Arxiu de l'autor

  • Sessió 1: 9 de gener

    Sessió 1: 9 de gener

    Presentació del curs

    Full de presentació: Full de presentació del curs bàsic 2 matí

    Llibre que necessitaran: Català per a adults Bàsic 2 SOM-HI Barcanova editorial

    Avaluació continuada: tasques a l’aula Estructura de la classe

    Assistència del 75% Part oral MOLT important, màxim 5 faltes

    Blog

    Ens presentem: jo dic el meu nom, Em dic…… Jo soc de ……… Visc a… , amb la pilota

    Lèxic, comprensió i expressió oral

    Lèxic: què hi ha al meu carrer, a partir del material Ep!  Unitat 3. Llengua catalana (gencat.cat), només l’activitat 3

    Memorització de la làmina sobre la ciutat (hi ha vocabulari nou) Ciutat. Diccionari visual; ens permet repassar els situacionals (davant, darrere, al costat, a la dreta, a l’esquerra, a dalt, a baix, al mig, entre, sobre, sota…). Entre tot el grup classe hem de reconstruir-ne el contingut. 

    Moodle B2, Tema 1, activitat 2, exercicis 1 i 2: resolució de l’exercici i repetició

    Expressions per situar-se; del llibre, pàgina 10 i exercici 6 de la pàgina 11

    Com és el vostre carrer? Consisteix a explicar-se molt senzillament què hi ha al carrer on viuen. S’han de moure per l’aula. Primer en faig jo una explicació que serveixi com a model. Poso molt d’èmfasi en la pronunicació de HI HA, el meu carrer… En un paper amb cinc files i tres columnes  (Com és el seu carrer) han d’apuntar de cada persona que els ho explica tres coses (després que hagi parlat). Després, oralment, tot el grup classe hauran de reconèixer qui viu en aquell carrer (el que hi viu).

    Lèxic i gramàtica

    Repàs de verbs, wordwall: Què fem habitualment. Es tracta d’identificar de quin verb es tracta.

    Verbs conjugats. Full amb frases en què han de posar el verb en la forma adient ; hem comentat tan sols els cinc primers casos. És un repàs del B1. Aquest exercici ja l’havíem fet. Exercici de verbs

    Model de verbs que hi ha penjat al blog: Models de verbs en present d’indicatiu

    DEURES

    Acabar el full de verbs que hem fet abans

    Verbs de les pàgines 87 i 88 del llibre del Bàsic 1

     

    Article complet

  • El meu carrer

     

    El primer dia de classe escoltarem aquesta cançó de Joan Manuel Serrat, que porta per títol El meu carrer. 

     

    Lletra de la cançó
     
    El meu carrerÉs fosc i tortTé gust de portI nom de poeta
     
    Estret i brutFa olor de gentI té els balcons plensDe roba estesa
     
    El meu carrerNo val dos ralsSón cent portalsTrencats a trossos
     
    I una font onVan a abeurarInfants i gatsColoms i gossos
     
    És un racó on mai no entra el solUn carrer qualsevol
    El meu carrerTé cinc fanals
    Perquè els xavalsLlancin pedrades
     
    Hi ha una pensióI tres forns de paI un barA cada cantonada
     
    El meu carrerÉs gent d’arreuQue penca i beuQue sua i menja
     
    I es lleven amb el primer solI van al futbolCada diumenge
    O a fer esparral al volantí
    O a fer un dòmino amb vi
     
    El meu carrerÉs un infantQue va berenantPa amb oli i sucre
     
    I juga a dausI a cavall fortMig bo, mig bordEscolà i cuca
     
    El meu carrerDel barri baixViu al calaixDe les baldufes
     
    Amb pataconsI l’àlbum NestléI els trossosD’una vella estufa
    I a poc a poc se’m fa malbé
    El meu carrer
    Font: Musixmatch
    Compositors: Juan Manuel Serrat Teresa

    Article complet

  • Deures

    Tal com vam quedar a l’última classe, us proposo algunes activitats que podeu fer, si teniu temps, i ganes:

    Del llibre:

    Unitat 7: alguns exercicis ja els hem fet. Si us va bé, podeu mirar de fer els altres. En el llibre teniu el model de correcció.

    Unitats 18 i 19: alguns exercicis ja els hem fet. Podeu ,mirar de fer els que queden. En el llibre hi teniu el solucionari.

     

    Exercicis d’accents

    Accentuació 4

    Accentuació, 27

    Accentuació, 8

    Accentuació, 5

    accentuacio-25

    Si me’ls porteu, us els corregiré.

     

    Exercicis de pronoms

    pronoms febles, el, lo, ho

    Pronoms febles

    Aquest últim  no l’hem treballat, però així podeu veure com ho faríeu. El treballarem des del principi del nou curs.

    Si me’ls porteu, us els corregiré.

     

    Que passeu unes molt bones festes! I que tingueu un molt bon any!

     

     

     

    Article complet

  • Recomanació de lectures

    Tal com vam quedar a l’última classe, us faig unes quantes recomanacions de lectures. 

    Com que aquest trimestre hem llegit una novel·la històrica, us proposaré la lectura d’alguns dels llibre d’aquest tipus que hem llegit aquests darrers cursos, i que han agradat als alumnes.

    Us hi he afegit un enllaç en què es comenten aquests llibres. Així us en podeu fer una idea a l’hora de triar.  

     

    Carla Gràcia, Set dies de Gràcia

    Està ambientada a la Revolta de les Quintes, l’any 1870, a la Vila de Gràcia

    Set dies, dues històries i un secret (nuvol.com)

     

    Begoña García Carteron, La casa del sorral

    Està ambientada a la Barcelona del segle XVIII, quan després de la Guerra de Successió, de 1714, els veïns del barri de la Ribera van haver d’aterrar les seves cases, i van haver d’anar a viure a la platja de la Barceloneta, fins que es van construir el nou barri de la Barceloneta, a mitjan segle XVIII

    El barri del sorral  Quadern de mots

     

    Tània Juste, L’hospital dels pobres

    Està ambientada en el primer terç del segle XX, en el marc de la construcció de l’hospital de Sant Pau.

    L’hospital dels pobres – Tània Juste (taniajuste.com)

     

     

    Article complet

  • Sessió 19: 30 de novembre

    Sessió 19: 30 de novembre

    Gramàtica i Lèxic

    Correcció dels exercicis de les pàgines 81 i 82 del llibre

    Hem fet els exercicis 2 i 3 de la pàgina 83: noms d’establiments comercials i productes que s’hi venen (lèxic)

    Optimot: com funciona i què hi poden trobar  Optimot, consultes lingüístiques – Llengua catalana (gencat.cat)

    Hem preparat la gimcana al mercat:

    Nosaltres som alumnes dels cursos de català.

    Ens pot respondre una pregunta , sisplau?

    Qui és l’ultim?

    Expressió oral

    Gimcana al mercat, i compra d’alguns productes, en quatre grups

    Expressió oral i lèxic

    Concurs A Badia no badis!

    DEURES:

    De la pàgina 84 fins a la 88, del llibre

    Fer, els que encara no l’hàgiu fet, un text escrit explicant què feu habitualment un dia de cada dia, amb els verbs que treballem a l’aula. Compta com a nota de curs.

    Article complet

  • Sessió 18: 23 de novembre

    Sessió 18: 23 de novembre

    Gramàtica

    Correcció dels exercicis de la pàgina 60 del llibre, exercicis 9, 10 i 11. Adverbis de freqüència

    Gramàtica

    Verbs, wordwall: Presents d’indicatiu. Repassem-los! – Ruleta (wordwall.net)

     

     

    Del full que hi ha penjat al blog, fins a l’exercici 16: Exercici de verbs « Català a Badia (cpnl.cat)

    Del llibre, pàgina 87. Hem comentat els verbs, però no hem fet els exercicis

    Lèxic i expressió oral

    Full de la sessió 18 , què hi ha al teu carrer, a partir d’un full: façana, paperera, rètol, arbre, bústia, banc, pas de vianants, vorera, plaça, parc, botiga, senyal de trànsit, semàfor, contenidor

    Després de memoritzar-ne les paraules, n’hem refet la llista.

    Ens hem explicat on estan situades les coses, així repassem els situacionals (al costat, entre, enmig, davat, darrere…)

    Expressió oral

    Hem fet una simulació de compra entre dos alumnes, per repassar el que vam comentar l’altre dia

    Després, tots els alumnes heu fet un cartell amb un o com a molt dos productes que venen. Us havíeu de moure per l’aula i “fer les compres”

    Gramàtica

    Pronoms: del llibre, exercicis 8 i 9 de la pàgina 80

    Comprensió oral

    A partir de la cançó Tots els botons de Beth, lèxic i expressions que coneixen i que entenen: BETH – Tots els Botons – YouTube. Ja en teníeu la lletra, relacionada amb la roba, en full que ja els havia donat (el tenen al blog)

     

    DEURES:

    Pàgines 81 i 82 de llibre

    Fer un text escrit explicant què feu habitualment un dia de cada dia, amb els verbs que hem treballat a l’aula. Compta com a nota de curs.

    Article complet

  • Sessió 18: 24 de novembre

    Sessió 18: 24 de novembre

    Lèxic i gramàtica

    Del llibre que porto a l’aula, exercici 20 de la pàgina 61: cascades, delfí, hostatge, planell, posada, ruïna, cataractes, dofí, hoste, plànol, posta, runa, transitar, medi, discórrer, mig, mitjà

    Gramàtica

    Accentuació: repàs de la separació de síl·labes. Hem comentat una altra vegada els tres casos: quan són dues vocals, quan són tres vocals i quan és G o Q + vocal; exercicis 3 i 4 de la pàgina 25 del llibre

    Síl·laba tònica: pàgines 26 i 27 del llibre, que queden com a deures

    Accents oberts i tancats, a partir del full: accent-grafic-de-la-e-i-de-la-o

    Hem repassat els accents dels textos penjats al blog que se m’havien donat.

    Expressió oral i escrita

    Anàlisi dels informes dels alumnes sobre l’aula de català ja lliurats.

    Hem incidit en alguns aspectes molt concrets: per i per a, ç, conjunció i, puntuació…

    Gramàtica

    Apostrofació de + vocal, també els casos especials: exercici 8 de la pàgina 44

    Expressió oral

    Com es fa una exposició oral: introducció, tesi, arguments i conclusió

    Exercici d’avaluació de curs penjat en el blog

    DEURES

    Pàgines 26 i 27 del llibre: podeu comprovar si estan bé amb el solucionari del llibre. Els casos dubtosos els comentarem a la classe de diimarts

    Preparar l’exposició oral  -de dos minuts de durada- de la següent activitat:  S1 2a rúbrica CL, EO (canvi horari). La podeu gravar en un àudio i enviar-me-la per correu, o bé fer-la presencialment a la classe de dimarts.

    Article complet

  • Sessió 17: 23 de novembre

    Sessió 17: 23 de novembre

    Lèxic

    Sopa de lletres, menjar (hi ha setze paraules. Teniu cinc minuts per fer-la. Si us hi fixeu, hi ha un cronòmetre a dalt) . Wordwall:

    Hem introduït els llegums: mongetes, cigrons i llenties

    Lèxic de menjar que apareix en el vídeo de la Boqueria: 

    Comprensió i expressió oral

    Comprensió oral, del llibre, pàgines 76 i 77, exercicis 1 i 2 (els àudios els teniu en els següents enllaços: exercici 1 i exercici 2)

    Botigues, mesures i envasos: exercicis 3, 4 i 6 de les pàgines 78 i 79 del llibre

    Què vols? (Ep!):

     

    Del llibre, pàgina 78, exercici 5: com es compra, quines són les fórmules habituals:

    Què vol/vols? Quant és/costa/val? Alguna cosa més, alguna altra cosa? Res més. Com el/la/els/les vol? El/la/les/les vull…? Teniu …? No en tenim…

    Simulacre de compra entre els alumnes

    Comprensió i expressió oral, gramàtica

    Accions habituals (ep!):

    Tot el grup-classe: quines feines de casa feu habitualment i quan?

    correcció dels exercicis de les pàgines 55 i 56 

    Quines són les activitats de lleure que més us agraden i quines són les que feu més habitualment.   

    Dilluns vinent anirem al mercat de Badia i farem la compra de manera real.

    DEURES:

    Escriure un text a una amistat en què expliqueu què feu habitualment un dia de cada dia, per escrit. Unes 70 paraules. Comptarà com a nota de curs. 

    Exercicis de les pàgina 60

    Àudio que explica el menjador, els que no l’hagin fet

    Àudio que explica com és la vostra família: qui són, com són, anys…, els que no l’hagin fet.

    Mireu-vos el full d’exercici de verbs: Exercici de verbs

    Article complet

  • Avui a la Biblioteca de Badia del Vallès

    Bon dia,

    Recordeu que la classe d’avui la farem a la Biblioteca de Badia del Vallès, a la mateixa hora de sempre.

    Farem una activitat lúdica entorn d’un poema de Gabriel Ferrater, i després una cosa que puntua de cara a la nota final del curs.

    Porteu al mòbil, que el necessitareu per a l’activitat.

    En el següent enllaç teniu la ubicació de la biblioteca:  Biblioteca Vicente Aleixandre « Català a Badia (cpnl.cat)

     

     

    Salutacions, i fins després,

    Josep

    Article complet

  • Sessió 16: 21 de novembre

    Sessió 16: 21 de novembre

    Lèxic

    Del llibre, pàgina 85, exercici 6

    Verbs d’accions habituals, a partir del wordwall: 

     

    Gramàtica i expressió oral

    Verbs d’accions habituals:

    Full amb els verbs conjugats: Models de verbs en present d’indicatiu   

    Han de dominar els de les dues primeres files i els de la primera conjugació, de moment

    Verbs poder i voler

    Pràctica sobre les formes dels verbs, a partir del wordwall:

     

    Enquesta sobre lleure, a partir del full Accions habituals enquesta, tot el grup-classe. Hem comentat prèviament com es formen aquestes preguntes (he introduït llegeixes, segueixes, dorms, surts)

    Per parelles s’expliquen què fan habitualment un dia de cada dia. Després, expliquen en tercera persona què fa la parella adjudicada.

    Correcció dels deures pendents: pàgines 50 i 51

    Gramàtica i expressió oral: Temporals: sempre, sovint, de vegades, mai (a partir de la pàgina 60 del llibre)

    Lèxic

    La carn: porc, pollastre, xai, vedella, cabrit, ànec (també botifarra, llom, bistec, entrecot)

    El peix, i coses molles: lluç, llenguado, salmó, llobarro, calamars, gambes, musclos, sardines, anxoves

    DEURES:

    Exercicis de les pàgines 55, 56 i 60

    Àudio que explica el menjador, els que no l’hagin fet

    Àudio que explica com és la vostra família: qui són, com són, anys…, els que no l’hagin fet.

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories