Aquest dijous hem anat a la Biblioteca, per fer diferents coses:
Llegir i comentar el llibre Aigua del Rif, que és el llibfre de lectura d’aquest trimesfre.
Vam visitar la biblioteca, per saber què hi ha. Us vaig ensenyar on podeu trobar els llibre de lectura fàcil.
Finalment, us vaig explicar en què consisteix el Voluntariat per la Llengua
Us vaig anunciar que dimarts farem una activitat d’avaluació de curs: heu de preparar què heu fet aquest cap de setmana i explicar-ho (ho heu de fe, lògicament, en passat).
Altres adjectius que han sortit: compromès, arriscat, esgotador, entretingut, empàtic, fastigós, simpàtic, parlador, meticulós, atent, exagerat, somrient, rialler, tafaner i xafarder (en el grup del matí no han sortit totes)
Gramàtica
Adjectius: gènere i nombre, quadres de la pàgina 24
Fer plans, exercici 3 de la pàgina 56; primer hem mirat el quadre de la pàgina 57, on hi ha les estructures per fer aquesta activitat
Comprensió oral, pàgina 57, exercici 4 Àudio de l’activitat (en el grup de la tarda, no l’hem feta)
Preparar, en grups de quatre, activitats per a tot el grup per al cap de setmana (en el grup de la tarda, no l’hem feta)
DEURES
Àudio, de dos minuts com a màxim, explicant quines coses han fet aquesta setmana
Exercicis 7, 8, 9 i 10 de les pàgines 24 i 25
Preparar una exposició oral explicant què vau er durant el cap de setmana. Comptarà com a avaluació de curs. La gravarem a classe. (En el grup de la tarda no ho he comentat)
Lèxic: les professions, a partir el full professions
Hem repassat els masculins i femenins i també els situacionals (sobre, sota, al costat, a dalt, a baix, a la dreta, a l’esquerra…)
Gramàtica
Possessius: repàs de les formes meu., teu i seu
Nostre, vostre i seu; pàgina 53 del llibre, exercici 7
Hores; repàs: a partir del wordwall:
Gramàtica, comprensió i expressió oral
Verbs en present: Presents d’indicatiu
Perifràstic: què vas fer ahir?
Fer quatre frases en perifràstic, en passat, dues de les quals són veritat i dues mentida. Les hem comentat tot el grup i hem fet preguntes per esbrinar quines eren les veritats i quines eren les mentides
Comprensió oral: els correfocs (en el grup de la tarda no l’hem fet). De tota manera, el podeu fer si voleu. Aquí teniu les preguntes: Comprensió oral, el correfoc
Respondre les preguntes el full Primer hem comentat part de l vocabulari (també és en el full). Ens hem fixat sobretot en l’ús dels verbs.
DEURES
Àudio, de dos minuts com a màxim, explicant quines coses han fet aquesta setmana
Lèxic, pàgina 115 del llibre que porto a l’aula: pedrada, pedregada, borsa, bossa, posar, pondre, rendible, rentable, tro, tron, trobada, troballa, bodega, taverna
Gramàtica
Dièresi, exercici 10 de la pàgina 38 del llibre, només les sis primeres frases
Expressió oral i escrita
Comentari i anàlisi de les receptes fetes. Hem insistit en el pronom HI en verbs com afegir, posar, col·locar…, el pronom HO relacionat amb la paraula TOT, les diferències entre HO i EL (i les seves formes), la necessitat de pronominalitzar quan no diem alguna cosa i diferenciar bé entre comes i punts.
Gramàtica
Pronoms febles, pàgina 181, correcció dels exercicis 3 i 4. El %, de la pàgina 182 el faran a casa
L’atribut: pronom HO amb els verbs ser, estar i semblar. Ús del pronom EL o LA amb el ver ser: ella l’és…
DEURES
Dijous vinent farem una cosa: recepta
Acabar els exercicis 10 i 11 de la pàgina 38 del llibre
Us podeu acabar de mirar l’exercici 5 de la pàgina 182.
Els que no l’hàgiu acabat, l’hauríeu d’acabar, que el comentarem el proper dimarts a la tarda.