriptor bilingüe que ens ha explicat la seva autobiografia lingüística i literària:
Quant als grups, han exposat les biografies de Samuel Beckett, Jack Kerouac, Milan Kundera, Joseph Conrad, Tagore, Oscar Wilde, Mathew Tree, Mercè Rodoreda, Bernardo Atxaga, Sandra Cisneros, etc., i també han llegit fragments d’obres representatives:
Aquest any commemorem el 150è aniversari del naixement de Pompeu Fabra.#dictatfabracpnl
El CPNL se suma a l’homenatge i ha planificat una sèrie d’activitats conjuntament amb la Direcció General de Política Lingüística (DGPL) per tal de fer conèixer la seva figura i l’impacte de la seva obra en la societat catalana.
La primera activitat ha consistit a fer dictats en línia que ha elaborat la DGPL:
De deures per dilluns, heu de fer l’exercici 7 (p. 28) i respondre a la invitació de l’Emília del full que vaig repartir a classe juntament amb la unitat 5.