De deures per dijous, heu de fer els exercicis 3 i 4 (p. 109).
D’altra banda, teniu de temps fins al dia 7 de maig per lliurar-me un text argumentatiu sobre un dels temes que no vau escollir la vegada anterior de la p. 223.
De deures per dilluns, heu de fer els exercicis 1, 2, 4, 5 (p. 13-15).
D’altra banda, la setmana vinent haureu de lliurar-me la recepta escrita que haureu d’explicar la setmana del 15 de maig. Els qui no heu escollit encara el plat, podeu dir-ho pel grup. Aquí us deixo l’enllaç del receptari perquè pugueu veure’n models:
De deures per dilluns, heu de fer els exercicis 11 i 12 (p. 124 i 125).
D’altra banda, heu d’escriure una carta formal segons un dels supòsits de la p. 196. En teniu la teoria i un exemples a les p. 190-192.
Finalment, avui he anunciat l’activitat sobre la recepta. Es tracta d’escriure una recepta que m’haureu de lliurar el dia 8 de maig i la qual explicareu davant de la classe entre els dies 15 i 20 de maig. El dia 27 de maig votarem quina és la millor i el guanyador obtindrà un llibre de receptes. Us anoto l’enllaç del receptari d’Esparreguera perquè hi vegeu models de receptes d’anys anteriors:
D’altra banda, teniu de temps fins al dia 7 de maig per lliurar-me un text argumentatiu sobre un dels temes que no vau escollir la vegada anterior de la p. 223.
De deures per dilluns, heu de fer l’exercici 8 (p. 11) i l’exercici del full sobre la recepta de flam d’ou al bany maria que us vaig repartir abans de vacances i que us adjunto. Es tracta de posar els verbs en segona persona del plural de l’imperatiu (agafeu, bateu, etc.).
De deures per dijous, heu d’acabar els exercicis del full de pronoms 1 que hem començat a classe i fer l’exercici sobre el CI del full de pronoms 2. Els adjunto per a les persones que no han vingut avui, les quals tenen pendent l’activitat sobre la recomanació.
De deures per Setmana Santa, heu de fer els exercicis 6, 7 i 8 (p. 14, 15 i 16).
D’altra banda, recordeu-vos que el dia que tornarem, el 24 d’abril, comentarem el llibre Temps de família. Per tant, haurem d’haver llegit fins a la pàg. 294.
Finalment, les persones que heu de rectificar aspectes de la carta, me l’haureu de tornar a ensenyar.
De deures per dimarts, heu de fer els exercicis 1 i 2 (p. 108 i 109).
D’altra banda, quant a les persones que finalment vindreu dilluns al Dictat, recordeu-vos que serà a les 19 h i que cal que vingueu una estoneta (10 minuts) abans per qüestions organitzatives.
De deures per dimecres, heu de fer els exercicis 6 i 7 (p. 6 i 7).
D’altra banda, recordeu-vos que dilluns traslladarem la classe a la Biblioteca, ja que assistirem al Dictat públic a les 19 h. Tracteu de venir entre un quart i deu minuts abans de l’hora de començament de l’acte.
De deures per dilluns, heu de redactar una carta adreçada a un mestre important de la vostra vida d’acord amb les instruccions que teniu en el full que us vaig repartir a classe la setmana passada:
Imagineu-vos que aquest mestre es jubila, que sou lluny d’on viu i que li envieu una petita carta. Digueu-li que el recordeu ie per què i feu-li cinc cèntims d’on sou ara i què feu.
De deures per dimarts, heu de fer els exercicis 12 i 13 (p. 100).
D’altra banda, m’haureu de lliurar una carta formal abans del dia 9 d’abril sobre un dels supòsits de les p. 220 i 221. Recordeu que teniu la teoria d’aquest tipus de text i un exemple a les p. 217-220.
De deures per dijous, heu de fer l’exercici 3 (p. 97 i 98).
D’altra banda, farem l’avaluació sobre la lectura de la poesia que heu escollit. Recordeu que abans de llegir en veu alta haureu de dir a qui pertany el text, dins de quin llibre se situa, si és el cas, i, sobretot, argumentar per què heu triat aquesta poesia.
També serà l’últim dia per lliurar-me la segona carta personal.
Finalment, us adjunto els PDF de la llista de poesies que m’heu dit (en falten algunes) i dels verbs.
De deures per dijous, heu de fer els exercicis 1 i 2 (p. 97).
D’altra banda, recordeu-vos que el dia 14 de març serà la data límit per lliurar-me una carta personal segons un dels supòsits que no hàgiu utilitzat de la p. 215. Al seu torn, aquest mateix dia llegireu una poesia a classe que prèviament haureu d’escollir. Ja en parlarem per tal de no repetir textos.
Finalment, el dia 19 farem una prova escrita d’una carta personal.
De deures per dilluns, heu de fer l’exercici 2 (p. 24) i l’exercici de passats que hem començat a classe del full que us he repartit.
D’altra banda, acabarem les lectures de les autobiografies lingüístiques i comentaren el llibre Temps de família fins a la pàgina 92. Porteu-lo a classe.
Finalment, de cara a dimecres, m’haureu de lliurar una recepta de postres.
De deures per dijous, heu de fer els exercicis 5, 6 i 7 (p. 69).
D’altra banda, us torno a adjuntar la notícia que us ha d’inspirar per fer el text argumentatiu sobre el voluntariat, a més de l’enunciat de l’exercici:
De deures per dimarts, heu de fer els exercicis 3 i 4 (p. 69).
D’altra banda, recordeu que al llarg de la setmana heu de lliurar-me un text argumentatiu a partir de la notícia i de les instruccions del document que us torno a adjuntar:
De deures per dimarts, heu de fer els exercicis 1 i 2 (p. 68).
D’altra banda, us adjunto la notícia sobre el voluntariat amb l’enunciat per tal que prepareu un text argumentatiu que m’haureu de lliurar entre el 5 i el 7 de febrer.
De deures per dilluns, heu de fer l’exercici 14 (p. 60).
D’altra banda, recordeu que dilluns m’haureu de lliurar el segon correu electrònic segons el tema que no vau tractar al primer: el teatre o el calendari.
De deures per dimecres, heu de fer la segona part de l’exercici 2 (p. 47) i fer l’exercici 3.
D’altra banda, recordeu-vos de portar a classe o d’enviar a la meva adreça electrònica una foto de quan éreu petits per tal que la comenteu el proper dia.
De deures per dimecres, heu de redactar un dia en clau de diari personal (mínim 60 paraules). Tingueu en compte que haureu d’utilitzar el passat recent (m’he despertat, he anat a treballar…), com a l’exercici 9 (p. 7).
De deures per dilluns, heu de fer els exercicis 3 i 4 (p. 30) i lliurar-me un correu electrònic (75 paraules) d’acord amb els supòsits 1 o 2 de la p. 196. Recordeu que trobareu la teoria i alguns exemples d’aquest tipus de text a les p. 186 i 187.
D’altra banda, recordeu que en aquesta sessió de portes obertes comptarem amb alguns convidats ben especials per mostrar-los com funciona una classe d’aquest nivell.
De deures per dimarts, heu d’escollir un dels cinc fragments que vam marcar del text que vaig repartir a classe per preparar-vos una lectura en veu alta. Si hi ha algun altre fragment que us agradi més, ja m’ho fareu saber. També heu de respondre les preguntes que hi ha a continuació.
De deures per dimecres, heu de fer els exercicis 2 i 3 (p. 46) i un resum a partir del text sobre la vaga als peatges del full que he repartit a classe.
De deures per dijous, heu de lliurar-me un text narratiu (150 paraules) segons un dels supòsits de la pàgina 212. Pel que fa a la proposta 2, en comptes d’un conte, popular, cal fer una llegenda.
De deures per dilluns, heu de fer l’exercici 9 (p. 26) i escriure un anunci d’una feina que us agradi. Teniu d’inspiració, amb exemples d’anuncis, el full que he repartit a classe i que també us adjunto:
De deures per dilluns, heu de preparar l’esborrany de la vostra invitació, ja que l’haureu de redactar a classe sense consultar. Recordeu, també, que dimecres farem la intervenció oral a la ràdio, en la qual haureu d’explicar als oients el contingut de la vostra invitació per tal que vinguin a la inauguració del vostre negoci.
A continuació podreu veure les activitats que heu escollit. Observeu com cal escriure-les de manera normativa:
De deures per dilluns, heu de fer els exercicis sobre la vocal neutra del full que he repartit a classe i entregar una tercera nota segons el supòsit que no hàgiu utilitzat de la p. 185.
De deures per dilluns, heu de fer l’exercici 2 (p. 1) i explicar una anècdota divertida que hàgiu viscut amb una llengua seguint els exemples que us vaig donar a classe.
Hola, alumnes dels cursos de català d’Esparreguera!
Us donem la benvinguda a aquest nou any acadèmic en què esperem que gaudiu plenament de l’aprenentatge de la llengua catalana… amb “Alegria”, d’Antònia Font:
Lletra:
Cau es sol de s’horabaixa dins s’horitzó,
damunt la mar arrissada es avions.
Cau es sol de s’horabaixa vermell i calent,
me sala i m’arengada sa pell.
Es penya-segat
i una pluja suau de pols estel·lar.
Cau es sol de s’horabaixa i plàcidament
sa gent se dutxa i omple es carrers.
Cau es sol de s’horabaixa dins es meu cor,
tothom m’estima i jo estim tothom.
Falla sa corrent,
ses fireres no vendran cacauets.
Alegria, ses velles se xapen de riure,
es dies s’acaben, i es fars il·luminen
ses góndoles entre ses cases.
Alegria, ses òrbites en sincronia,
i es ovnis se pinyen i deixen un cràter
per sempre dins sa meva vida… alegria.
Cau es sol de s’horabaixa dins s’horitzó,
damunt la mar arrissada es avions.
Cau es sol de s’horabaixa vermell i calent,
me sala i m’arengada sa pell.
Es municipals, és evident,
fan aparcar bé a sa gent.
Alegria, ses velles se xapen de riure,
es dies s’acaben, i es fars il·luminen
ses góndoles entre ses cases.
Alegria, ses òrbites en sincronia,
i es ovnis se pinyen i deixen un cràter
per sempre dins sa meva vida…
Alegria, ses velles se xapen de riure,
es dies s’acaben, i es fars il·luminen
ses góndoles entre ses cases.
Hola, nois,
No he pogut penjar la recepta en word, sinó en PDF. Si teniu problemes per descarregar el document, podeu escriure’m un correu i us l’envio aquests dies.
Recordeu que m’heu d’enviar l’exercici abans del primer dia de classe.
Que tingueu unes bones vacances i estudieu molt!
Lourdes
Estimats alumnes,
Espero que passeu unes bones festes. També espero que estudieu força i torneu amb moltes ganes de continuar aprenent i gaudint a l’aula.
Lourdes
Hola, nois,
Recordeu que la classe del grup del Bàsic 1 de vespre consistirà a assistir a la xerrada La immersió lingüística a Esparreguera. L’acte tindrà lloc al Patronat Parroquial a les 7 de la tarda.
Quant al grup de tarda, farem classe, però esteu convidats a assistir a la xerrada.
Benvinguts i benvingudes al bloc d’aula dels cursos de català per a adults de la tècnica de Normalització Lingüística Lourdes Marín, del Consorci per a la Normalització Lingüística.