Perquès i sinós
Per continuar practicant perquès:
Itineraris d’aprenentatge. Suficiència. (gencat.cat)
… i sinós:
Itineraris d’aprenentatge. Suficiència. (gencat.cat)
Per continuar practicant perquès:
Itineraris d’aprenentatge. Suficiència. (gencat.cat)
… i sinós:
Itineraris d’aprenentatge. Suficiència. (gencat.cat)
Sessió 9: 16 de maig Unitat 2 i 3
Lèxic i expressió oral
Vocabulari relacionat amb les noves tecnologies: exercicis 3 i 4 de la pàgina 37
Preguntes que hi ha al final de la pàgina
Gramàtica i expressió oral
El futur: pàgina 38 i pàgina 39 del llibre (irregularitats), exercici 7
Com us veieu d’aquí a 20 anys: aspecte físic, roba, menjar; com veieu Barcelona i el món d’aquí a 20 anys. Hem posat particular èmfasi en la forma hi haurà i en verbs com viuré, aniré veuré, creuré…
Exercicis de presents del blog: Més verbs en present
Kahoot, repàs de verbs: repàs de verbs passats,presents i futurs
Fotografia
Gramàtica
Ningú, res i cap; ningú, tothom i qualsevol, pàgina 30 del llibre, exercici 9, pàgina 31, exercici 11
Què és un fibló?
Què és una sivella?
DEURES
Exercicis de les pàgines 27, 28 i 29 del llibre
Enviar-me una fotografia d’algun paisatge que us agradi molt. M’haureu d’explicar què hi ha a la fotografia i explicar alguna experiència que hi tingui a veure,els que encara no ho hagin fet.
Sessió 10: 11 de maig Unitats 2 i 3
Lèxic i expressió oral
Vocabulari relacionat amb les noves tecnologies: exercicis 5 i 6 de la pàgina 43
Gramàtica i expressió oral
El futur: pàgina 38 i pàgina 39 del llibre (irregularitats), exercici 7
Com us veieu d’aquí a 20 anys: aspecte físic, roba, menjar; com veieu Barcelona i el món d’aquí a 20 anys. Hem posat particular èmfasi en la forma hi haurà i en verbs com viuré, aniré veuré, creuré…
Exercicis de presents del blog: més verbs en present, les deu primeres frases
Kahoot, repàs de verbs: Kahoot
Fotografia
Lèxic
Correcció dels deures de les pàgines 27, 28 i 29
Gramàtica i expressió oral
Ningú, tothom i qualsevol, tot, res i qualsevol, pàgina 31 del llibre
Què és una cabreta verda? Manxa borrega
DEURES
Exercicis de verbs que he penjat al blog: Més verbs en present « Català a Badia (cpnl.cat), les deu últimes frases
Enviar-me una fotografia d’algun paisatge que els agradi molt. M’hauran d’explicar què hi ha a la fotografia i explicar alguna experiència que hi tingui a veure,els que encara no ho hagin fet.
Sessió 10: 11 de maig
Lèxic
Frases fetes: fugir d’estudi, entre poc i massa, escapolir-se, escarxofar-se, trontollar
Gramàtica
Pronoms febles: hem repassat les combinacions del pronom LI amb els pronoms de complement directe determinat. A la pàgina 208 del llibre hi ha un quadre amb totes les formes que poden tenir. Hem fet els exercicis que hi ha penjats al blog: Exercicis de pronoms « Català a Badia (cpnl.cat)
Correcció dels exercicis de les pàgines 76 i 77 del llibre
Expressió oral i escrita
Puntuació: els dos darrers textos de la pàgina 153, del llibre que porto a l’aula. Sobretot: no hi ha pot haver coma entre el subjecte i el verb, han d’haver-hi comes en frases explicatives; També hem comentat quan hi hem de posar punt i quan hi hem de posar coma.
Text argumentatiu per a la setmana que ve: comprem massa roba? Hem redactat la tesi i tres arguments. S’ha d’acabar de redactar a casa.
Gramàtica
Els verbs, en present d’indicatiu, a partir del full que hi ha penjat al blog: Verbs, el present d’indicatiu « Català a Badia (cpnl.cat) Hem fet les set primeres frases.
Val la pena que recordeu que el verb PERDRE us és molt útil per saber conjugar la majoria de verbs de la segona conjugació (com admetre, interrompre…)
DEURES
Redactar l’article d’opinió que hem començat a preparar a classe: comprem massa roba?
Verbs que hi ha penjat al blog: Verbs, el present d’indicatiu « Català a Badia (cpnl.cat)
Sessió 9: 9 de maig
Lèxic
Frases fetes: ficar els peus a la galleda, tenir-hi la mà trencada,, tenir la mà foradada, a la babalà, haver begut oli
Gramàtica
Qüestionari de el Nacional, resum de coses que ja hem comentat: El got mig ple – Test de llengua (elnacional.cat)
Pronoms febles: combinacions del pronom LI amb els pronoms de complement directe determinat. A la pàgina 208 del llibre hi ha un quadre amb totes les formes que poden tenir. Hem et l’exercici 3 de la pàgina 145 del llibre de l’et
Expressió oral i escrita
Comentari dels textos argumentatius elaborats a casa, sobre la necessitat que les administracions públiques regulin la producció de residus. Hem insistit molt que els textos han de ser argumentatius i no explicatius.
Gramàtica
Hi trobeu l’error: Hi trobeu l’error? « Català a Badia (cpnl.cat)
El guionet: para-sol, busca-raons, escurabutxaques, escuradents…
DEURES
Exercicis de les pàgines 76 i 77 del llibre
Redactar l’article d’opinió que hem començat a preparar a classe
Verbs que hi ha penjat al blog: Verbs, el present d’indicatiu « Català a Badia (cpnl.cat)
Sessió 9: 9 de maig Unitats 2 i 3
Lèxic i expressió oral
Vocabulari relacionat amb les noves tecnologies: exercicis 3 i 4 de la pàgina 37
Se us donen bé les noves tecnologies?
Gramàtica i expressió oral
La primera cita: ens hem fixat, sobretot, en les construccions verbals
Hem comentat, tots els alumnes, algunes primeres cites
El futur, pàgina 38 del llibre: quadre amb les formes del verb i exercicis 5 i 6
Hem comentat, com cada dia, una fotografia
Expressió oral
Us agrada la música? Quin tipus de música us agrada? Quan escolteu música? Explica com va ser l’últim concert a què vau anar)
Expressió oral
Pràctiques lingüístiques (Pràctiques lingüístiques « Català a Badia (cpnl.cat), en què consisteixen
Gramàtica
Ningú, res i cap; ningú, tothom i qualsevol, pàgina 30 del llibre
Què és una cabreta verda? sinònim: manxa borrega
DEURES
Exercicis de verbs que he penjat al blog: Més verbs en present « Català a Badia (cpnl.cat)
Exercicis de les pàgines 27, 28 i 29 del llibre
Enviar-me una fotografia d’algun paisatge que els agradi molt. M’hauran d’explicar què hi ha a la fotografia i explicar alguna experiència que hi tingui a veure,els que encara no ho hagin fet.
Sessió 8: 10 de maig Unitat 2
Lèxic i expressió oral
Sopa de lletres sobre cinema i música, 15 paraules:
Hem explicat com són els instruments musical i quines característiques tenen.
Gramàtica i expressió oral
Hem vist el següent i ens hem fixat en les construccions verbals:
El futur, pàgina 38 del llibre: quadre amb les formes del verb i exercicis 5 i 6
Hem comentat, com cada dia, una otografia
Expressió oral
Us agrada la música? Quin tipus de música us agrada? Quan escolteu música? Explica com va ser l’últim concert a què vau anar)
Expressions per proposar, acceptar, rebutjar, pàgina 23 del llibre
Comprensió oral
Activitat 1 de la pàgina 26
Expressió oral
Pràctiques lingüístiques (Pràctiques lingüístiques « Català a Badia (cpnl.cat), en què consisteixen
Gramàtica
Hem comentat les diferencies que hi ha entre ningú, res i cap.
Qui hi ha? Ningú
Què hi ha? Res
Quants abrics hi ha al penja-roba? No n’hi ha cap
Hem comentat què és una cabreta verda.
DEURES
Exercicis de verbs que he penjat al blog: Més verbs en present « Català a Badia (cpnl.cat)
Enviar-me una fotografia d’algun paisatge que els agradi molt. M’hauran d’explicar què hi ha a la fotografia i explicar alguna experiència que hi tingui a veure, els que encara no ho hagin fet.
Quina és l’onomatopeia que utilitzem en català per expressar que estem rient?
Aquí en teniu la solució:
Aquí teniu un full, a partir del qual començarem a treballar els verbs: