Arxiu de la categoria ‘Què hem fet avui’

  • Sessió 7: 29 de gener,

    Sessió 7: 29 de gener

    Aquesta sessió només ha durat una hora i mitja, per la trobada del Club de Lectura

    Lèxic i gramàtica

    Exercici 4 de la pàgina 130

    Masculí/femení, gènere dubtós, a partir del wordwall: 


     

    Al dossier, a la pàgina 75 hi trobareu aquests casos, així com les paraules que tenen doble gènere.

    Expressió escrita i oral

    Hem comentat els textos escrits redactats fins ara.

    Gramàtica

    Oclusives, n’hem fet un comentari molt general sense entrar a comentar les excepcions.

    Exercici 1 de la pàgina 33 del dossier, només la primera columna

    La teoria és a la pàgina 31 del dossier

    Ja que és causal i doncs, no. Si podem substituir doncs per ja que és incorrecte. Pàgina 150, exercici 3

    DEURES

    Exercici penjat al blog, sobre X…  

    Mirar l’exercici de verbs nous que hi ha penjat al blog. El proper dia en comentarem les solucions a l’aula 

    Acabar l’exercici 21 de la pàgina 139 

    Pàgina 131, exercici 5

     

    Article complet

  • Sessió 6: 23 de gener

    Sessió 6: 23 de gener

    Lèxic i gramàtica

    Exercici 10 de la pàgina 105 del llibre

    X/IX/TX/IG/TJ… Hem fet l’exercici 4 del full: exercicis-g-j-tg-tj-ig-tx-x-ix.pdf

    Expressió escrita i oral

    Hem comentat els textos escrits redactats pels alumnes.

    Hem comentat el text argumentatiu: Es vivia millor sense mòbil, per Meritxell R. Lavall No segueix exactament la mateixa estructura que hem fet nosaltres: Comença directament amb la tesi. Està bé. Hi ha altres models de text argumentatiu. Se’n poden extreure idees per redactar el vostre text.

    Hem començat a elaborar el nou text: és millor viure amb mòbil o sense? N’hem redactat la introducció i la tesi

    Gramàtica

    Sinó/si no, exercici 2 de la pàgina 150 del dossier

    Perquè/per què, exercici 4 de la pàgina 151 del dossier

    Exercici 21 de la pàgina 139 del llibre, només els tres primers.

    Hem comentat:

    1. atès que = perquè = ja que
    2. Ja que és causal i doncs, no. Si podem substituir doncs per ja que és incorrecte.
    3. A mesura, mai a mida

     

    DEURES

    Fer l’article d’opinió sobre el mòbil, si és millor viure amb mòbil o sense. els que no l’hagin fet.

    Doncs o perquè, del dossier. Exercici 3 de la pàgina 150

    Acabar l’exercici 21 de la pàgina 139

    Mirar l’exercici de verbs nous que hi ha penjat al blog. El proper dia en comentarem les solucions a l’aula

     

    Si us queda temps i voleu podeu mirar l’activitat següent del blog: X/IX/TX Els Amics de les Arts – Català a Badia

     

     

     

    Article complet

  • Sessió 5: 21 de gener

    Sessió 5: 21 de gener

    Lèxic i gramàtica

    Exercici 3 de la pàgina 107

    X/IX/TX/IG/TJ… Hem fet l’exercici 3 del full: exercicis-g-j-tg-tj-ig-tx-x-ix; hem insisitit en la fonètica: joc, xoc, lloc; xec, jec i txec

    Expressió escrita i oral

    Hem comentat els textos escrits redactats. 

    Hem utilitzat la pauta de revisió:

    Pautes-per-revisar-un-text-argumentatiu.pdf 

    Tema del proper article d’opinió: es viu millor amb mòbil o sense mòbil? Pot servir com a text d’inspiració: Es vivia millor sense mòbil, per Meritxell R. Lavall. No segueix exactament la mateixa estructura que hem fet nosaltres: comença directament amb la tesi. Està bé. Hi ha altres models de text argumentatiu a part del que hem fet noaltres, però sempre ha d’haver-hi tesi, arguments i conclusió.

    Gramàtica

    Verbs: full que hi ha penjat al blog: Verbs en present d’indicatiu. Hem fet tots els casos que quedaven, des de la frase 10 fins al final

    Sinó/si no: hem acabat el full de l’altre dia:Si no, sinó.doc, , des de la frase 10 fins al final

    Més que = sinó (això només funciona amb alguns, pocs, casos del sinó)

    DEURES

    Llegir l’article de Meritxell Lavall

    Exercici 4 del full de G/J…

    Mirar l’exercici de verbs nous que hi ha penjat al blog, Verbs-present-dindicatiu-s3.pdf

     

     

     

    Article complet

  • Sessió 4: 16 de gener

    Sessió 4: 16 de gener

    Lèxic i gramàtica

    Exercici 1 de la pàgina 101

    Exercici 9 de la pàgina 105

    Hem acabat l’exercici de perquè / per què penjat al blog, perquè-per-què

    Si no / si no: l’he comentat teòricament i després hem fet un exercici, només les frases del primer blog: Si no, sinó 

    Expressió escrita i oral

    Hem recuperat els textos de l’altre dia.

    Hem llegit les tesis i les hem comentades.

    També hem redactat tres arguments per a cadascuna d’aquestes tesis, fixant-nos sobretot que hi tinguin a veure.

    Gramàtica

    Verbs: full que hi ha penjat al blog: Verbs en present d’indicatiu

    Hem fet només fins a l’exercici 9. Hem comentat els verbs que funcionen com perdre i com entendre

    Lèxic

    Frases fetes: fer el préssec, fer l’orni, fer catúfols, fer mans i mànigues, fer fer figa, fer patxoca, fer dentetes

     

     

    Article complet

  • Sessió 3: 14 de gener

    Sessió 3: 14 de gener

    Lèxic i gramàtica

    Exercici 4 de la pàgina 103

    Pronunciació de la G/J, IX/IG

    Trobar 8 paraules que acabin en IX i en IG:

    Font: Cavall Fort, núm. 1204

     

    Font: Cavall Fort, núm. 1204

    Exercici 2 del full exercicis-g-j-tg-tj-ig-tx-x-ix.pdf; no hem comentat les normes de la TX… Només ens hem fixat en els possibles errors, que són molt pocs. Compte amb verbs acabats en ETJAR (no n’hi ha: no és passetjar, sinó passejar)

    Expressió escrita

    Concurs d’introduccions: guanyadors. N’hem descartat una perquè no era la introducció d’un text argumentatiu, sinó explicatiu.

    Tres temes: s’ha de potenciar el transport públic? Cal fer la recollida selectiva de la brossa? Cal fer esport habitualment?. S’ha de redactar la introducció i la tesi.

    DEURES

    Exercici 1 de la pàgina 101

    Acabar d’enllestir les tesis dels textos que hem començat a elaborar avui.

     

     

    Article complet

  • Sessió 2: 9 de gener

    Sessió 2: 9 de gener

    Gramàtica i lèxic

    Exercici 2 de la pàgina 102

    G/J: normes; exercici 1 del full exercicis-g-j-tg-tj-ig-tx-x-ix

    Pronunciació correcta de G/J

    Expressió escrita

    Concurs d’introduccions: n’hem llegit algunes de les elaborades la setmana passada, i també algunes de noves. Hem comentat si eren adequades o  no.

    És important que hi hagi 3 frases, que poden ser sobre la importància del tema, la diversitat d’opinions que genera, l’actualitat o la vinculació personal amb el tema.

    Gramàtica

    Perquè i per què: he comentat l’estratègia per identificar-los.

    Exercici penjat al blog, les nou primeres frases: perquè per què

    Verbs derivats; exercici 8 de la pàgina 104: hem corregit només els tres primers

    DEURES

    Acabar l’exercici del full de perquès

    Acabar l’exercici de la pàgina 104

    Fer alguna introducció més per al concurs d’introduccions.

     

    Article complet

  • Sessió 1: 7 de gener

    Sessió 1: 7 de gener

    Presentació del curs

    Full de presentació, des del Blog: Full-de-presentacio-del-curs-suficiencia-3.pdf

    Llibre que necessitaran: Examen final i avaluació continuada: tasques a l’aula Estructura de la classe

    Assistència del 75% Part oral MOLT important, màxim 5 faltes

    Lèxic

    Exercici 2 de la pàgina 102

    Verbs derivats, a partir de la ruleta flippity: Verbs derivats

    Expressió escrita i oral

    L’article d’opinió: estructura, a partir del tema: se li dona massa importància al futbol?

    Redacció d’una introducció (concurs d’introduccions)

    Estructura-dun-article-dopinio.pdf 

    Models-darticle-dopinio.pdf 

    Pautes-per-redactar-un-article-dopinio.pdf 

     

    Article complet

Entrades següents >> <<

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories