Entrades amb l'etiqueta ‘curs 2011-12/3r trimestre/unitat 2’

  • Com ens ha anat la unitat 2?

    Celebro que trobeu que les rutes literàries són una bones campanyes per promocionar un lloc. Algunes, en canvi, heu qüestionat que sigui una iniciativa per fomentar la lectura d’una obra. És evident, com la majoria afirmeu, que qui realment gaudirà d’aquesta activitat són els lectors de la novel·la en qüestió. Ho testimoniàveu els que heu visitats els escenaris de L’església del mar o L’ombra del vent. El debat que heu generat me n’ha suggerit un altre: les adaptacions literàries al cinema. Però ho haurem de deixar per a una altra ocasió, oi?

    Us agraeixo les destinacions que heu proposat. Potser ens podríem plantejar de muntar una agència de viatges especialitzada amb destinacions literàries, oi?  Els qui heu triat Estocolm seríeu els que tindríeu més feina. Si heu seguit les meves piulades, ja  heu comprovat que hem coincidit aquesta iniciativa amb la d’ una professora madrilenya, Purificación López Díaz. Per cert, se la fa seva.


    Mostra Destinacions literàries en un mapa més gran

     

    Us he de felicitar perquè la majoria no heu patit un atac de compra compulsiva d’errades. Segurament les advertències del trimestre passat han fet efecte o bé ja hem après a estalviar a causa de la crisi. Tingueu en compte les correccions a l’hora d’enllestir la versió final del text. Si algú no n’ha estat al cas, cliqueu aquí.

    Quants als plans de millora, m’heu fet adonar que la pauta de revisió de la carta formal obvia la disposició d’aquest text. Ara, us he de confessar que admiro la vostra competència reflexiva. Sabeu què cal valorar dels vostres escrits, encara que es noten tímidament aquestes millores. M’ajuden molt per orientar-vos en una revisió final. Recordeu que un cop rebeu la correcció per part meva, haureu d’introduir les esmenes i publicar-lo en una entrada que prepararé més endavant.

    Ens ha costat muntar les gravacions. Però ha valgut la pena. És un gaudi escoltar les ressenyes: les heu preparades a consciència. Ja veieu com milloren les lectures amb un fons musical.  Aprofito l’avinentesa per esmentar tres companyes: la Mónica (I3)  i la María del Carmen (S2) perquè van ser capaces de crear el podcast, seguint fil per randa les instruccions; i la Susana de l’I3, perquè va aconseguir enregistrar la lectura incorporant l’acompanyament musical ella sola (o amb l’ajut d’algun familiar, però ja sabeu que per això comptem amb ells).

    Compto que ja heu llegit les respostes dels experts (Salvador Iborra i Josep Palau Fabre). Em sap greu si alguna resposta no ha acomplert amb les vostres expectatives, però ja em van confessar que se les van tenir per respondre-les. És important que us les llegiu per resoldre la tasca 3.4. Sebastià Bennasar ens va proporcionar prou pistes. Haureu comprovat que vam col·laborar en l’homenatge que fa Sergi Borges cada mes. Us ho heu merescut.

    Pel que fa a la valoració de la unitat, em sap greu que us hàgiu trobat amb tantes dificultats i us hagi entorpit el ritme de treball.  Us he de confessar que em vaig animar a treballar la competència digital perquè la correcció dels textos tampoc no és útil. No n’apreneu si em limito a corregir les errades que cometeu.  Si no dubtem, mal senyal. Els experts afirmen que per avançar –progressar o aprendre– cal qüestionar-se. Recordo que en el primer trimestre vam treballar què comportava aquesta modalitat d’aprenentatge. Per poder fer l’escrit explicatiu, vam analitzar l’article de Juan Domingo. Vau reconèixer que us havíeu d’implicar ja que sou els protagonistes del vostre aprenentatge. Venim d’un ensenyament en què l’alumne havia de limitar-se a obeir. En canvi, aquest mètode us exigeix implicació. És cert que ens trobem amb dificultats, però les anem superant. Em sembla que no ens hem de desanimar, sinó al contrari. Ja us vaig recomanar que havia creat una etiqueta al Twitter per desfogar-vos en aquests moments. Cal que repasseu tots els resultats que van originant les diferents tasques per adonar-nos del tot el camí fet. Us recomano aquesta presentació.

