El parc: on se situen les coses
Bon dia,
Aquí teniu un exercici per anar practicant com es diuen les coses i com se situen.
Si el feu, us el corregiré.
Arxiu de l'autor
-
- 15 GENER
2023 - No hi ha comentaris
- General
- 15 GENER
-
- 13 GENER
2023 - No hi ha comentaris
- General
Accents
Bon dia,
Us penjo un altre full per anar practicant els accents
Salutacions, i bon cap de setmana,
- 13 GENER
-
- 13 GENER
2023 - No hi ha comentaris
- General
Sessió 2: 12 de gener
Sessió 2: 12 de gener
Lèxic
Exercici 24 de la pàgina 89 del llibre de l’editorial Teide: gimnàs/gimnàstica, assecar/eixugar, ficar/posar, espatlla/esquena, muscles/músculs, vestidor/vestuari, gran/gros, regnes/rendes
Gramàtica
Correcció dels exercicis de la pàgina 87, que tenien com a deures
Dièresi, repàs: quan hi ha dues vocals i quan n’hi ha tres, exercici 1 de la pàgina 34 del llibre ; recordar que facin l’exercici d’accentuació que hi ha penjat en el blog: Accents-1
Quant i quan, full de l’altre dia: quantitatius
Expressió oral
Lectura del text de la pàgina 83 del llibre
Es fa un ús responsable de la roba? Què podríem fer millor? Quines recomanacions faríeu?
Llibre de lectura del segon trimestre: Mira’m als ulls, de Míriam Hatibi
DEURES
Fer un escrit amb deu recomanacions per a un ús més responsable de la roba
- 13 GENER
-
- 12 GENER
2023 - No hi ha comentaris
- General
Models de conjugació dels verbs en present d’indicatiu
Aquí teniu models de tots els verbs en present d’indicatiu. Els de la tercera fila, de moment no els farem.
Els anirem treballant durant tot el trimestre.
Models de verbs en present d’indicatiu:
- 12 GENER
-
- 12 GENER
2023 - No hi ha comentaris
- General
Sessió 2: 12 de gener
Sessió 2: 12 de gener
Lèxic
Repàs del lèxic treballa el primer dia de classe: llibre, pàgina 15, exercicis 5, 6 i 7
Nom dels alumnes del grup
Lèxic, gramàtica i expressió oral
Repàs dels situacionals
Moodle, Tema 1 Activitat 2 exercicis 7 i 8
Què hi ha al meu carrer: Lectura dels textos penjats al blog : El nostre carrer « Català a Badia (cpnl.cat)
Redacció d’un text similarper part dels alumnes i lectura d’alguns d’aquests textos
Joc del telèfon, en grups de quatre; han d’explicar-se com és el seu carrer
Gramàtica, comprensió i expressió oral
Orientacions per indicar com es va a un lloc:
Comentari oral sobre aquestes instruccions
Antifaç: joc en què alguns alumnes han de trobar on és amagat un objecte
Comprensió oral: pàgina 13 del llibre, exercici 1 i 2
Els verbs per orientar són a la pàgina 14 del llibre
Gramàtica
Verbs: verbs conjugats. Full amb frases en què han de posar el verb en la forma adient. Tasca A: Em llevo a (cpnl.cat);
Model de verbs que hi ha penjat al blog: SER (cpnl.cat)
DEURES
Redactar el text amb l’explicació de com és el carrer, similar als del blog
Mirar el Full de verbs
- 12 GENER
-
- 11 GENER
2023 - No hi ha comentaris
- General
Sessió 2: 11 de gener
Sessió 2: 11 de gener
Lèxic
Repàs del lèxic treballa el primer dia de classe: llibre, pàgina 15, exercicis 5, 6 i 7
Nom dels alumnes del grup
Lèxic, gramàtica i expressió oral
Repàs dels situacionals
Moodle, Tema 1 Activitat 2 exercicis 7 i 8
