Arxiu per Abril, 2015

  • “iMe”, una obra de teatre impressionant de la Companyia DARA

    Us recomanem que aneu a veure l’obra de teatre iMe de la companyia DARA, una obra impressionant que parla de la (in)comunicació de les xarxes socials en un futur no gaire llunyà. Quatre joves, a causa dels aparells tecnològics i les xarxes socials, són incapaços de parlar cara a cara i de tocar-se.

    A Esparreguera el diumenge 26 d’abril de 2015 va ser tot un èxit. Ben aviat la faran a Olesa de Montserrat. Una obra de teatre per a joves i per veure-la amb joves!

    Article complet

  • Àlbum de fotos de la I Jornada de Joves i Llengua d’Esparreguera 2015 del divendres 17 d’abril

    Àlbum de fotos de la I Jornada de Joves i Llengua d’Esparreguera 2015 del divendres 17 d’abril, que ha estat possible gràcies a la col·laboració desinteressada de Jésica Hidalgo i Pere Valldeperas, a qui agraïm de tot cor la cessió de les fotos i la gran dedicació al llarg de tota la jornada:

    01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 22núria valldeperas a la jornada

    Article complet

  • La I Jornada de Joves i Llengua d’Esparreguera 2015 es duu a terme el divendres 17 d’abril amb èxit de participació i de valoració

    IMG-20150417-WA0001 El divendres 17 d’abril, dins del Pla de Formació 2015 del Consorci per a la Normalització Lingüística (CPNL), el CNL Ca n’Ametller i l’Ajuntament d’Esparreguera van organitzar, conjuntament amb l’Àmbit de Foment i Formació, una jornada tècnica adreçada a tècnics i a membres d’entitats juvenils, amb l’objectiu principal de debatre sobre la normalització lingüística del jovent, amb el programa oficial següent: I Jornada de Joves i Llengua · Esparreguera · 17 d’abril de 2015.

    La presidenta del CPNL i alhora directora general de Política Lingüística, Ester Franquesa, i l’alcalde d’Esparreguera, Joan-Paül Udina, van inaugurar la jornada, que va comptar amb l’assistència de més de 75 persones, que van acudir a la Biblioteca Municipal L’Ateneu d’Esparreguera per tal de debatre la normalització lingüística en l’àmbit de la joventut, explicar els projectes del CPNL que s’han fet amb joves i que es consideren bones pràctiques, conèixer noves perspectives per treballar amb els joves i animar els tècnics de normalització lingüística a dur a terme projectes amb gent jove.

    Ester Franquesa va destacar en la seva intervenció que cal treballar des de les administracions per dur a terme una política lingüística global i que s’han de trobar noves vies per arribar als joves.

    La part tècnica de la jornada va començar amb una taula rodona que portava per títol “Com podem treballar la llengua pels joves?”, que estava moderada pel responsable del Servei Local de Català d’Esparreguera, Marc Piera, i que va comptar amb la participació de Carme Junyent, professora de la Universitat de Barcelona, Meritxell Domingo, tècnica de Joventut de l’Ajuntament d’Esparreguera, Arnau Duran, president d’Amical Wikimedia, Judit Jordana, periodista amb experiència a les ràdios Flaix FM i Flaix Bac, i Arnau Sanz, empresari d’Ycom.cat i ciberactivista lingüístic.

    Durant la taula rodona, es van destacar aspectes importants com ara: “l’argument de la solidaritat enganxa els joves”; “cal fer sentir responsables els joves de la supervivència del català”; “la llengua catalana dóna la nacionalitat catalana sense papers”; “un interlocutor jove arriba més fàcilment als joves”; “cal associar el català també a conceptes com glamur i moda”; “cal saber recollir les accions dels joves que ja es fan a les xarxes socials”; “cal adaptar el nostre vocabulari quan ens adrecem als joves”; “potenciar els intercanvis lingüístics a la Viquipèdia i les viquimaratons és ajudar a normalitzar el català entre el jovent”; “els catalans estem en la desena posició al món en nombre de blogs”; “el CPNL ha de treballar per la diversitat lingüística per generar reciprocitat”; “la diversitar és cosa de tots, no tan sols dels professionals del català”.

    A continuació, els responsables de diversos centres de normalització lingüística del CPNL van presentar 5 projectes, considerats bones pràctiques, per fer dinamització lingüística als joves des de l’àmbit municipal. En cada cas, la coordinadora de Dinamització del CNL Ca n’Ametller, Marta Espona, va presentar els ponents i en va moderar el debat posterior:

    Marc Piera, responsable del SLC d’Esparreguera, del CNL Ca n’Ametller, va presentar el Catàleg d’activitats per a joves, on va destacar que el CPNL és vist com el referent i l’expert per als agents implicats al territori i on va destacar el gran paraigua que ha significat la Regidoria de Política Lingüística.

    Rosa Monforte, responsable del SLC de Sant Andreu de la Barca, del CNL Ca n’Ametller, va presentar el Projecte Coneguem-nos, en què es destaca el treball intergeneracional i d’intercanvis entre els alumnes dels cursos de català per a adults i les aules d’acollida dels instituts.

    Lurdes Borrell, coordinadora d’Ensenyament, i Maite Bonora, responsable del programa Voluntariat per la llengua, del CNL Maresme, van presentar el Concurs de microrelats per Twitter, que destaca perquè l’ús de les xarxes socials ha fet arribar el Consorci a joves de la comarca, que han fet servir el català, a més del fet que s’ha pogut ajudar a crear una identitat digital dels alumnes des de les aules.

    Maria Gassiot, adjunta a la coordinació de Dinamització i Assessorament, i Marta Jarque, coordinadora de Dinamització i Assessorament, del CNL Barcelona, van presentar Uaaaaaaau… iuhu, pataplaf! Còmic en català, un extens treball de la ciutat comtal per fer augmentar el coneixement i el consum del còmic en la nostra llengua.

    Ester Santaló, responsable del SC d’Olot, del CNL Girona, i Anna Prat, tècnica de Joventut del Consell Comarcal de la Garrotxa, van presentar XatCat.Olot, una experiència de treball amb joves d’origen estranger duta a terme mitjançant sessions que responen als interessos dels joves inscrits i que els impliquen des del moment de l’organització fins a la valoració final.

    La síntesi de la jornada va anar a càrrec d’Imma Pagès, directora del CNL Ca n’Ametller, que va felicitar totes les persones que van fer possible la jornada i que va fer el resum de totes les intervencions del matí. Va destacar les paraules de la presidenta del CPNL, Ester Franquesa, que havia afirmat en la inauguració que, sense el Consorci per a la Normalització Lingüística, Catalunya actualment seria molt diferent.

    La cloenda oficial va anar a càrrec de la regidora de Política Lingüística de l’Ajuntament d’Esparreguera, Núria Valldeperas, i de la directora d’Àmbit de Formació i Foment del CPNL, Alba Conesa, que van encoratjar els presents a seguir treballant amb els joves i que es van convocar a Esparreguera per a una segona jornada el 2016.

    Els dos tècnics amb una llarga experiència al Centre de Normalització Lingüística Ca n’Ametller que van presentar dues ponències durant la I Jornada de Joves i Llengua d’Esparreguera són:

    Marc Piera i Pallàs (1971) és llicenciat en Filologia Catalana per la Universitat de Barcelona (1994). Treballa al Consorci des del 1994. Ha treballat als SLC d’Esparreguera, Olesa de Montserrat, Castellbisbal i el Papiol. Des del 1997 és el responsable del SLC d’Esparreguera. Activista i dinamitzador cultural, és cofundador de l’Esplai La Lluna, el Casal Intercultural d’Esparreguera, CAL Esparreguera i la territorial del Baix Llobregat de la Plataforma per la Llengua, i ha participat en entitats de solidaritat amb el poble sahrauí. Ha estat mestre de Primària i professor de llengua catalana a Secundària.

    Rosa Monforte i Solà (1963) és llicenciada en Filologia Catalana per la Universitat de Barcelona; responsable del SLC de Sant Andreu de la Barca, on treballa de tècnic de Normalització Lingüística des del 1991 en què l’Administració local va passar a ser part integrant del CPNL. Professora de català per adults des del 1984. Sempre ha estat vinculada a associacions culturals i educatives d’àmbit comarcal i local en les quals ha participat activament. Sòcia de la Plataforma per la Llengua des del 2008 i portaveu de la territorial del Baix Llobregat-Esparreguera i membre de l’Executiva Nacional de l’entitat des del 2014.

    Article complet

  • Concurs Lletra a Lletra d’Esparreguera

    Estudies 1r. o 2n. d’ESO?

    T’agrada lletrejar paraules?

    Vols entrenar-te per anar a “El Gran Dictat” de TV3?

    O millor encara: vols guanyar dues entrades per a Port Aventura???

    No et pots perdre la segona edició del Concurs Lletra a Lletra d’Esparreguera el dilluns 27 d’abril de 2015!!!

    2015_cartell_lletra_a_lletra_WEB

    Article complet

  • 2014 Any Candel – Projecte Catalunya, un sol poble – “Els altres catalans”

    A la teva família coneixes algun cas d’emigració?

    Què en saps, de la teva història familiar?

    Pot ser que la història de la teva família expliqui la història de com hi han incorporat el català?

    Amb aquestes preguntes, després de treballar la figura de Francesc Candel i del seu llibre Els altres catalans, els alumnes de 3r. d’ESO del curs escolar 2014-2015 de l’Institut El Castell d’Esparreguera han investigat en la pròpia família a la recerca de familiars emigrants/immigrants, en el projecte que hem anomenat Any Candel – Projecte Catalunya, un sol poble.

    Les sorpreses han estat monumentals, i les han recollides en aquest vídeo.

    També en podeu veure el treball final aquí:

    Article complet

  • Viquimarató d’Esparreguera

    La Viquipèdia és una enciclopèdia col·laborativa, és a dir, feta per molta gent que hi aporta els seus coneixements i la recerca de la informació a Internet.Viquimarató

    En català tenim una versió, que va ser la segona de tot el món, després de l’anglesa, i que actualment és a la posició 17 en nombre d’articles, tot i que per ordre del nombre de parlants de cada llengua, hauria de ser al 75è. Això vol dir que els més de 458.000 articles escrits en català representen una feinada enorme que han anat fent els viquipedistes voluntaris.

    Hi ha 288 versions idiomàtiques de la Viquipèdia, que és el 5è. web més visitat al món.

    Al mes de març de 2015 la Viquipèdia en català ha rebut més de 32 milions de visites.

    Voleu col·laborar a entrar un article a la Viquipèdia o a millorar-ne els continguts? Col·laboreu amb la Viquimarató del divendres 24 d’abril de 2015.

    Article complet

  • Sessió oberta del Club de Lectura Juvenil d’Esparreguera

    El dilluns 13 d’abril, en el marc de la 5a. Setmana de la Llengua Catalana a Esparreguera, s’ha dut a terme el primer dels actes amb una trobada oberta del Club de Lectura Juvenil d’Esparreguera, en què s’ha comentat l’exitosa obra En línia, del professor valencià Jaume Monzó.

    IMG_7049

    En aquesta trobada hi ha intervingut familiars i membres d’entitats de la vila, que han comentat, conjuntament amb els joves, un llibre que explica de manera original, mitjançant les xarxes socials actuals, les relacions entre persones vinculades a un institut de secundària (alumnes, professors i pares).

    El primer Club de Lectura Juvenil de la història d’Esparreguera es duu a terme a la Biblioteca Municipal L’Ateneu amb el suport del Servei Local de Català, la Regidoria de Política Lingüística, la Plataforma per la Llengua i els tres centres de secundària de la vila: l’Escola Cooperativa El Puig, l’Institut El Cairat i l’Institut El Castell.

    El Club de Lectura Juvenil és una activitat adreçada a joves que tenen l’hàbit de llegir o la inquietud per descobrir noves lectures. Mitjançant la lectura d’un llibre pensat per als seus gustos, que es fa a casa, posteriorment, a l’espai habilitat de la Biblioteca Municipal L’Ateneu, es fa una tertúlia moderada que permet llegir i enraonar en català. Al llarg del curs escolar 2014-2015 es llegiran 7 llibres escrits o traduïts al català.

    La lectura és una de les habilitats comunicatives bàsiques a l’hora de consolidar l’aprenentatge d’una llengua i d’ampliar coneixements culturals, lingüístics i de tota mena. Per això, des de les institucions organitzadores, s’ha cregut molt important que, tant a les classes de llengua dels instituts, com també des de les institucions i les entitats implicades en l’ensenyament, la cultura i la defensa de la llengua, es facin veure als joves aquests avantatges i que n’incentivin la pràctica.

    Es considera, a més, que la posada en comú dels llibres llegits permet crear unes relacions interpersonals en llengua catalana que en potencien l’ús social en aquest sector tan vital per a la normalització lingüística com és el jovent.

    Article complet


Entrades recents


Categories


Etiquetes


Comentaris recents


Arxius


Meta