Arxiu de la categoria ‘Què hem fet avui’

  • Sessió 10: 12 de maig

    Sessió 10: 12 de maig

    Lèxic i expressió oral

    Wordwall: 


     

    Exercici 3 de la pàgina 29, vocabulari de la cuina i del bany

    On són les rates:

    Primer hem repassat el vocabulari que hi ha

    Estructura:

    1. On són les rates?

    2. Hi ha rates a … 

    3. situacionals (a sobre, a sota, al costat, a la dreta, a l’esquerra, a dalt, a baix, al mig, al davant, al darrere, a dins -o dintre-, a fora)

    4. … de…..

    Prop, lluny, pàgina 11 del llibre, a baix de tot

    Comprensió i expressió oral

    Comprensió oral, activitats 1 i 2 de la pàgina 28 el llibre. En el següent enllaç hi teniu l’àudio: Àudio. 

    Ens hem explicat en grups com són la nostra cuina, habitació i bany (frases senzilles: tinc…, hi ha…)

    Lèxic, expressió oral

    La família repàs del vocabulari de la família, 

    https://create.kahoot.it/details/9abe1139-540e-470f-aba2-d16c606dd5a7

    Ens hem explicat en català com són les relacions de parentiu (exemple: qui és el meu sogre? El meu sogre és el pare de la meva parella)

    Heu de veure la següent presentació: La família de la Marta – Català a Badia

    Gramàtica

    Verbs, verbs de la primera conjugació, a partir del verb portar:

    jo porto, tu portes, ell/ella porta, nosaltres portem, vosaltres porteu, ells/elles porten (canto, cantes, canta, cantem, canteu, canten)

    Verbs-b1-sessio-10.pdf: queden com a deures

    Hem anat comentant les hores, a partir de l’hora real, sobretot els quarts, però també he introduït “passen … minuts de…”

    DEURES

    Gravació d’un vídeo de presentació, en què expliqueu, com a mínim, 8 coses: nom, cognom, edat, número de telèfon, lloc d’origen, lloc de residència, adreça i pis. Si hi voleu afegir alguna altra cosa, perfecte. Els que encara no ho hagin fet.

    Verbs: Verbs-b1-sessio-10.pdf

     

     

     

    Article complet

  • Sessió 9: 7 i 13 de maig

    Sessió 9: 7 i 13 de maig

    Lèxic i expressió oral

    La família: 


    15 paraules: n’hi ha de noves, com besnet, besavi i gos

    Quadre de la pàgina 37, i possessius

    A partir d’un arbre genealògic senzill hem comentat una altra vegada les relacions familiars.

    Pàgina 24 del llibre, repàs, lectura del nom de les parts de la casa; hem ampliat el nom d’altres parts de la casa, com jardí, safareig, golfes…

    Del llibre, pàgina 23, exercicis 4, 5 columna de la dreta casa meva

    Lèxic, final d la pàgina 28

    Comprensió oral: identificar el màxim nombre possible de parts de la casa

    Gramàtica i expressió oral

    Numerals, repàs fins al 1.000

    Gramàtica

    Verbs: correcció del full que tenien com a deures: Exercici_verbs_sessió 7

    Masculí i femení: pàgina 16 del llibre, exercici 9; pàgina 17, exercici 11

    Comprensió oral i lèxic

    Llença’t, de Lax’n Busto


     

    Primer hem repassat totes les paraules que m’interessa que identifiquin: Full sessió 6.docx

    Hem anat comentant les hores, a partir de l’hora real, sobretot els quarts, però també he introduït “passen … minuts de…”

    DEURES:

    Gravació d’un vídeo de presentació, en què expliqueu, com a mínim, 8 coses: nom, cognom, edat, número de telèfon, lloc d’origen, lloc de residència, adreça i pis. Si hi voleu afegir alguna altra cosa, perfecte!

     

     

    Article complet

  • Sessió 8: 5 i 8 de maig

    Sessió 8: 5 i 8 de maig

    Lèxic i expressió oral

    Repàs de les parts de la casa de l’altre dia; pronunciació

    Verb: HI HA

    On són? Ens hem explicat on són les habitacions que hi ha a la fotografia de la pàgina 24. Estructura molt clara:

    1. Hi ha…

    2. El nom de l’habitació …una habitació

    3. Situacional: al costat de, al davant de, a la dreta de, a l’esquerra de, darrere de…  al costat del

    4. Lloc: …lavabo 

    Pàgina 24 del llibre, exercici 7

    Pàgina 26, exercici 11

    Gramàtica i expressió oral

    Numerals, repàs fins al 200

    Fins al 1.000

    Omplir full: Numeros, fins a 1.000.pdf

    Gramàtica i expressió oral

    Repàs de la família, de l’altre dia: pare, mare, fill, filla, avi, àvia, germà, germana, marit…, dona…

    Hi hem afegit: net/neta, tiet o oncle/tieta o tia, nebot/neboda, cosí/cosina, cunyat/cunyada, sogre/sogra

    Pàgina 37, quadre, exercici 6

    Gramàtica i expressió oral

    Verbs: repàs de conèixer, pronunciació

    Verbs: 


     

    Hem anat comentant les hores, a partir de l’hora real, sobretot els quarts, però també he introduït “passen … minuts de…”

    DEURES:

    Full que hi ha penjat al blog, verbs: Exercici_verbs_sessio-7.pdf

     

     

    Article complet

  • Sessió 7: 30 d’abril i 5 de maig

    Sessió 7: 30 d’abril i 5 de maig

    Lèxic i expressió oral

    Pàgina 24 del llibre, primera activitat i exercici 6

    Lectura i pronunciació

    Gramàtica i expressió oral

    Presentació


     

    Hem introduït la forma de vostè, i hem refet totes les preguntes fetes fins ara amb la forma de vostè:

    Com es diu? D’on és? On viu? Quants anys té? Quin és el seu número de telèfon? A quin pis viu? 

    Pregunta nova: A quin carrer vius? Quina és la teva adreça?

    Hem omplert aquest full:

    Full sessió 6 dades personals.odt 

    Gramàtica i expressió oral

    He explicat la meva família: pare, mare, fill, filla, avi, àvia, germà, germana, marit…, dona…

    També hem comentat com funcionen els posessius: el meu, la meva, el teu, la teva, el seu, la seva

    Família d’en Yong: 


     

    Ens hem explicat la família, de manera molt senzilla

    Gramàtica i expressió oral

    Repàs dels numerals fets, fins al 200

    Del 100 al 1.000

    Comprensió i expressió oral

    Només al matí: hem escoltat la canó de La Fúmiga, Mediterrània. Ens hem fet preguntes sobre la família:


     

    Gramàtica

    Hem corregit l’exercici pendent que hi havia com a deures, de verbs:

    Exercici de verbs Bàsic 1 sessió 5

    Hem anat comentant les hores, a partir de l’hora real, sobretot els quarts, però també he introduït “passen … minuts de…”

    DEURES:

    Full que hi ha penjat al blog, Exercici_verbs_sessió 7

     

     

    Article complet

  • Sessió 6: 24 i 28 d’abril

    Sessió 6: 24 i 28 d’abril

    Lèxic i expressió oral

    Salutacions, a partir del vídeo: 


     

    Coneixes el/la? Sí, el/la/els/les conec, 

    Formes del verb conèixer, pronunciació (jo conec, tu coneixes, ell/ella coneix, nosaltres coneixem, vosaltres coneixeu, ells/elles coneixen)

    Gramàtica i expressió oral

    Numerals: repàs el 20 al 100

    Omplir la fitxa amb els números que hi falten Numeros-1 fins a 100.docx

    Del 100 al 200

    Números ordinals, pàgina 14, repàs dels ordinals; tots els exercicis de la pàgina 14

    Exercici de la pàgina 15. Exemple:  on viu en David? 1. a quin pis? 2. Al costat de… 3. a sobre de … 4 a sota de…

    Gramàtica i expressió oral

    Verbs: ser, dir-se, tenir i viure

    Activitats d’aparellar verbs i pronoms Verbs aparellar.docx

    Full que hi ha penjat al blog, Verbs Hem fet els 10 primers. Els altres queden per a la propera classe

    Expressió, comprensió oral, lèxic i gramàtica

    Repàs a dalt, a baix, al mig, a la dreta, a l’esquerra, a sobre, a sota

    Hem dibuixat un monstre: Hem repassat el cos humà i els situacionals.

    Hem anat comentant les hores, a partir de l’hora real, sobretot els quarts, però també he introduït “passen … minuts de…”

     

     

    Article complet

  • Sessió 5: 22 i 23 d’abril

    Sessió 5: 22 i 23 d’abril

    Lèxic i expressió oral

    Llista de paraules (són 27):  Troba les paraules.docx

    Identificar el màxim nombre possible de peces de roba, n’hi ha de noves:


     

    Repàs dels colors, pàgina 29, final de l’exercici 3

    Femenins dels colors

    Hem et una activitat oral per repassar, oralment, la roba i els colors de la roba

    Gramàtica i expressió oral

    Numerals: repàs de tots els números, pàgina 8 del llibre, exercici 5, requadre, exercici 6 de la pàgina 9

     

    Què és una frontissa?

    Gramàtica i expressió oral

    Verbs: ser, dir-se, tenir i viure

    Activitats d’aparellar verbs


     

    Full que hi ha penjat al blog, per al dijous: Verbs en present 

    Pàgina 11 del llibre, exercicis 9 i 10 

    Expressió i comprensió oral

    Hem repassat totes les preguntes fetes fins ara.

    Números ordinals, A quin pis vius?

    Llibre, pàgina 14

    En cercle ens hem fet diverses preguntes treballades fins ara, amb música de fons (només al grup de la tarda)


     

    Al grup del matí, hem visitat les parades de Sant Jordi

    Gramàtica

    Al grup de la tarda: masculí i femení, pàgina 16; hem introduït davant i darrere

    Hem anat comentant les hores, a partir de l’hora real, sobretot els dos quarts, però també he introduït un quart de… i tres quarts de…

     

     

     

     

    Article complet

  • Sessió 4: 9 i 10 d’abril

    Sessió 4: 9 d’abril

    Lèxic

    Repàs de lèxic amb el vídeo 


     

    Pronunciació de les O àtones, a partir de la paraula corbata, sostenidors, cinturó, porta, porteria

    Els colors, vídeo: 

    Porto i porta, per grups hem comentat com anem vestits. Exemple: Porta una camisa de color…

    A la propera sessió treballarem les formes femenines i plurals dels colors.

    Identificar el màxim nombee possible de peces de roba (hi ha paraules noves) de la següent cnaçó:


     

    Expressió oral

    A partir del full del primer dia, hem repassat a dalt, a baix, al mig, al costat, a la dreta, a l’esquerra; hem introduït sobre i sota

    Gramàtica i expressió oral

    Repàs dels números fins al 30, pàgina 8 del llibre

    Hem comentat fins al 100 (pàgina 8)

    Quants anys tens? Pronunciació d’anys i tens, pilota, pronunciació de NY i NS

    Verbs: hem tornat a escriure les formes dels verbs ser, tenir i viure en present d’indicatiu

    Expressió i comprensió oral

    Hem repassat totes les preguntes que hem fet fins ara, i també: Quants anys tens?

    Activitats 1 i 2 de la pàgina 6 del llibre

    Gramàtica

    Repàs del vocabulari relatiu al cos humà i la roba: 


     

    Gramàtica

    Hem anat comentant les hores, a partir de l’hora real. sobretot els dos quarts, però també un quart de… i tres quarts de…

     

     

    Article complet

  • Sessió 3: 7 i 8 d’abril

    Sessió 3: 7 i 8 d’abril

    Lèxic

    Llista de parts del cos humà, per parelles. Hem mirat com es formen els plurals

    Paraules noves: ungla, dent, llengua i nas (el nas)

    Roba: full del primer dia de classe:  Bàsic 1 sessió 1; lectura de les paraules i adjudicació del nom al dibuix

    Expressió oral

    Hem repassat les quatre preguntes treballades fins ara, pilota

    Hem afegit: Quin és el teu cognom? El meu cognom és…

    Repàs: a dalt, a baix, al mig, al centre, al costat. Introduïm a la dreta, a l’esquerra

    Ens hem fet preguntes sobre la roba del full de la sessió 1.