    Avaluació competencial maig 2012

    View more presentations from Nuria Alart
    Què us ha semblat? És tan allunyat del que fem nosaltres? Per què?

    Aquesta és la puntuació que heu obtingut (cliqueu aquí). Si hi ha una columna buida significa que us heu oblidat de fer l’activitat. Teniu fins al termini de la unitat 2 per acabar-les de fer i recuperar els punts. És important que controleu totes les activitats a partir de l’entrada General de la unitat corresponent (cliqueu aquí)

    Article complet

  • Què hem tret del passallibres?

    Podeu escoltar les ressenyes dels llibres alliberats en el Passallibres virtual i la lectura d’alguns fragments. Cliqueu els enllaços per escoltar-los:

      M.Ángeles (lectura Paqui i Raúl

     Marina  María  B.  (lectura)   Susana (lectura) Rosa Rosa (lectura Mercè (lectura Anabel (lectura) i Krista (lecturaMaría (lectura), Mónica, Bea (lectura) i Yvonne (lecturaImma (lectura) i Josep (lectura María del Carmen (lectura)  i Isa  Gemma (lectura)  Pepa (lectura Susana S. (lectura Ana (biografia)

    Hem patit més d’un problema tecnològic, però val la pena el resultat. També vull aprofitar per felicitar la Mónica  i la María del Carmen que han estat les úniques que han superat la tasca: han creat elles soles el podcast.

    Article complet

  • Com ha anat aquesta compra?

     Aquí teniu la solució de les errades:

    1. Això ha canviat totalment, però no PAS per millorar! Com ens hauria agradat a tots els que hem passat la major part de les nostres vides en aquest lloc, sinó tot al contrari.
    2. Com podem malviure al nostre barri ¡¡
    3. La policia ja passa de tant en tant però veiem que això no és suficient. Hem de demanar a la policia que sàpiguen qui són i a què es dediquen. Els han d’advertir que no tornin pel barri i posar una parella de guàrdies almenys a la tarda vespre.
    4. no tenim transport públic i, a sobre, uns anys després han tornat a construir-hi  més, just davant del meu edifici, cosa que m’impedeix veure el paisatge que tenia.
    5. Donem un bon exemple i fem-ho bé que no costa gens.
    6. [Ens dirigim a vostè] Restem a l’ espera de la seva resposta,
    7. Aquest  barri  és molt bonic i especialment té una zona de vianants plena de botigues, on va molta gent a caminar,
    8. Jo no hi entenc, però em sembla que hi ha d’haver un cert tipus de neurosi caracteritzada, precisament, per la por actual, por per la crisi.
    9. El passat dia 29 de setembre, el nostre veí i poeta D. Salvador Iborra  ha estat brutalment assassinat a la porta de casa seva.
    10. M’adreço a vostè com a secretària de la Junta de l’Associació de Veïns de Ciutat Vella per manifestar-li la nostra absoluta indignació i profunda tristesa davant els fets violents ocorreguts la setmana passada al nostre barri.
    11. En l’espera de la seva resposta,  m’acomiado ben atentament,
    12. El fet és que encara els ciutadans no els fan servir. , No se’n refien.
    13. Personalment, estic contenta del barri on visc a Gavà, encara que l’any passat vam  viure un robament a l’escala i trasters.
    14. El nostre barri era un lloc molt tranquil, un d´aquests barris on tots ens coneixíem, els nens jugaven al carrer, els veïns s´ajudven entre ells i més que veïnsérem una gran família.
    15. Avui en dia ja no és com abans:  una persona podia sortir al carrer sense problema No hi havia robatoris.  La gent vivia tranquil·lament.
    16. ja sigui per la crisi i la necessitat la veritat és que se senten més notícies de robatoris i delinqüència que abans i això deriva en una inseguretat ciutadana.
    17. Crec que la crisi augmenta la situació de violència pels carrers de la ciutat,
    18. El nostre veí va morir abans que arribés l’ambulància i és aquest fet el que ha impulsat la cerca i captura dels assassins.
    19. De fet, ja ens hem adonat que cada vegada hi ha més robatoris a habitatges  i sobre tot a pàrquings,
    20. Cadascú va a la seva.
    21. Com puc expressar l’estat del barri on visc.
    22. Els veïns de Ciutat Vella ens dirigim a vostè per informar-li que el passat 29 de setembre de 2011 a les 6.35 de la matinada vam perdre a un veí del nostre barri, en Salvador Iborra, poeta de trenta-tres anys.
    23. però jo demanaria que les institucions públiques fessin tot allò possible per arreglar-ho, ja que nosaltres els ciutadans seguim pagant els impostos,
    24. Qui no ha hagut d’anar-se’n d’urgències durant la nit?
    25. El 12 de juny, dos individus ocupen un pis il·legalment de la nostra finca per a realitzar –hi diverses activitats delictives. /Els veïns avisem en moltes ocasions els Mossos d’Esquadra per a explicar-los l’ocorregut i no ens donen cap solució perquè diuen que necessiten una ordre judicial./AL final, els fets han acabat amb la mort d’un veí que podia haver estat evitada.
    26. Quan tot semblava que  a causa de les promeses fetes en les campanyes electorals s’anaven a ampliar els serveis mèdics prestats al dispensari, al juny de 2011, amb l’aplicació de les primeres retallades sanitaris, la Generalitat de Catalunya decideix el tancament definitiu del dispensari.
    27. necessiten que se’ls ’escoltin i se’ls tingui en compte en la transformació d’aquesta ciutat. Ss’han de complir les promeses electorals i que no caiguin en sac foradat. En definitiva, és viva.

    Aquí teniu el document per comprovar-ne la correcció: 23_04_12 Borsa d’errades 3r trimestre i heu obtingut la cotització següent. Cliqueu aquí.

    Article complet

  • Prosseguim amb la recerca?

    Us he de felicitar perquè no us heu acovardit gens i heu estat capaces i capaços de resoldre les diferents tasques. Aquesta unitat presenta un nombre màgic de tasques:

    • Continuem la nostra recerca, debatent sobre la iniciativa de fomentar escenaris literaris. Cliqueu aquí.
    • Si hem pogut fer un qüestionari per conèixer els poetes, ara haureu de proposar destinacions literàries per aconseguir fer-ne un mapa. Cliqueu aquí.
    • Nova edició de la tasca que es fa i es desfa. Aquesta vegada n’hem traslladat el marc: del parquet al cor de la Boqueria. Cliqueu aquí.
    • I nova edició de plans de millora per tal de revisar els textos que heu escrit. Cliqueu aquí.
    • Provarem de gravar per compartir textos orals: la intervenció fent una ressenya literària. Cliqueu aquí.
    • Una altra activitat oral: la lectura en veu alta. Cliqueu aquí.
    • Finalment, heu d’explicar com us ha anat aquesta unitat. Cliqueu aquí.

    Article complet

  • Com us ha anat la unitat 2?

    Cal que valorem com ha anat aquesta unitat.  Escriviu un comentari que respongui aquestes  qüestions:

     

    Obtindreu 1 punt si:

    • indiqueu nom curs
    • apunteu un objectiu o un contingut que heu assolit i un altre que us costa o no l’enteneu del tot
    • compliu el termini (segons el calendari de lliurament de les activitats de síntesi)

    Si no, haureu guanyat només 0, 5 punts.

    Article complet

  • En voleu un tastet?

    http://www.flickr.com/photos/mybloodyself/79236901/

    Ara que heu valorat el llibre, perquè no ens n’oferiu un tastet. Llegeix un fragment que t’hagi agradat (entre 10 i 15 línies).

    Recordeu les instruccions que hem donat per fer-ne la gravació?

    Com valoreu la lectura? Escriviu un comentari responent aquesta pregunta.

    ASSOLIT

    POC ASSOLIT

    GENS ASSOLIT

    El ritme i l’entonació són correctes. La lectura és fidel al text. El ritme i l’entonació tenen alguna vacil·lació. La lectura és bastant fidel al text. El ritme és lent i amb moltes vacil·lacions. L’entonació no és correcta. La lectura no és fidel al text perquè distorsiones alguna paraula, te la inventes o l’omets del text.

    Obtindreu 1 punt.

    Article complet

  • Què us ha semblat el llibre?

    El passat trimestre em vaig adonar que era una pena que només escoltés jo les vostres propostes per fomentar la lectura. Penso que vau suar de valent preparant la intervenció i a més totes les propostes van ser molt originals. Calia haver-les fet conèixer. Per això, la intervenció oral es podrà escoltar des d’aquest entrada.  Heu de fer una ressenya del llibre que vau triar a començament de trimestre del passallibres virtual.

    • Com he d’elaborar la ressenya? Seguiu les indicacions d’aquest document. Tingueu en compte que les instruccions estan pensades per a una ressenyar escrita, en canvi la vostra és oral. Per tant, l’extensió del text no ha de ser la mateixa. Clica aquí.
    • Què he de tenir en compte a l’hora de fer la intervenció? Aquest full de ruta us pot ajudar:

    • Com puc gravar la intervenció? Seguiu les instruccions. Clica aquí.  En cas que no tingueu l’ordinador preparat, podeu concertar tutoria per venir a fer la gravació.

    Article complet

  • Què hem de millorar del text?

    http://www.flickr.com/photos/stompy/6204301/Consulteu els criteris avaluatius de la carta formal o de l’article d’opinió.

     

    Han servit per elaborar una pauta de revisió. Descarregueu-vos la que us correspongui i apliqueu-la al text que vau escriure en la unitat 1 (cliqueu aquí).

    PAUTA DE REVISIÓ I3

    PAUTA DE REVISIÓ S3 article d’opinió

    Després, escriviu un comentari indicant quin és el vostre pla de millora, és a dir, què cal que milloreu del text. Obtindreu 1 punt.

    Article complet

  • Quina me’n compreu?

    Mireu quin bé de déu!  Són acabades de pescar de la unitat 1.

    Només  en podeu comprar UNA. Això sí, per  poder comprar-la heu de resoldre totes les errades que contingui. Heu de deixar un comentari proposant la revisió de l’extracte que vulgueu adquirir. Us advertim que les errades poden ser gramaticals, textuals o de puntuació. Ep, n’hi ha que són correctes del tot. El preu de sortida és de 0,5 punts . No us oblideu d’indicar el número de l’errada. El mercat  es clourà el dia 13 de maig a les 24 h.

    La Confraria de Pesca d’Errades determina puntuar aquesta activitat de la manera següent:

    1. Si la revisió és adequada, guanyareu 0, 5 punts  Ara bé, si el comentari és incomplet o incorrecte es descomptarà un 50% (0,25 punts).
    2. No val comprar-se l’errada d’un mateix.
    3. Com que apostem per l’aprenentatge cooperatiu, la Confraria repartirà el valor total d’un extracte entre totes les persones que hagin triat la mateixa errada.

    Esperem que tingueu una compra la mar de salada.  Aquestes són les errades que surten al mercat: 23_04_12 Borsa d’errades 3r trimestre

    Article complet

  • On aniríeu?

    Aquestes són algunes de les destinacions possibles:

     

    • Quin lloc proposaríeu per fer una ruta literària ?
    • Obtindreu 1 punt si indiqueu el lloc i el motiu en una piulada al Twitter amb les etiquetes #distanciagava #t22
    A veure si amb el conjunt de piulades podem elaborar un mapa de destinacions literàries.

    Article complet


Categories


Històric


diccionaris


material didàctic


organismes


recursos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes