Arxiu per gener, 2017

  • Taller de doblatge

    Article complet

  • Intermedi 3 (30 de gener)

    Avui dilluns, sembla que la setmana serà més calentona. Us he publicat la solució dels “verbs a la graella” que teniu entre mans (cliqueu AQUÍ). També us n’he donat una altra perquè practiqueu molt (cliqueu AQUÍ).

    A CLASSE…

    1. He recollit un article d’opinió que heu redactat a casa.
    2. Hem fet un altre exercici de puntuació del DOSSIER (exercici 4, pàgona 64).
    3. Les lletres A i E àtones (p. 12-16). Hem corregit els exercicis 1 i 2, pàgina 13 del LLIBRE. Hem repassat el quadre de lèxic de la pàgina 14.
    4. Hem fet un DICTAT per anar controlant els nostres progressos.
    5. Els verbs irregulars. Hem corregit la fotocòpia de verbs. Hem aprofitat la correcció per recordar conceptes bàsics referita a la morfologia verbal (verbs de la 3a conjugació purs i incoatius).

     DEURES…

    1. He fet una nova proposta d’article per fer la setmana vinent. Teniu una setmana de temps per treballar-lo.
    2. Les lletres A i E àtones. Feu l’exercici 6, pàgina 15.
    3. Verbs:

    -Us he donat una altra graella de verbs (donar, saber, caber) perquè aneu fent.

    -Acabeu de fer la fotocòpia de verbs que avui hem corregit a mitges a classe.

    -Feu l’exercici 7, pàgina 125 del LLIBRE

    I COM A REFORÇ…

    1. Continuo proposant que us mireu aquest enllaç per treballar la A i la E àtones (cliqueu aquí).
    2. Per si no ho heu fet encara, animeu-vos a fer algun d’aquests dictats?
    3. Aquí teniu un altre enllaç amb verbs de la 3a conjugació, que començarem a treballar a partir d’ara.

    Fins dimecres!

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    xiuxiuo, xiuxiuejo, xiuxiueixo, xiuxiuegeixo, xiuxiueixegeixo….

    photo credit: iansand  via photopin cc

    Article complet

  • Intermedi 2 (del 24 al 26 de gener)

    Què ha donat de si la setmana? Doncs tot això!

    qhf3_transparent

    A CLASSE…

    1. Hem seguit estudiant i entenent la dièresi.
    2. Hem analitzat l’estructura de la postal i la seva puntuació.
    3. Hem parlat de com ha de ser el vostre diari de lectura.
    4. Hem jugat al Trivial dels accents.

    COM A DEURES…

    1. Escriviu una postal a un/a company/ de classe des d’un safari a Kènia.
    2. Escolliu un llibre i comenceu el vostre diari de lectura.

     

    Bon cap de setmana!

    – Si em menjo un accent, em compto 20?
    – Crec que no funciona així…

    (photo credit: Mon Labiaga Ferrer via photopin cc)

    Article complet

  • Intermedi 3 (25 de gener)

    Una setmaneta freda,  engripada i ha faltat la neu…

    A CLASSE…

    1. Us he tornat un article corregit i hem comentat alguna cosa.
    2. Hem fet un exercici de puntuació del DOSSIER (exercici 3, pàgona 64).
    3. Hem practicat una miqueta la distinció entre a / ha; em / hem (exercicis 5, pàgina 89 i 6, pàgina 90.)
    4. Gènere i nombre dels adjectius: Hem corregit els exercicis de les pàgines 109 i 110
    5. Les lletres A i E àtones (p. 12-16), Hem fet l’exercici 3, pàgina 13 del LLIBRE.
    6. Hem vist i comentat algunes de les frases fetes que hi ha al DOSSIER (exercici 1, pàgina 46).

     DEURES…

    1. Feu l’article d’opinió que us vaig encarregar dilluns passat.
    2. A / E àtones: 1 i 2 (p. 13) del LLIBRE.
    3. Feu els exercicis de verbs que us he passat fotocopiats.

    I COM A REFORÇ…

    1.  Per a treballar la A i la E àtones, aneu aquí.
    2. Per què no us animeu a fer algun d’aquests dictats?

    Fins dilluns!

    OOOOOOMMMMM, el català és fàcil, el català és fàcil, el català és fàcil, el català és fàcil…

    (photo credit: echiner1 via photopin cc)

    Article complet

  • Intermedi 3 (23 de gener)

    Abans de començar, us recordo que farem l’activitat oral de presentació del llibre que heu triat per llegir els dies 6 i 8 de març.

    oie_2JvvUjeQ3kI0

    A CLASSE…

    1. Us he passat uns “verbs a la graella” (verbs cantar, començar, menjar) perquè aneu fent. Si voleu corregir les graelles de la setmana passada, cliqueu AQUÍ.
    2. Hem comentat el text d’opinió que vau fer la setmana passada i he recollit el que tocava per avui.
    3. En l’apartat de puntuació, hem comentat l’ús que fem de la coma, el punt i el punt-í-coma, i hem puntuat un text a classe (text B, pàgina 62 del DOSSIER).
    4. Hem corregit exercicis d’adjectius (pàgines 107 i 108 del LLIBRE) i hem repassat la manera de fer el plural.

    DEURES…

    1. Aneu fent les graelles de verbs. Recordeu que no les corregirem a classe sinó que us aniré publicant la solució a través d’aquest blog.
    2. Aneu preparant l’article d’opinió que haureu de donar-me dilluns vinent. Recordeu que podeu triar qualsevol de les propostes de la pàgina 23.
    3. Feu els exercicis 6 i 7, pàgina 110 i acabeu l’exercici 5, pàgina 109 del LLIBRE.

    I COM A REFORÇ…

    Us torno a posar els dos enllaços que ja vaig publicar la sessió passada. És perquè no us oblideu d’anar treballant!

    Exercicis de substantius i adjectius que trobareu AQUÍ.

    Exercicis de puntuació, cliqueu AQUÍ.

     

    05-sessio-foto

     

     

     

     

     

    Masculí o femeni?  Singular o plural?

    (photo credit: Movilh Chile >  photopin cc)

     

    Article complet

  • Intermedi 2 (del 10 al 19 de gener)

    Hola a tothom! Ens ha costat una mica arrencar en aquest inici de curs, però ja hem agafat velocitat… Setmanalment, publicaré una entrada sobre què hem fet (QHF) perquè no perdeu el fil, amb el resum de les activitats d’aula, els deures, etc. Seguiu aquest blog de ben a prop!

    qhf3_transparent

    A CLASSE…

    1. Hem començat a distingir els diftongs i els hiats.
    2. Ja tenim més clar si un accent ha de ser obert o tancat.
    3. Ens hem fixat en la puntuació dels textos. Una coma pot ser vital!
    4. També hem reflexionat sobre les oracions impersonals.
    5. Ens hem introduït en el món de la dièresi.

     

    COM A DEURES…

    1. Exercicis 2 i 3 (p. 135-136).

     

    Recordeu que, a partir de la propera setmana, farem servir el dossier del curs, que complementarà el nostre llibre de text. Si encara no el teniu, us el podeu descarregar aquí.

     

    -Escolta, tu has entès això de l'accent obert i tancat? - Au, calla i deixa'm fer la migdiada...

    – Escolta, tu has entès això de la dièresi?
    – Au, calla i deixa’m fer la migdiada…

    (photo credit: Kristin “Shoe” Shoemaker via photopin cc)

    Article complet

  • Xerrada a la Biblioteca Can Sumarro

    imatge-cartell-xerrada

    Article complet

  • I ara, llegim textos literaris!

    Aquest trimestre tenim sessions especials de Llegir per parlar, llegir per aprendre amb textos literaris. Apunteu-vos-hi!

    imatge-cartell

    Article complet

  • Intermedi 3 (18 de gener)

    Acabem la segona setmana del curs. Avui hem fixat les dates en què farem l’activitat oral de presentació del llibre que heu triat per llegir.  Això serà els dies 6 i 8 de març. Quan arribi el moment, ens distribuirem en aquest dos dies.

    oie_2JvvUjeQ3kI0

    A CLASSE…

    1. Hem llegit algun dels articles d’opinió que vau redactar a casa i els hem “avaluat” d’acord amb els criteris que hi ha a la pàgina 8 del DOSSIER.
    1. Hem iniciat el repàs de la puntuació de textos. Avui hem fet a classe el text A de la pàgina 61 del DOSSIER i hem posat l’atenció en l’ús dels dos punts i de les cometes.
    1. Hem corregit exercicis de singulars i plurals del llibre (exercici 11, pàgina 104) i hem continuat amb el gènere de l’adjectiu.

    DEURES…

    1. Redacció d’un article d’opinió a partir de la primera proposta que trobareu a la pàgina 17 del DOSSIER.
    1. Exercicis 1, pàgina 107 i exercici 3, pàgina 108.

    I COM A REFORÇ…

    1. Si us avorriu, podeu anar fent els exercicis d’adjectius que trobareu aquí.  
    2. I per afinar la puntuació, cliqueu aquí.

    El professor ens va dir: “Feu els deures o us castigaré”.

    El professor ens va dir que fessim els deures o ens castigaria. 

    Article complet

  • Llegir per parlar, llegir per aprendre

    Aquest trimestre tornen les sessions de Llegir per parlar, llegir per aprendre. De ben segur que us resulten molt útils!

    imatge-llxp

    Article complet

Sobre aquest blog

Aquest blog ens permetrà mantenir-nos connectats fora de l'aula: serà una eina perquè escriviu textos en català en un entorn que, potser, no feu servir habitualment.

Veureu que és més fàcil del que sembla!


Segueix-nos!


NOUS CURSOS!

Coneixes algú que vulgui aprendre català?


Si ja estàs fent un curs, la inscripció per al proper trimestre la faràs a l'aula.


ACTIVITATS LECTORES

postimage


DESCOMPTES AMB EL CARNET D’ALUMNE


TROBA EL TEU GRUP!


Històric


Accés