Arxiu de la categoria ‘General’

  • Per practicar-los…

    Després d’una classe de pronoms febles ben densa i després d’haver-los paït una mica, us proposo que els aneu practicant amb aquests exercicis autocorrectius en línia dels Itineraris de Suficiència.

    Podeu anar directament a la combinació binària al menú de l’esquerra on diu “Combinacions binàries de pronoms febles”.

    També us penjo el full de pronoms febles 2 que us vaig donar imprès.

    Bon cap de setmana!

     

    Article complet

  • Skaters.sí, Skaters.no

    Us penjo el solucionari de l’exercici que us vaig donar de reforç dels usos dels verbs ser i estar perquè us el corregiu.

    Recordeu que durant el cap de setmana heu de redactar els vostres arguments (fent-hi constar una oració causal i una de finalitat) sobre si esteu a favor o en contra que es practiquin activitats d’equilibri i de velocitat amb monopatins, patins i bicicletes al parc del vostre barri. Tingueu en compte que els arguments els heu de fer d’acord amb el rol que vau escollir durant la darrera sessió.

    Teniu models d’arguments en les activitats 2 i 3 del llibre (pàg. 20-21).

    A més, estudieu els pronoms febles, que dilluns començarem a aprendre a combinar-los!

    Article complet

  • Índex de continguts de l’S3 i resum de la sessió

    Us penjo el document d’índex de continguts que apareixen en el llibre Fem-ho fàcil Suficiència 3 per tal que tingueu una guia sobre què estem treballant en cada unitat.

    El dilluns 20 vam fer alguns exercicis de connectors (activitat 2, pàg. 20-21), de lèxic (full a part), de connectors amb resposta múltiple (full a part), de reconeixement de l’emmudiment o la sonorització d’algunes consonants segons la seva posició en el mot (pàg. 18) i també us vaig passar un full resum dels pronoms febles. També us el podeu descarregar aquí.

    Fins dimecres!

    Article complet

  • Benvinguts i benvingudes a la recta final!

    Ja som al tercer mòdul del nivell C de català i, per tant, a l’últim. En aquest darrer mòdul haureu de fer un últim esprint per graduar-vos en català. Així que… ÀNIMS!

    El primer dia de classe vam començar a treballar les oracions subordinades adverbials i els connectors que s’utilitzen segons sigui l’oració adverbial (causal, de conseqüència, de finalitat…).

    Tot fent una activitat de lèxic, vam veure que teníem una mica coix l’ús dels verbs ser i estar. Aquí us podeu descarregar un document amb els principals usos quant a indicacions de lloc.

    A trets generals, escrivim SER quan indica només localització i el complement de temps no especifica quanitativament la durada (ara, mai, els caps de setmana, de vegades…). Ex.: Demà a la tarda seré a Canet./ Els caps de setmana no era mai al despatx./ Ara sóc a la cantonada de casa teva esperant-te.

    L’ús d’ESTAR va lligat a la idea de permanència en un lloc; en aquest cas, el complement de temps indica la durada quantitativament (de 5 a 7, tot el cap de setmana sencer, fins a les 9, sempre…). Ex.: Estaré tota la tarda a Canet./ Va estar tota el cap de setmana al despatx./ Estic a la cantonada de casa teva des de fa dos minuts.

    Ara, ja podeu fer aquest exercici complementari per treballar els usos de ser i estar. Més endavant us en donaré la solució.

    Bon cap de setmana!

    Article complet

  • L’auditori està preparat!

    Durant aquesta setmana hem fet l’activitat del llibre en què havíeu de construir frases incloent-hi el relatiu neutre que havíem treballat (pàg. 148), hem vist participis irregulars (pàg. 162-164), hem llegit la intervenció que teniu com a model (pàg. 151) i n’hem fet la comprensió, i hem començat a preparar la intervenció oral que fareu dilluns (pàg. 154-155).

    Dilluns, doncs, fareu l’exposició que heu preparat (recordeu que és puntuable) i farem alguna altra activitat preparatòria per a l’examen. També serà el dia de resoldre dubtes.

    Deures per al cap de setmana: estudieu força!

     

    Article complet

  • L’educació a debat

    Ja som a la unitat 5, l’última del curs. La primera activitat és una comprensió oral, l’àudio de la qual us penjo a continuació. Finalment, no dura 45 min, com us vaig dir; ha estat un error de l’editorial. La podeu escoltar des d’aquí, però també la farem a classe. Tot el que s’hi explica és molt interessant i podeu trobar arguments que us ajudin posteriorment a crear la vostra intervenció per grups que farem en la tasca final.

    En les dues sessions d’aquesta setmana hem vist:

    – Repàs de la essa sonora i sorda.

    – Lectura dels textos de l’activitat 2 (pàg. 136-140) i posada en comú.

    – Interferències en alguns verbs que són de la 2a conjugació (activitat 3, pàg. 141).

    – Pronoms i adjectius indefinits (activitat 4, pàg. 143-146).

    – Pronom relatiu neutre (activitat 5, pàg. 146-147).

     

    Recordeu que per dilluns heu de fer els exercicis que us vaig donar del pronom relatiu neutre.

    Article complet

  • Continguts del curs

    Hola a tothom! Està clar que la reentrada ja està superada i ja ens hem posat les piles en aquesta recta final de l’S2. En la darrera sessió em vau demanar un resum dels continguts del curs. En aquest enllaç us podeu descarregar un arxiu amb els temes del llibre i els continguts que s’hi desenvolupen.

    Recordeu que per al cap de setmana heu de fer els dos exercicis sobre pronoms relatius amb preposició que us vaig donar. Ara, només ens queda el relatiu neutre…; però això serà la setmana que ve!

    Article complet

  • Bon Nadal i bona entrada d’any!!!

    Comencen les festes de Nadal, i nosaltres descansem… Ens hi tornem a posar, però, el dilluns 9 de gener, en la recta final del Suficiència 2.

    Espero que passeu unes bones festes de Nadal i que sigueu molt feliços.

    Gràcies per tot!

    PD. Els que no vau venir ahir, vam treballar totes les varietats geogràfiques del català (els dialectes). És important que us ho mireu. Us ho podeu descarregar aquí.

    Article complet

  • Qui no té un all, té una ceba

    Ahir, en grups, vam crear un fullet informatiu sobre l’associació de mascotes que havíem pensat el dia anterior (pàg. 113). A més, hi vau haver d’incloure la coma com a elisió del verb. Recordeu que dilluns m’heu de fer arribar els documents defintius.

    Després vam començar la tasca 2, en què es treballen els pronoms relatius en les oracions subordinades substantives (pàg. 114-115). A més, vam fer exercicis complementaris. El primer ja el vam corregir; el segon, dilluns.

    Bon cap de setmana!

    Article complet

  • Els gossos, que són fidels, són molt casolans

    Després de corregir els exercicis de les oracions subordinades adjectives de relatiu, vam deixar d’analitzar i vam crear un text que parlés d’una mascota i vam incloure-hi aquest tipus d’oracions subordinades. Va anar força bé!

    Aquí us poso un enllaç perquè reforceu aquestes oracions i perquè en pugueu fer exercicis: gramàtica i exercicis. Entrareu a la pàgina de l’oració composta. Heu d’anar al menú de l’esquerra i triar les subordinades adjectives.

    D’altra banda, us vaig lliurar l’expressió escrita puntuable de la unitat 3; també us la podeu descarregar: EE3_què passarà d’aquí a cent anys.

    I res més, bon pont!!!

    Article complet