Arxiu de l'autor

  • Sessió 10, 31 d’octubre

    A la sessió d’avui, com que érem molt poquets, hem fet una mica de conversa i hem repassat alguns dubtes

    Article complet

  • Sessió 10, 31 d’octubre

    Comentari i anàlisi dels informes fets l’altre dia

    O/U: sopa de lletres sobre O/U en posició àtona (penjada a l’apartat de Material complementari d’aquest blog, també hi ha el solucionari); hem comentat el quadre de la pàgina 19, que val la pena que mireu; exercici 4 de la pàgina 19

    Derivació, full de l’altre dia, de l’exercici 21 al 30

    Morfologia del nom, correcció de l’exercici 5 de la pàgina 97

    Verbs transitius i complements directes, correcció de l’exercici 3 de la pàgina 220

    L’article, del llibre, pàgina 41, exercicis 2 i 3

    DEURES

    Del llibre, pàgina 18, exercici 2

    Fer un informe sobre l’estat de l’aula on fem els cursos de català, què hi ha i què hi fa falta

    Article complet

  • La castanyada i Tots Sants

    Tots Sants és una festa dedicada al record dels avantpassats. Té el seu origen en una vella tradició pagana que se celebrava a tota Europa en la qual s’assimilava la fi de la collita i el bon temps amb el culte a les ànimes dels familiars morts.

    Un dels costums d’aquesta celebració a les nostres terres és la visita als cementiris, la menja de castanyes i l’elaboració de panellets.

    Amb el temps, però, ha canviat molt la relació que la societat té amb la mort i, per tant, també s’ha transformat la festa. Sense aquest canvi de mentalitat no es pot entendre la ràpida acceptació d’altres models de celebració, com el Halloween, que fan de Tots Sants una festa lúdica.

    En aquest enllaç, trobareu tot d’informació sobre aquesta festa, amb propostes adreçades per als més petits.

    Consells i propostes per Tots Sants i la Castanyada

     

    Per què els panellets han de ser sempre iguals? Podem canviar-ne la forma, el color, posar-hi farciment, disfressar-los pel Halloween? I tant que sí! A casa, els panellets, any rera any, són diferents, i cada vegada més esbojarrats i divertits… En el següent enllaç trobareu propostes originals per als panellets: de colors, de cor líquid, panellets monstruosos…

    Panellets creatius

    Aquí teniu un altre document amb informacions diverses sobre la Castanyada, i també una altra recepta dels panellets:

    LA CASTANYADA

    I també, la cançó de la Castanyera:

    Article complet

  • O/U

    Aquí teniu una sopa de lletres, per anar treballant la O i la U. S’hi han de trobar vint paraules en que i hagi una O o una U en posició àtona. són paraules escollides que normalment són fàcils que es fallin. La farem demà a l’aula. 

       sopa-de-lletres-0-u

    Article complet

  • Sessió 9, 29 d’octubre

    Lèxic: vocabulari de la casa, full penjat al blog (Full 5, parts i materials de la casa)

    Numerals, fins a cent

    Vocal neutra, els adjectius, de les pàgines 15 i 16, exercici 3

    Separació en síl·labes: tots els casos que hem fet, identificació de la síl·laba tònica

    Pronunciació vocal neutra, G/G i consonant + s

    DEURES

    Del dossier, pàgines 15 i 16, exercicis 4, 7, 8 i 9

    Article complet

  • Sessió 9, 29 d’octubre

    Frases fetes i refranys sobre la vida, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 19, exercici 22: no es pot dir d’aquesta aigua no en beuré!, fer com qui sent ploure, quedar-e per vestir sants, fer-se’n creus, ser carn i ungla, fer mans i mànigues, tirar la casa per la finestra

    Anàlisi i comentari dels informes elaborats a casa

    O/U, del llibre, pàgina 18 (teoria), exercicis 1 i 3 de les pàgines 18 i 19

    Derivació, del full penja al blog, de l’exercici 11 al 20

    Morfologia del nom, correcció dels exercicis 3 i 4 de la pàgina 96; noms de gènere dubtós

    Verb haver-hi: hi ha (hi han) i ús en els altres temps verbals, exercici 2 de la pàgina 231 del llibre

    DEURES

    Del llibre, pàgina 97, exercici 5

    Article complet

  • Lèxic relacionat amb la casa

    Aquí teniu un full amb un joc per identificar vocabulari relacionat amb la casa. A veure si descobriu totes les paraules:

    Full 5, parts i materials de la casa

    També el farem a classe.

    Article complet

  • Articles

    Aquí teniu un full per anar practicant l’article. El treballarem a l’aula.

    Article S1

    Article complet

  • Sessió 8, 24 d’octubre

    Separació en síl·labes: correcció de l’exercici 6 de la pàgina 11 del dossier. N’hem fet més casos.

    Vocal neutra, exercici 3 del full de l’altre dia; pronúncia de la vocal neutra, dictat de verbs

    Pronunciació G/J i paraules acabades en consonant més essa

    Morfologia del nom: casos dubtosos (pissarra), requadre de la pàgina 84 del dossier.

    Numerals, fins al 20

    Del llibre, pàgina 27, lectura del text 3; activitat oral

    Insults en català

    DEURES

    Fer un text, d’aproximadament, cent paraules en què expliqueu un record d’infantesa.

    Article complet

  • Sessió 8, 24 d’octubre

    Morfologia del nom, masculí i femení, del llibre, pàgina 96, exercici 2

    Derivació, del full penjat al blog, fins a l’exercici 10

    Ser i haver-hi, usos, del llibre, pàgina 230, exercici 1

    Activitat oral, del llibre de l’editorial Teide pàgina 22 activitat 1; L’informe, característiques de l’informe (model a la pàgina 26 del llibre de l’editorial Teide)

    Identificació del complement directe, i ús d’EL i AL

    L’article, pàgina 40 del llibre; de la pàgina 41, exercici 1

    DEURES

    Del llibre, pàgina 231, exercici 2

    Del llibre, pàgina 96, exercicis 3 i 4

    Preparar un informe per sol·licitar un local per desenvolupar les activitats de l’associació que heu decidit crear a l’aula, per grups. Aquest dimarts, els comentarem a l’aula.

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories