Arxiu per novembre, 2015

  • Sessió 14 – 30 de novembre de 2015

    Avui hem repassat com transmetre ordres i instruccions (p. 124, ex. 12) i hem treballat a fons els pronoms relatius i les oracions subordinades adjectives (oracions de relatiu) especificatives i explicatives (p. 125-127, ex. 16 -19).

    També hem repassat maneres per expressar acord i desacord i per puntualitzar idees (p. 127, ex. 20 i 21) i hem reforçat i ampliat el vocabulari amb els exercicis 22 i 23 de les pàgines 128 i 129.

    Finalment, hem acabat la notícia de la visita del Matthew Tree i hem començat a preparar les exposicions orals que farem a partir del dia 9 de desembre.

    Recordeu que dimecres farem una petita prova d‘esses sordes i sonores.

    Article complet

  • Sessió 13 – 25 de novembre de 2015

    Dimecres ens va visitar l’escriptor Matthew Tree, ens va parlar de la seva trajectòria i va respondre les preguntes que li vam fer. Un cop va marxar, vam començar a preparar la notícia de la seva visita per publicar-la al web del CPNL.

    Dilluns l’acabarem i, tan aviat com la publiquin, us en passaré l’enllaç.

    Article complet

  • Sessió 12 – 23 de novembre de 2015

    Dilluns vam continuar repassant la pronúncia de la essa (p. 120-121, ex. 4, 5 i 6) i vam repassar com cal fer un resum.

    A més, vam fer uns exercicis per identificar els diferents tipus d’oracions subordinades (p. 122, ex. 9 i p. 123, ex. 11).

    A banda de tot això, vam estar acabant de preparar les preguntes per a la visita de Matthew Tree de dimecres.

    Recordeu que per deures heu de buscar una notícia i fer-ne un resum. M’heu de lliurar el resum i la notícia.

    Article complet

  • El resum

    Un resum és la versió reduïda d’un text o un discurs. A l’hora de fer un resum hem de tenir en compte que no hem de copiar fragments del text original, sinó que hem de llegir el text, interioritzar-lo i tornar-lo a escriure utilitzant les nostres paraules. Això sí, no hi podem expressar la nostra opinió.

    En un resum hi inclourem les idees més importants del text. No ha de contenir les declaracions i les citacions d’altres persones, els exemples ni les anècdotes, ja que es tracta d’elements que complementen la informació principal del text.

    A més, el resum ha de ser un text coherent i ben cohesionat: no és una llista d’idees.

    Article complet

  • D’on són? (5)

    Aquí teniu la cinquena entrega del joc D’on són? per aprendre a distingir les diferents varietats lingüístiques del català.

    Sabríeu dir d’on és qui canta aquesta cançó?

     

    Si en voleu saber més coses, feu clic aquí.

    Article complet

  • Sessió 11 – 18 de novembre de 2015

    Avui hem repassat l’ús d’alguns signes de puntuació (p. 114, ex. 18), heu corregit textos (p. 115, ex. 20) i hem continuat refrescant i ampliant els coneixements dels pronoms febles (p. 119-120, ex. 3).

    Hem parlat una mica de tenir o no animals de companyia i ara heu d’escriure un comentari a l’entrada “Us agrada tenir animals de companyia?” exposant la vostra opinió, sempre ben justificada.

    Per acabar, hem fet una posada en comú de les preguntes que volem fer a Matthew Tree i les hem començat a destriar.

    Article complet

  • Us agrada tenir animals de companyia?

    Comenteu, breument, en aquesta entrada si us agrada o no tenir animals de companyia. Signeu el comentari (amb el vostre nom o bé amb un pseudònim) per tal que els altres companys s’hi puguin referir fàcilment.

    Article complet

  • D’on són? (4)

    Aquí teniu la quarta entrega del joc D’on són? per aprendre a distingir les diferents varietats lingüístiques del català.

    Sabríeu dir d’on és qui canta aquesta cançó?

    Atenció, que això es complica!

     

    Si en voleu saber més coses, feu clic aquí.

    Article complet

  • Sessió 10 – 16 de novembre de 2015

    Dilluns vam ampliar vocabulari amb els exercicis 11 de la pàgina 112 i 21 de la pàgina 115. També vam treballar els textos predictius i per expressar desig o temor (p. 113, ex. 14 i 15).

    A més, vam repassar l’ús de les preposicions cap (a), fins (a) i com (a) (ex. 16, p. 113) i l’ús del guionet (ex.- 17, p. 114).

    Article complet

  • D’on són? (3)

    Aquí teniu la tercera entrega del joc D’on són? per aprendre a distingir les diferents varietats lingüístiques del català.

    Sabríeu dir d’on són els components del grup que canta aquesta cançó?

     

    Si en voleu saber més coses, feu clic aquí.

    Article complet