Què hi ha al meu carrer: Lectura dels textos penjats al blog : El nostre carrer « Català a Badia (cpnl.cat)
Redacció d’un text similarper part dels alumnes i lectura d’alguns d’aquests textos
Joc del telèfon, en grups de quatre; han d’explicar-se com és el seu carrer
Gramàtica, comprensió i expressió oral
Orientacions per indicar com es va a un lloc:
Comentari oral sobre aquestes instruccions
Antifaç: joc en què alguns alumnes han de trobar on és amagat un objecte
Comprensió oral: pàgina 13 del llibre, exercici 1 i 2
Els verbs per orientar són a la pàgina 14 del llibre
Gramàtica
Verbs: verbs conjugats. Full amb frases en què han de posar el verb en la forma adient. Tasca A: Em llevo a (cpnl.cat);
Model de verbs que hi ha penjat al blog: SER (cpnl.cat)
DEURES
Redactar el text amb l’explicació de com és el carrer, similar als del blog
Full de verbs: acabar-lo
I, per acabar, us comparteixo la foto del grup
- 11 GENER
-
- 11 GENER
2023 - No hi ha comentaris
- General
Sessió 1: 10 de gener
Sessió 1: 10 de gener
Presentació del curs
Full de presentació: Full de presentació del curs suficiència 2
Llibre que necessitaran: Català per a adults Bàsic 2 SOM-HI Barcanova editorial
Avaluació continuada: tasques a l’aula Estructura de la classe
Assistència del 75% Part oral MOLT important, màxim 5 faltes
Blog
Ens presentem
Lèxic
Lèxic, exercici 3 de la pàgina 78 del llibre de l’editorial Teide: aixeca la camisa, anar amb una sabata i una espardenya, anar conill, anar de vint-i-un botó, anar-se’n a fer punyetes, canviar de camisa, estirar més el braç que la màniga, fer mans i mànigues, haver-hi roba sesa, quedar-se per vestir sants, ser una casa de barrets, viure de gorra.
Expressió oral i gramàtica
Pronúncia de la R, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 83, exercici 10
Del llibre Català escrit, teoria a la pàgina 86, i exercicis 1 i 2 de la pàgina 86
Expressió oral
Pàgina 79, exercici 4 (editorial Teide), activitat oral
Celobert, a casa d’un amic d’ell, bé posat
Gramàtica
Quadre de quantitatius, pàgina 140 del llibre
Tan i tant, exercici, fins al número 9 del full que hi ha penjat al blog: Quantitatius i complements directes i indirectes
Recomanació de l’Optimot
DEURES
Exercicis de la pàgina 87 del llibre
- 11 GENER
-
- 10 GENER
2023 - No hi ha comentaris
- General
Sessió 1: 9 de gener
Sessió 1: 9 de gener
Presentació del curs
Full de presentació: Full de presentació del curs bàsic 2 tarda
Llibre que necessitaran: Català per a adults Bàsic 2 SOM-HI Barcanova editorial
Avaluació continuada: tasques a l’aula Estructura de la classe
Assistència del 75% Part oral MOLT important, màxim 5 faltes
Blog
Ens presentem: jo dic el meu nom, Em dic…… Jo soc de ……… Visc a… , amb la pilota
Lèxic, comprensió i expressió oral
Lèxic: què hi ha al meu carrer, a partir del material Ep! Unitat 3. Llengua catalana (gencat.cat), només l’activitat 3
Memorització de la làmina sobre la ciutat (hi ha vocabulari nou) Ciutat. Diccionari visual; ens permet repassar els situacionals (davant, darrere, al costat, a la dreta, a l’esquerra, a dalt, a baix, al mig, entre, sobre, sota…). Entre tot el grup classe hem de reconstruir-ne el contingut.
Moodle B2, Tema 1, activitat 2, exercicis 1 i 2: resolució de l’exercici i repetició
Expressions per situar-se; del llibre, pàgina 10 i exercici 6 de la pàgina 11
Com és el vostre carrer? Consisteix a explicar-se molt senzillament què hi ha al carrer on viuen. S’han de moure per l’aula. Primer en faig jo una explicació que serveixi com a model. Poso molt d’èmfasi en la pronunicació de HI HA, el meu carrer… En un paper amb cinc files i tres columnes (Com és el seu carrer) han d’apuntar de cada persona que els ho explica tres coses (després que hagi parlat). Després, oralment, tot el grup classe hauran de reconèixer qui viu en aquell carrer (el que hi viu).
Lèxic i gramàtica
Repàs de verbs, wordwall: Què fem habitualment. Es tracta d’identificar de quin verb es tracta.
- 10 GENER
-
- 09 GENER
2023 - No hi ha comentaris
- General
Quantitatius, accents i complements directes
Bon dia,
Estem a punt de començar el curs.
Aquí teniu dos fulls que treballarem a l’aula: el d’accents, el segon dia de classe. L’altre, demà mateix.
Salutacions, i fins demà,
- 09 GENER
-
- 09 GENER
2023 - No hi ha comentaris
- General
Sessió 1: 9 de gener
Sessió 1: 9 de gener
Presentació del curs
Full de presentació: Full de presentació del curs bàsic 2 matí
Llibre que necessitaran: Català per a adults Bàsic 2 SOM-HI Barcanova editorial
Avaluació continuada: tasques a l’aula Estructura de la classe
Assistència del 75% Part oral MOLT important, màxim 5 faltes
Blog
Ens presentem: jo dic el meu nom, Em dic…… Jo soc de ……… Visc a… , amb la pilota
Lèxic, comprensió i expressió oral
Lèxic: què hi ha al meu carrer, a partir del material Ep! Unitat 3. Llengua catalana (gencat.cat), només l’activitat 3
Memorització de la làmina sobre la ciutat (hi ha vocabulari nou) Ciutat. Diccionari visual; ens permet repassar els situacionals (davant, darrere, al costat, a la dreta, a l’esquerra, a dalt, a baix, al mig, entre, sobre, sota…). Entre tot el grup classe hem de reconstruir-ne el contingut.
Moodle B2, Tema 1, activitat 2, exercicis 1 i 2: resolució de l’exercici i repetició
Expressions per situar-se; del llibre, pàgina 10 i exercici 6 de la pàgina 11
Com és el vostre carrer? Consisteix a explicar-se molt senzillament què hi ha al carrer on viuen. S’han de moure per l’aula. Primer en faig jo una explicació que serveixi com a model. Poso molt d’èmfasi en la pronunicació de HI HA, el meu carrer… En un paper amb cinc files i tres columnes (Com és el seu carrer) han d’apuntar de cada persona que els ho explica tres coses (després que hagi parlat). Després, oralment, tot el grup classe hauran de reconèixer qui viu en aquell carrer (el que hi viu).
Lèxic i gramàtica
Repàs de verbs, wordwall: Què fem habitualment. Es tracta d’identificar de quin verb es tracta.
Verbs conjugats. Full amb frases en què han de posar el verb en la forma adient ; hem comentat tan sols els cinc primers casos. És un repàs del B1. Aquest exercici ja l’havíem fet. Exercici de verbs
Model de verbs que hi ha penjat al blog: Models de verbs en present d’indicatiu
DEURES
Acabar el full de verbs que hem fet abans
Verbs de les pàgines 87 i 88 del llibre del Bàsic 1
- 09 GENER
Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès
Categories
- Bàsic 1 (23)
- Bàsic 1 setembre desembre 2024 (26)
- Exercicis i activitats (8)
- Què hem fet avui (18)
- Club de Lectura (23)
- General (1.004)
- Intermedi 1 (34)
- Exercicis i activitats (15)
- Què hem fet avui (19)
- Suficiència 2 (41)
- Exercicis i activitats (25)
- Què hem fet avui (16)