Arxiu de l'autor

  • Sessió 16: 2 de març

    Sessió 16: 2 de març

    Lèxic

    Lèxic, exercici 8 de la pàgina 136 del llibre que porto a l’aula: fer peça, estar al cas, entrar pels ulls, parlar sense embuts, mirar-s’hi, tenir ganxo, dir al pa, pa; i al vi, vi, parar esment, dir les coses pel seu nom, donar bo de sentir-ho, posar els cinc sentits, parlar clar i català

    Gramàtica i expressió oral

    B/V: s’han de mirar els exercicis que hi ha penjats al blog: B/V « Català a Badia (cpnl.cat)

    La essa sorda i la essa sonora. Pronunciació de la esa sonora. S sonora, pronunciació: pàgina 120, exercici 4 del llibre que porto a l’aula

    Normes de la S sonora i de la S sorda, pàgina 62 del llibre, exercicis 1 i 2 

    La pronúncia i l’ortografia de la en els casos següents:

    Adjectius acabats en –ès (anglès, anglesa), en adjectius acabats en –ós (vermellós, vermellosa), femenins i plurals de noms substantius com burgès (burgesa), pagès (pagesa) o comte (comtessa), duc (duquessa)…, noms substantius formats a partir d’un adjectiu (ràpid-rapidesa, cec-ceguesa, vell-vellesa…), paraules que acaben en -missió, (comissió), -pressió (repressió), -gressió (regressió) -i derivvts, com agressor…-, paraules com tesi, dosi, anàlisi, síntesi…; paraules especials: passar, posar, cervesa, tros, dansa….

    Expressió oral

    Del llibre que porto a l’aula, pàgina 118

    Gramàtica

    Repàs de pronoms: Posem-hi pronoms! « Català a Badia (cpnl.cat)

    DEURES

    Fer el vídeo amb la vora intervenció. Data límit per lliurar-la: 9 de març

    Exercicis de Bi V que hi ha en el blog

    Exercicis 3 i 4 de les pàgines 63 i 64

    Article complet

  • Com s’escriu la S

    Aquest dijous veurem aquest vídeo, que és molt clar. 

    Si us el voleu mirar abans, aquí el teniu.

    Article complet

  • Uns quants accents

    Accentuació, 60

    Article complet

  • Posem-hi pronoms!

    Bon dia, 

    A gaudir una bona estona posant-hi pronoms:

    Posem-hi pronoms

    Article complet

  • Sessió 15: 1 i 2 de març

    Sessió 15: 1 de març Unitat 2 i 6

    Lèxic, gramàtica, comprensió i expressió oral

    Lèxic: del llibre, pàgina 79, exercicis 5 i 6

    Repàs de fruites i verdures: lectura de 16 paraules i refer la llista: mandarina, maduixa, carxofa, síndria, pastanaga, cogombre, pèsol, bleda, préssec, tomàquet, cirera, raïm, alvocat, rave, albergínia i moniato. Després en fem la lectura per assegurar-ne la pronunciació (sobretot préssec, tomàquet i pèsol)

    Vídeo de verdures i hortalisses: 


     

    Tot el grup classe, es pregunten quines verdures els agraden i quines no. Compte: li agrada i no li agrada. Mai l’agrada.

    De la mateixa manera, introduïm els quantitatius: no m’agrada gens, no m’agrada gaire, m’agrada força o bastant, m’agrada molt

    I, exactament igual: HI HA i N’HI HA

    Hem fet una altra activitat de comprensió oral, mon han sortit més paraules per repassar: truita, ou ferrat, el sucre (i no la sucre), mantega, arròs, pollastre, vedella…  (al grup de la tarda no l’hem fet)

    Gramàtica

    Verbs en present d’indicatiu: hem fet l’exercici de verbs en present que hi ha penjat en el blog: Verbs, exercicis « Català a Badia (cpnl.cat)

    L’imperfet d’indicatiu: Dic algunes frases en aquest temps perquè s’identifiqui; pàgina 29 del llibre: en comentem els models.

    Explico què feia jo a l’escola quan tenia 10 anys. Després ho ha fet tothom. En el projector, hi ha el full de la sessió 15, amb verbs que poden ser útils per explicar-ho: Què feia quan anava a l’escola.jpg

    Expressió oral

    Trampa de foc, de Núria Martí, els comento que llegirem aquest llibre. Trampa de foc | Alf (lecturafacil.net) El llibre el cedeix la biblioteca, com sempre.

    Fem la lectura de la primera pàgina (en el grup de la tarda no l’eh et)

    Comprensió oral

    Pàgina 33 del libre, cançó Pau, de Els Pets (en el grup de la tarda no l’hem fet)

     

    DEURES

    Pàgina 29 de llibre, exercici 7

    Àudio, de dos minuts com a màxim, explicant quines coses han fet aquesta setmana

    Exercicis de la pàgina 27 del llibre

    Comprensió lectora: pàgines 20 i 2 del llibre

    Article complet

  • Sessió 15: 28 de febrer

    Sessió 15: 28 de febrer

    Lèxic

    Lèxic, pàgina 125, exercici 15: ase (bramar), elefant (bramular), gos (bordar), oca (cloquejar), vaca (mugir), cavall (renillar), galliner (escatainar), lleó (rugir), pollet (piular), porc (grunyir), colom (parrupar), gat (miolar), llop (udolar), rossinyol refilar), gripau (raucar)

    Gramàtica

    B/V, correcció dels exercicis 9, 10 i 11 de la pàgina 50 del llibre

    La essa sorda i la essa sonora. Pronunciació de la esa sonora.

    Normes de la essa sonora. Les podeu trobar a la pàgina 62 del llibre

    Expressió escrita

    Comentari de les receptes de la cosa

    Com es fa un text per expressar la vostra opinió. N’hem comentat un model, de la pàgina 122 del llibre que porto a classe

    Gramàtica

    Els pronoms de lloc, a partir del full del blog sobre pronoms de lloc: Pronoms de lloc « Català a Badia (cpnl.cat) Avui hem acabat de comentar tots els casos. Els podeu robar a la pàgina 146 del llibre.

    Els numerals, repàs. Els teniu a la pàgina 141 del llibre

    Vídeo de la paraula preferida

    DEURES

    Fer el vídeo amb la vora intervenció. Data límit per lliurar-la: 9 de març

    Exercicis de Bi V que hi ha en el blog

    Exercicis de pronoms que hi ha en el blog

    Recordeu de portar el llibre de la Míriam Hatibi. Ens l’estan reclamant des de la biblioteca.

    Article complet

  • Sessió 14: 27 i 28 de febrer

    Sessió 14: 27 i 28 de febrer   Unitat 2

    Lèxic i expressió oral

    Lèxic: les professions, pàgina 23 del llibre, exercicis 4 i 5

    Adjectius relacionats amb la feina: Troba adjectius  N’hi ha 25

    Gramàtica

    Adjectius: gènere i nombre, correcció dels exercicis 7, 8, 9 i 10 de les pàgines 24 i 25

    Expressió oral

    Última activitat de la pàgina 25 del llibre

    Gramàtica, comprensió i expressió oral

    Diferenciar perfet i perifràstic, a partir del youtube Easy Catalan. De passada, aprofito per recomanar-vos aquest canal de youtube, del qual podeu treure molt de profit.


     

    Exercicis per diferenciar l’ús del verb, entre ahir i avui, a partir del full que hi ha penjat al blog: Verbs en passat, diferències entre ahir i avui

    Comprensió oral: el negre de Banyoles, entre el minut 18.50 i el 22. El negre de Banyoles – Miquel Martí i Pol 

     


     

    Avaluació de curs: què vau fer el cap de setmana?

    Expressió oral

    Activitat 1 i 2 del full: Preferències (en el grup de la tarda no hem fet aquesta activitat, per falta de temps)

    Comprensió oral

    Exercicis 1 i 2 de la pàgina 26. Aquí teniu l’àudio (en el grup de la tarda no hem et aquesta activitat, per falta de temps) 

    DEURES

    Àudio, de dos minuts com a màxim, explicant quines coses han fet aquesta setmana, els que encara no l’hàgiu fet

    Exercicis de la pàgina 27 del llibre (en el grup de la tarda no ho he comentat)

    Comprensió lectora: pàgines 20 i 21 del llibre (en el grup de la tarda no ho he comentat)

    Recordeu de portar el llibre de l’Aigua del Rif. L’hem de tornar a la biblioteca.

    Article complet

  • Sessió 14

    Aquest dijous hem anat a la Biblioteca, per fer diferents coses:

    Llegir i comentar el llibre Aigua del Rif, que és el llibfre de lectura d’aquest trimesfre.

    Vam visitar la biblioteca, per saber què hi ha. Us vaig ensenyar on podeu trobar els llibre de lectura fàcil. 

    Finalment, us vaig explicar en què consisteix el Voluntariat per la Llengua

    Us vaig anunciar que dimarts farem una activitat d’avaluació de curs: heu de preparar què heu fet aquest cap de setmana i explicar-ho (ho heu de fe, lògicament, en passat).

    Article complet

  • Sessió 14: 23 de febrer

    Sessió 14: 23 de febrer

    Lèxic

    Lèxic, pàgina 129 del llibre de l’editorial Teide, exercici 23: galleda, gerro, deslliurar, lliurar, netedat, neteja, caixa, capsa, cabells, pèls, esgarrapar, esgarrinxar, acostar, ajeure

    Gramàtica

    B/V, pàgines 48 49 del llibre

    Expressió oral

    Com es fa una exposició oral. Vídeo:

    Exposició oral

    S’han preparat, per grups, els arguments sobre el vegetarianisme

    Gramàtica

    Els pronoms dels atributs: correcció dels exercicis 3 i 4 de la pàgina 172 del llibre

    Els pronoms de lloc, a partir del full del blog sobre pronoms de lloc: Pronoms de lloc « Català a Badia (cpnl.cat)

    DEURES

    Fer el vídeo amb la vora intervenció. Data límit per lliurar-la: 9 de març

    Exercicis 9, 10 i 11 de la pàgina 50 del llibre

    Article complet

  • Pronoms de lloc

    Us penjo aquest full, que treballarem avui a classe o, si no, dimarts vinent.

     

    Pronoms EN HI

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories