RSS

Consorci per a la Normalització Lingüística

Arxiu per December, 2011

  • Horari de tutories

    Tal com us he dit, us penjo l’horari de les tutories-lliurament de notes, perquè no us oblideu de l’hora a la qual us heu apuntat. Recordeu que el dia 10 no farem classe i que vindreu el dia 12.

    15 h: Pilar, Peter i Yúlia
    15.15 h: Quique, Anna i Salima
    15.30 h: Martí, Cristina i Natalia O.
    15.45 h: Nataliya B. i Berta
    16 h: Joan A. i Lina
    16.15 h: Carmen, Carles i Susana
    16.30 h: Vanessa, Cynthia i Fina

    Que passeu unes bones festes! Fins l’any que ve (el 2012)!

    Article complet

  • Qüestionari final

    Us agrairia que, durant les vacances de Nadal, dediquéssiu un minut a contestar aquest qüestionari.
    Moltes gràcies… I bones festes!

    Article complet

  • S’acosta el final…

    Us recordo que demà és l’última classe abans de Nadal i que farem la segona part de l’examen: EE (expressió escrita) i EO (expressió oral).
    Sigueu ben puntuals, que començarem a les 15 h, ja que anirem fent simultàniament els exàmens orals.
    Si voleu fer una mica de repàs de l’article d’opinió, podeu clicar en aquest enllaç dels Itineraris d’aprenentatge.
    Recordeu aquests consells que us he repetit en més d’una ocasió:
    Pel que fa a l’EE:
    1. Feu una pluja d’ideees.
    2. Seleccioneu les principals.
    3. Feu-vos un esquema o guió.
    4. Redacteu el text, procurant distribuir les idees en paràgrafs i seguint l’estructura del tipus de text que us toca redactar. (No us oblideu ni el títol ni el vostre nom i cognom!)
    5. Rellegiu-vos el text des del punt de vista del contingut (que tingui sentit, que les idees estiguin ben connectades)
    6. Reviseu el text des del punt de vista de la correcció.

    Pel que fa a l’EO:
    1. Llegiu el text, identifiqueu les paraules que us costin de pronunciaar o que no entengueu i fixeu-vos en la puntuació, que us marcarà on heu de fer pauses.
    2. Llegiu l’enunciat de la intervenció oral i prepareu-vos un guió o esquema.
    3. No us oblideu de presentar-vos! Recordeu que se suposa que interveniu en un programa de televisió o ràdio, o en una taula rodona.
    4. Recordeu que en la intervenció oral podeu tenir l’esquema o guió, però que NO podeu llegir. Per tant, no malgasteu el temps redactant el que direu; aprofiteu-lo per fer un bon esquema amb les paraules o frases més importants.

    Aprofito també per donar-vos les gràcies pel regalet que em vau fer. El compartiré amb la família aquests dies de festes.

    Article complet

  • Per si voleu fer exercicis de repàs… solucionari!

    Només us queden dos dies abans de l’examen. Si voleu fer algun exercici més de repàs, us deixo el solucionari dels que em sembla que us poden anar bé (si en feu un 70% o més de bé, fantàstic!) Si en feu algun altre i voleu la solució, demaneu-me-la.
    Fins dimarts!

    PÀGINA 192, EX.3:
    A Sant Cugat del Vallès va baixar molta gent, però en va pujar molta més. Com cada matí, la gent havia d’anar dreta (,) fins i tot al vagó de segona classe. A l’Arnau i a la Mireia semblava importar-los ben poc qui sentís la seva conversa. Jo m’ho passava bomba. La gent, alertada pels crits, es va anar arrambant cap a l’altra punta del vagó. La gresca continuava. La Mireia va dir:
    –Digues, doncs, per què feies tot el que deia el pare?
    –Perquè jo era arquitecte –va replicar l’Arnau.

    [ACLARIMENTS: la coma que està entre parèntesis és optativa; quan trobeu — en realitat és un guió.]

    PÀGINA 193, EX. 4:
    1. desaparegut
    2. resolguéssim
    3. hauries inflat
    4. correguéssiu
    5. sabés
    6. veiessis
    7. cabrà, comprimeixis
    8. estigués
    9. deu ser
    10. hauria complagut

    PÀGINA 193, EXERCICI 5:
    1. —
    2. en
    3. a, —
    4. per al
    5. de la
    6. —
    7. al, al, al
    8. la

    PÀGINA 193, EXERCICI 6:
    1. si no
    2. perquè
    3. que
    4. com que
    5. per què
    6. si no
    7. per què
    8. per què
    9. perquè
    10. perquè

    PÀGINA 194, EXERCICI 7:
    1. ‘ls-el
    2. -los-en
    3. li’n
    4. -la-hi
    5. -li, li
    6. li, l’hi
    7. les hi
    8. els ho
    9. n’hi
    10. n’hi

    PÀGINA 194, EXERCICI 8
    1. el greix
    2. pesat
    3. capdavant
    4. posarem
    5. orde
    6. taxes
    7. apugis
    8. potser
    9. pot ser
    10. arran

    PROVA DE LA SPL (PÀGINES 196-202)
    – Exercici 3:
    1V 2V 3F 4F 5V 6F 7F 8V

    – Exercici 4:
    El resum més adequat és el C

    – Exercici 5:
    1c 2a 3b 4c 5b 6c 7b 8c 9a

    – Exercici 6:
    1. països
    2. —
    3. en
    4. índexs
    5. sol
    6. reduint
    7. accés
    8. països
    9. ingressos
    10. essent
    11. el

    – Exercici 7:
    1. vigilàvem, ens vessaria
    2. encengueu
    3. en vull quatre de
    4. ressento
    5. com més alt (recordeu que “al més” + adjectiu no és correcte en català, és un calc del castellà)
    6. que calia / que s’havia de / a
    7. A causa d’ / Per causa d’ / Per culpa d’
    8. els n’
    9. inclòs, hauria lluït
    10. de la qual / de què

    – Exercici 8:
    1. a/c
    2. a/c
    3. a/c
    4. a/b
    5. a/c
    6. b/c
    7. a/b
    8. a/b

    – Exercici 9:
    1. fagedes
    2. arbredes
    3. mediterrànies
    4. bonança
    5. vinculada
    6. repòs
    7. sospesar
    8. travessar

    Article complet

  • Uns exercicis de repàs

    Us deixo alguns exercicis de repàs. A finals de setmana us en penjaré el solucionari.
    Fins demà!
    S3 – Exercicis de síntesi 1

    Aquí teniu el solucionari:
    S3 – Exercicis de síntesi 1 _SOLUCIONARI_

    Article complet

  • Estructura de la prova i model

    Si aneu a aquest enllaç, trobareu l’estructura de la prova i un model. Miraré que fem algun dels exercicis a classe.

    Article complet

  • Què vam aprendre el 13 de desembre?

    Ahir alguns companys van fer la seva intervenció oral.

    Vam fer el darrer exercici avaluatiu de GL (gramàtica i lèxic) i vam fer també dos exercicis avaluatius de repesca: un de CL i un altre de CO.

    Tot seguit vam corregir la fotocòpia que us vaig passar perquè féssiu durant la setmana passada.

    Finalment, vam veure les regles de la M, la N i la MP (pàgines 133 i 134).

    Per a demà, heu de fer els exercicis 3, 4 i 5 de la p. 134.

    Article complet

  • Per practicar la CO

    Aquí us deixo un vídeo, per si voleu practicar la CO (comprensió oral). Heu de triar la resposta correcta. D’aquí a un parell de dies us penjaré el solucionari:

    1. A Catalunya, 200.000 persones
    a. viuen soles.
    b. pateixen soledat.
    c. decideixen abandonar un familiar.

    2. La Fundació Amics de la Gent Gran
    a. organitza activitats d’oci per a les persones grans.
    b. treballa per millorar la qualitat de vida de les persones grans sense recursos econòmics.
    c. fa acompanyament social de persones grans.

    3. Hi ha més de 600 persones grans
    a. que reben atenció de 400 voluntaris.
    b. que demanen els serveis de l’entitat.
    c. que són derivades a Serveis Socials.

    4. Que les persones grans siguin escoltades
    a. els fa augmentar l’autoestima.
    b. els afavoreix el bon humor.
    c. els és beneficiós.

    5. La Catalina
    a. és vídua i no té família.
    b. té problemes de mobilitat.
    c. té una malaltia degenerativa.

    Un cop escoltat el reportatge, sabríeu esmentar alguns errors de les persones que hi intervenen?

    Article complet

  • EE article d’opinió

    Recordeu que si el dia 13 voleu que us torni el darrer article d’opinió (mínim 180 paraules), avui és l’últim dia perquè me’l lliureu. Per si us heu despistat, us torno a penjar l’enunciat:

    Decideixes escriure un article d’opinió per a una revista local en què es parla de la gent gran. Pots prendre com a punt de partida algun d’aquests titulars:
    – Els avis i els iPad
    – Mobbing immobiliari: el cas especial de la gent gran
    – L’envelliment de la població fa créixer el nombre de professionals que atenen la gent gran
    – El paper actiu de la gent gran en la societat actual
    – Una paga per als avis cangur
    – El baix poder adquisitiu de les persones grans

    Podeu fer com la Pilar i escriure’l en un comentari (us el veurà tothom) o, com ha fet algun company, escriure’l en un Word i enviar-me’l per correu electrònic (scamps@cpnl.cat) o escriure’l a mà i escanejar-lo. Trieu l’opció que vulgueu!

    Article complet

  • Solucionaris exercicis p. 159, 160, 161, 168 i 169

    PÀGINA 159
    EXERCICI 1:
    1. Rega’l
    2. regal
    3. posin
    4. posi’n
    5. Posa’t
    6. posat
    7. corda’m
    8. cordam
    9. treguis
    10. tregui’s
    11. pensis
    12. Pensi’s
    13. tanca’t
    14. tancat

    EXERCICI 2:
    1. pertot
    2. per tot
    3. a l’hora
    4. alhora
    5. en mig
    6. enmig
    7. en lloc
    8. enlloc
    9. a les hores
    10. aleshores
    11. gairebé
    12. gaire bé
    13. mal de cap
    14. maldecap

    PÀGINA 160
    EXERCICI 3:
    1. evoquen
    2. rebent
    3. s’obre
    4. s’havia
    5. excedeix
    6. t’estava
    7. mor
    8. enervava
    9. ostatges
    10. l’evitava
    11. accepció

    EXERCICI 4:
    Quan / tan / rec / tomb / corrent / tant / després / ramat

    PÀGINA 161
    EXERCICI 5:
    Si / s’hi / si s’hi / si / s’ha / s’hi / sí / n’hi / s’hi / ni / ni / Se / S’ha / s’hi / sa

    EXERCICI 6:
    amb / em / hem / en / em / em / em / En / Em / em / Em / hem / Hem / hem / em / amb / en / Em / en / amb / em

    PÀGINA 168
    EXERCICI 1:
    1.Presentem la metodologia a la qual / a què s’han de remetre els becaris.
    2. La festa ha tingut lloc al poble per què / per on / pel qual passa cada setmana el president.
    3. Han entrevistat l’actriu els pares de la qual coneixes.
    4. Aquesta és l’evidència a partir de la qual s’investiga.
    5. No havia fet declaracions, cosa que / la qual cosa va sorprendre tothom.
    6. Ho diu l’Ot, que / el qual és molt bocamoll.
    7. La cantant de qui / de la qual sempre parles…
    8. Ho diu el noi que és molt bocamoll.
    9. La noia a la qual / a qui tothom enviava missatges al final ha decidit prescindir del mòbil.

    PÀGINA 169
    EXERCICI 2:
    1. que
    2. la qual cosa
    3. en què
    4. a qui
    5. la dona del qual
    6. que
    7. a què
    8. en què
    9. de qui

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Darrers comentaris

  • mpadros: Bon inici!
  • Lourdes Plaja Moreno (BIS): Hola, bon inici de curs a tothom.
  • mpadros: Aquesta setmana continuarem treballant-hi.
  • Cynthia Abad: Gràcies per donar-nos més exercicis de pronoms febles. A veure si finalment me’n surt. Encara no...
  • mpadros: Sí, Jordi, corresponen a tota la unitat 11.

Núvol d'etiquetes

Articles avaluació de curs Cantem en català Comentaris i suggeriments Consells Curiositats Descripció Diari de curs Entreteniments Errors freqüents Exercicis autocorrectius Exercicis de reforç expressió escrita expressió oral Frases fetes lectura Novetats Ortografia poesia prova Pàgines web règim verbal Sant Jordi solucionaris Suficiència 1 Tinc una pregunta Tipologia textual Una comprensió oral Varietats generacionals Varietats geogràfiques Vídeos sobre les vostres EO xerrada