    On és la faldilla? (On són els pantalons?):

    1. La faldilla és (els pantalons són) a dalt, al mig, a baix
    2. La faldilla és al costat de…
    3. La faldilla és a la dreta de…
    4. 4. La faldilla és a l’esquerra de…

    Gramàtica. Expressió oral

    Numerals, repàs dels números fins al 20

    Hem fet una activitat per trobar-nos persones amb una llista de números coincidents.

    hem comentat fins al 30

    Gramàtica i expressió oral

    Verbs:

    Ser: jo soc, tu ets, ell/a és, nosaltres som, vosaltres sou, ells/elles són

    Tenir: jo tinc, tu tens, ell/ella té, nosaltres tenim, vosaltres teniu, ells/elles tenen

    Viure: jo visc, tu vius, ell/ella viu, nosaltres vivim, vosaltres viviu, ells/elles viuen

    Hores: dos quarts de dotze, de dues…

     

     

    Article complet

  • Sessió 2: 2 i 3 d’abril

    Sessió 2: 2 i 3 d’abril

    Lèxic

    Sopa de lletres del cos humà: 


     

    Paraules noves: esquena, espatlla, cara, boca, orella i colze

    Aprofitem la sopa de lletres per comentar els conceptes: al costat de, , a dalt, a baix i al mig; on és? És a…

    Hem aplicat “al costat de” entre els alumnes

    Gramàtica, comprensió i expressió oral

    Repàs els numerals, del 0 al 10

    Hem fet diverses activitats per repassar els números

    Hem comentat de l’11 al 20; especial esment sobre el 16 i el 17. La Z i la pronunciació de la z

    Preguntes habituals per presentar-se: Com et dius? D’on ets? On vius? Amb la pilota, repàs

    Hi hem afegit: Quin és el teu número de telèfon. Primer, jo a tot el grup, després per taules

    Expressió oral

    Com et dius?… , D’on ets?… On vius?…

    Hem repassat els gentilicis dels alumnes del curs: marroquí/marroquina, ucraïnès/ucraïnesa, colombià/colombiana, italià/italiana, veneçolà/veneçolana, salvadorenc/salvadorenca, hondureny/hondurenya, peruà/peruana, pakistanès/pakistanesa…

    Expressió oral i escrita

    Omplir el quadre amb les respostes de cinc companys de classe: Full sessió 2.odt (no hem fet la segona columna)

    Gramàtica

    Repàs de com diem el nom de les lletres, a partir del full de l’altre dia

     

     

    Article complet

  • Sessió 1: 31 de març i 1 d’abril

    Sessió 1: 25 de setembre

    Presentació del curs

    Aquí teniu el full de presentació del curs, amb tota la informació: Full de presentació del curs bàsic 1 març 2025 

    Ens hem presentat: 

    Em dic ……………… Jo soc de ……… Visc a……….. i les preguntes corresponents: Com et dius? D’on ets? On vius?

     

    Qui ets? Soc en Joan, soc la Maria

     

    Hem comentat com és l’alfabet en català . El teniu en el full següent: Bàsic 1 sessió 1

    Podeu veure i escoltar el següent vídeo:

     

    Lèxic, el cos humà: cap, cara, orella, ull, boca, coll, braç, mà, cama, peu, dit, panxa, colze, dit, genoll, a partir del mateix full que abans (Bàsic 1 sessió 1)

     

    Numerals, del 0 al 10: zero, un, dos, tres, quatre, cinc, sis , set, vuit, nou, deu.  Aquí teniu el joc  que hem fet amb els números:

    Hem comentat diversos números de telèfons, dictats.

     

    Article complet

Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



Categories