RSS

Consorci per a la Normalització Lingüística

Arxiu per November, 2011

  • Solucionari exercicis p. 121, 122, 78, 79 i 80

    Aquí teniu els solucionaris. Si teniu cap dubte, digueu-m’ho.

    PÀGINA 121
    EXERCICI 1:
    1. G G / 2. G J / 3. J / 4. J / 5. J / 6. J G / 7. G / 8. J / 9. J / 10. G / 11. G / 12. J / 13. J / 14. G / 15. J / 16. G

    EXERCICI 2:
    1. TX / 2. TX / 3. G / 4. IG / TX / 6. TG / 7. TX / 8. TJ / 9. TG / 10. TJ / 11. G / 12. TX / 13. IG / 14. G / 15. TX / 16. IG / 17. TG / 18. IG

    EXERCICI 3:
    desitja     desitgen      desitgin      desitjo
    sorteja     sortegen      sortegin     sortejo
    despatxa   despatxen      despatxin     despatxo
    maneja      manegen           manegin       manejo
    escabetxa     escabetxen        escabetxin        escabetxo

    PÀGINA 122
    EXERCICI 4:
    1. TG / 2. TJ / 3. TG / 4. TJ / 5. J TJ / 6. TG / 7. TJ / 8. TG

    EXERCICI 5:
    1. passeig – passejar – passejada – passejo
    2. pixar – pixarada – pixallits – pixum
    3. rebuig – rebutjava – rebutgem – rebutjo
    4. repapiegen – repapieig – repapiejar – repapiejo
    5. lletjor – lleig – lletges – lletja
    6. feix – feixuc – feixos – feixugor
    7. mitjana – mig – mitges – mitja
    8. esqueixar – esqueixos – esqueix – esqueixen
    9. esquitxar – esquitx – esquitxis – esquitxos

    EXERCICI 6
    1. pluja . vaig – passejar – xàfec – vaig – aixoplugar – vaig
    2. rellotge – germà – lleig – mitja – aixafat
    3. deixa – eixugar – lleixiu
    4. manjar – peix – planxa – fetge – empatxaré
    5. acotxar – passeig – jersei – moix – mig

    PÀGINA 78
    EXERCICI 1:
    al·l: als ítems 4 i 8
    col·l: als ítems 1,2, 6, 7, 11, 12 i 14
    il·l: als ítems 3, 5, 9, 10 i 13

    PÀGINA 79
    EXERCICI 2:
    1. flagel·lar
    2. pal·liar
    3. impel·lir
    4. pol·luir
    5. instal·lar
    6. excel·lir
    7. vacil·lar
    8. anul·lar
    9. col·lidir
    10. titil·lar
    11. cavil·lar
    12. instil·lar

    EXERCICI 3:
    1. col·legi – al·legació
    2. milers – al·luvions
    3. molecular – oscil·la
    4. legionel·la – solucions
    5. al·lucinis – salari
    6. anul·lat – passarel·la
    7. intel·lectual – pàl·lida – ullerosa
    8. sol·liciteu – satèl·lit
    9. celebració – ampul·losament
    10. cristal·litzat – pel·lícula – excel·lent
    11. solució – motxilles
    12. apel·laven – vila (Compte! vila = nucli de la població / vil·la = casa de camp envoltada de jardí o gran casa rural que constitueix el centre d’un extens domini amb una explotació agrícola i ramadera, sovint d’origen medieval o antic)
    13. tranquil·la – til·la

    EXERCICI 4:
    1. metàl·lic – metal·litzar
    2. alegria – alegre
    3. paral·lel – paral·lelisme
    4. sibil·lí – sibil·linament
    5. polèmica – polemitzar
    6. col·loqui – col·loquialisme
    7. al·lusió – al·lusiu
    8. idil·li – idíl·lic
    9. bèl·lic – bèl·licament

    PÀGINA 80
    EXERCICI 5
    1. llei / legal
    2. llibertat / liberal
    3. llet / lacti
    4. llengua / lingüista
    5. llom / lumbar
    6. lloc / local
    7. llarg / longitud
    8. llum / lumínic
    9. lluna / lunar
    10. llegir / lector
    11. llàgrima / lacrimogen
    12. llavi / labial

    EXERCICI 6:
    Camil·la – celebra – col·legi – felicitada – virolats – alegre – tranquil·la – voleien – varicel·la – bòlit – celebració – il·lusió – pel·lícula – al·lucinant – satèl·lit – intel·ligent – Camil·la – polèmic – bèl·lic – il·lògic – galàxies – mil·lenàries – col·lisions – estel·lars – milers – titil·len – il·lumina

    Article complet

  • Què vam aprendre el 29 de novembre?

    Ahir vam fer un exercici d’avaluació de CO (comprensió oral), CL (comprensió lectora) i GL (gramàtica i lèxic), de precisió lèxica.

    Tot seguit vam treballar la fotocòpia “Opinions”, una part de la qual havíeu de completar amb G, J, X, TX, TG… i l’altra, amb L o L·L. (Recordeu que, quan escriviu un text a l’ordinador, podeu fer la L·L prement la tecla de majúscules i el número 3.)

    De deures, podeu fer els exercicis de les pàgines 120-122 i 78-80. Us en penjaré el solucionari.

    Recordeu que demà farem un exercici avaluatiu d’EE i que la Cynthia, la Nataliya B., la Vanessa, en Martín, la Carmen i en Joan Anton faran la seva exposició sobre la vida al camp i a la ciutat.

    Article complet

  • Solucionari exercicis p. 27 i 118-119

    Us deixo el solucionari d’aquests exercicis:

    PÀGINA 27, EXERCICI 2
    calculeu – dueu – mireu – tingueu/teniu – recordeu-vos

    PÀGINA 118, EXERCICI 3
    1. els hi
    2. -l’hi
    3. -la-hi
    4. n’hi
    5. N’hi
    6. n’hi
    7. les hi
    8. n’hi
    9. li n’
    10. -li’n
    11. n’hi
    12. N’hi
    13. li’n
    14. -l’hi

    PÀGINA 119, EXERCICI 4
    1. l’en
    2. -la-hi
    3. els en
    4. els els
    5. els ho
    6. l’hi
    7. -los-el
    8. n’hi
    9. els
    10. N’hi
    11. -los-hi
    12. -los-en
    13. Els l’
    14. li n’
    15. ‘ls-el
    16. la hi
    17. -los-els

    Aquests exercicis, no els corregirem. Només comentarem aquells casos en què tingueu dubtes. Així que feu-los a consciència abans de mirar el solucionari.

    Article complet

  • Què vam aprendre el 24 de novembre?

    Ahir vam comentar les vostres EE. Com us vaig dir, tots aquells que vau treure menys d’un 1,2 (i els que vulgueu dels que esteu entre 1,2 i 1,4) teniu l’oportunitat de repetir-lo. Me l’haureu d’entregar, això sí, dimarts.

    Tal com us vaig comentar, el gran problema general és la correcció. Així, doncs, poseu-vos les piles, que ens queda ben poquet. Alguns materials que us poden ajudar són:

    – Itineraris d’aprenentatge (tant de nivell intermedi com suficiència)
    Parla.cat
    Dictats en línia
    – Ortografia catalana, de l’editorial Castellnou
    – Qualsevol llibre de text de nivell C i nivell de suficiència

    Tot seguit vam comentar els tipus de perífrasis verbals (p. 27) i vam fer un exercici de precisió lèxica.

    Per acabar, vam veure la combinació dels pronoms el, la, els les amb els pronoms en/hi (p.118-119).

    Per al proper dia, heu de fer: p. 26, lectura del text i activitats del marge; p. 27, ex. 2; p. 118 i 119, ex. 3 i 4. Refeu, si us toca, l’article d’opinió i repasseu també el lèxic. En farem un exercici d’avaluació la setmana que ve.

    Article complet

  • Una mica de precisió lèxica

    Sabríeu dir la diferència de significat en cadacun dels grups de mots?
    1. emprovar / provar
    2. fullet / follet
    3. hoste / hostatge / ostatge / hostessa
    4. regirar / registrar / enregistrar
    5. aixafar / esclafar / esclafir
    6. bastar / embastar / abastar
    7. capsa / caixa
    8. vestidor / vestuari
    9. compte / comte / conte
    10. desvelar / desvetllar
    11. baixar / abaixar
    12. infligir / infringir
    13. grassa / greix
    14. croada / creuada
    15. mig / medi / mitjà / mitjana

    Article complet

  • Què vam aprendre el 22 de novembre?

    Dimarts vam fer un exercici d’avaluació de GL (gramàtica i lèxic) de verbs. Després, vam seguir amb la unitat del camp i la ciutat.

    Primer, vam llegir un text sobre els avantatges i inconvenients de viure a la ciutat, i el vau haver de completar amb la paraula adequada de cada parella (p. 139-140, lèxic).

    En segon lloc, la Vanessa i la Mariana ens van llegir un text que parlava dels pros i contres de viure al camp. Els vam comentar i també vam aprofitar el text per buscar-hi perífrasis verbals (p. 34 i 35).

    En algun moment algú va preguntar per l’ús del guionet i ho vam comentar. Si no vau venir, no us en recordeu o no teniu el llibre de l’any passat, podeu consultar-ho aquí. També vau preguntar per l’ús de la coma i del punt i coma en les enumeracions. Si cliqueu aquí o aquí (Compte! Aquest és en valencià!) potser us quedarà més clar.

    Per a demà, teniu aquests deures: p. 139, exercici de puntuació; p. 35, ex. 7 i 8.

    Article complet

  • Què vam aprendre el 17 de novembre?

    Dijous vam avaluar la Salima i la Lina d’EO (expressió oral), amb el text que vau llegir per a l’avaluació de la CL (comprensió lectora). Després vam comentar el resultat de l’exercici.

    Tot seguit, vam llegir i comentar una carta a la direcció d’un diari, vam llegir un text que havíeu de completar amb els connectors adequats i vam veure els connectors en oracions compostes (p. 154-155).

    A continuació, vam encetar una nova unitat, en què parlarem del camp i la ciutat. La vam començar avaluant en Quique i en Martín d’EO (text de la p. 96).

    Per a dimarts, heu de fer les activitats de les p. 96-97. Recordeu que farem una activitat d’avaluació de GL (gramàtica i lèxic), així que repasseu el que hem treballat de verbs (p. 16-20 i 30-33).

    Per acabar, us deixo el solucionari dels exercicis de la p. 155:

    EXERCICI 1

    1. Com que     2. Posat que    3. Per bé que   4. per tal que    5. Mentre   6. ja que

    EXERCICI 2

    1. per bé que   2. Com que   3. posat que   4. fins que   5. ja que   6. Com que   7. fins que   8. per bé que

    Article complet

  • Consells per a una bona lectura en veu alta

    Com ja sabeu, a l’examen tindreu dues activitats d’expressió oral: una lectura en veu alta i una exposició.

    Aquí us deixo uns quants consells per fer la vostra lectura:

    1. Mantingueu un ritme adequat: no llegiu ni massa ràpid ni massa a poc a poc.

    2. A l’hora de fer pauses ajudeu-vos dels signes de puntuació, que us indicaran on us heu d’aturar i amb quina durada.

    3. No modifiqueu paraules: abans de llegir el text en veu alta, llegiu-lo i assegureu-vos que ho enteneu tot. Si hi ha alguna paraula que creieu que us costarà, marqueu-la i llegiu-la uns quants cops abans.

    4. Tingueu en compte la fonètica. No us oblideu de les vocals neutres, de les esses sonores ni de les erres mudes. Recordeu també fenòmens que hem comentat en més d’una ocasió, com la sonorització (ex. el[s] però el[z] avis; la essa se sonoritza).

    5. El més important: procureu estar relaxats i relaxades! Els nervis us poden jugar una mala passada!

    Article complet

  • Què vam aprendre el 15 de novembre?

    Ahir, a banda de corregir els deures de lèxic, vam fer un exercici avaluatiu de CL (comprensió lectora) i un altre d’EE (expressió escrita).

    Per a demà heu de fer els següents exercicis: p. 30-33, ex. 1-5.

    Article complet

  • Què vam aprendre el 10 de novembre?

    Dijous l’Anna, la Fina, la Pilar i en Peter van fer la seva exposició sobre la publicitat. Entre tots vam comentar què van fer bé i els errors que van cometre.
    A continuació, vam fer una CO (comprensió oral) que va servir de recuperació per a qui no havia fet la primera. (Aquí en teniu l’enllaç, per si el voleu tornar a escoltar.)
    Tot seguit, i per desconnectar de les combinacions binàries de pronoms, vam comentar algunes opinions sobre publicitat en què apareixien connectors i en vam fer un parell d’exercicis (p.156-157, ex. 3 i 4).
    Finalment, vaig comentar una fotocòpia sobre correlacions verbals en oracions condicionals i vam fer l’exercici que us vaig passar.
    Per a la propera classe, heu de fer els següents exercicis: p. 157-158, ex. 5, 6 i 7; p. 153, els dos exercicis de lèxic de varietats generacionals.

    IMPORTANT! Recordeu que demà farem dues activitats d’avaluació: CL (comprensió lectora) i EE (expressió escrita).

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Darrers comentaris

  • mpadros: Bon inici!
  • Lourdes Plaja Moreno (BIS): Hola, bon inici de curs a tothom.
  • mpadros: Aquesta setmana continuarem treballant-hi.
  • Cynthia Abad: Gràcies per donar-nos més exercicis de pronoms febles. A veure si finalment me’n surt. Encara no...
  • mpadros: Sí, Jordi, corresponen a tota la unitat 11.

Núvol d'etiquetes

Articles avaluació de curs Cantem en català Comentaris i suggeriments Consells Curiositats Descripció Diari de curs Entreteniments Errors freqüents Exercicis autocorrectius Exercicis de reforç expressió escrita expressió oral Frases fetes lectura Novetats Ortografia poesia prova Pàgines web règim verbal Sant Jordi solucionaris Suficiència 1 Tinc una pregunta Tipologia textual Una comprensió oral Varietats generacionals Varietats geogràfiques Vídeos sobre les vostres EO xerrada