Consorci per a la Normalització Lingüística
Demà dimarts prepararem la introducció, decidirem l’ordre de les intervencions de cada grup i assajarem per tenir-ho a punt per a dijous vinent, en què farem el gran debat sobre la igualtat entre homes i dones.
També treballarem els verbs durant una estona.
Fins demà.
Tal com vam explicar ahir a classe, en una intervenció oral sencera podeu combinar tots els avantatges, les mesures, els argument i els desavantatges que vulgueu. Només cal tornar al començament del “generador”. Per descomptat, cal variar els connectors i els verbs cada vegada que inicieu una idea nova.
El grup 5, els neutres, generen un avantatge que contraposen amb un desavantatge. Els enllacen amb el superconnector .EN CANVI,
S’han acabat les vacances, oh!, i ara cal reprendre les classe. Aquest dijous aprendrem a muntar-nos un esquema ràpid per fer una exposició oral sobre la igualtat entre homes i dones. Recordeu que abans de l’aturada tothom havia triat un avatatge o una mesura o un argument o un desavantatge d’acord amb el rol que us vaig assignar.
Si us plau, porteu llapis o bolígrafs de 3-4 colors.
Més verbs. Ara, els de la tercera conjugació:
Verbs de la tercera conjugació
En Shertat i els anyells de llet
Grup 2: La coixeta
Grup 3: La llegenda de Kitej
Grup 4: La llegenda de Martisor
Grup 5: Pan Gu crea l’univers
Aquest dijous, dia 11 d’abril, es durà a terme la lectura en veu alta de diversos contes del món a càrrec dels alumnes de nivell intermedi 3 del Centre de Normalització Lingüística.
Quan hem de preparar una intervenció oral com aquesta podem seguir els passos següent:
2. Buscar idees: l’important és trobar-ne una o dues, que s’ajusti, és clar, al que em demanen.
3. Triar sense dubtar la idea que desenvoluparé.
Aquests passos són els que vam fer ahir a classe. El pas següent serà desenvolupar aquesta idea en forma d’avantatge, desavantatge, argument o mesura. Continuarà.
Exemples del primer cas
No m’agrada que rigueu quan us renyo.
El pare controlava que les seves filles no caiguessin del tobogan.
Exemples del segon cas
Si vens aviat, podrem acabar abans.
Si mengessis més a poc a poc, et sentaria millor el menjar.
Demà tenim feina: verbs, assaig de la lectura i començarem a treballar la intervenció oral sobre la igualtat entre homes i dones.
Us espero al Vilaseca.
