Avui hem treballat el vocabulari de la roba i els accessoris amb un memory (pantalons, jaqueta, anorac, vestit, mitjons, barret, rellotge, collaret, anell…). Després hem jugat al Qui és qui? per practicar estructures com ara: Porta ulleres?, Té els cabells arrissats, És calb?, Té els ulls blaus?…)
Recordeu que dilluns tenim una tasca oral de descripció física! Repasseu tot el vocabulari i els adjectius.
Us passo aquest enllaç, que us permetrà treballar la ela geminada:
Per anar practicant això tan divertit dels complements directes i indirectes:
Tal com us vaig dir l’altre dia, aquí us deixo un full que us serà útil a l’hora de treballar les combinacions de pronoms:
Identificació de connectors textuals: a fi que, allà on, atès que, com, com ara, sempre que, de manera que, doncs, en cas que, encara que, d’igual manera que, fins que, si, on, ja que, fins al punt que, malgrat que, mentre, tal com, per més que, per on, tot i que, per tal que, per tant, tan aviat com, perquè, d’ençà que (llibre de l’editorial Teide, pàgina 155, exercici 25)
perquè / per què i sinó / si no: el que queda del full que vam començar l’altre dia
Verbs: formes del present, imperfet, condicional i futur: del llibre, pa`gines 118 i 119, exercici 1 de la pàgina 120
Pronoms: combinacions del pronom LI amb formes de EL, LA, ELS, LES (del llibre, pa`gina 208), exercici 3 de la pàgina 145 del llibre de l’editorial Teide
Text argumentatiu: ús de les comes (pàgina 153, exercicis tercer i quart); preparar la redacció d’un text argumetnatiu on es defensi o no la conveniència de mantenir actituds cíviques
DEURES
Ortografia: G/J…: acabar el full que hi ha penjat al blog, a l’apartat d’exercicis i activitats
Redactar un article argumentatiu sobre la conveniència, o no, de mantenir actituds cíviques
Verbs, del llibre, pàgina 120, exercici 2
A partir d’aquest dimarts començarem a fer exposicions orals a l’aula
Ortografia: a/e, exercici 9 del full de l’altre dia; paraules en què no es pot esbrinar si van amb A o E segons els derivats: davant, monestir, sergent, assemblea, ràfega, meravella, ambaixada
Del llibre, pàgina 172, àudio 16; del llibre, pàgina 174: però i tot i que
Del llibre, pàgina 175: substantius amb gènere dubtós: corrent, pendent, compte, anàlisi, front, titella, bacteri, avantatge
Carta de queixa (model de a pàgina de la pàgina 172-173; redacció d’una carta de queixa: heu estat operats, l’operació ha anat molt bé, però trobeu que el tracte que heu robat a l’hospital no ha estat adequat, ni tampoc les condicions de la vostra hospitalització.
Ela geminada, els casos més habituals
Imperfet dindicatiu: redacció ràpida d’un text en passat tot utilitzant determinats verbs en aquest temps verbal
Activitat oral: quins invents creieu que són necessaris
La ela geminada
DEURES
Fer una carta de queixa a l’autora del llibre, pels àudios que hi ha, que considereu que no són veritables comprensions lectores
Avui hem començat a treballar la descripció física. Hem après les parts de la cara (el nas, les celles, les galtes, els ulls…) i del cos (els braços, les cames, la panxa…). Hem après diferents adjectius de descripció física (alt, baix, prim, gras, fosc, clar) i els noms dels colors (verd-a, groc-oga, gris-a, vermell-a…) I hem acabat la classe creant el nostre monstre!!! Us han quedat xulíssims! Sou us artistes!
Avui hem fet la primera tasca oral del curs. Ens hem presentat i hem parlat de la nostra família. La majoria l’heu preparat molt bé!
Després, hem treballat la llegenda de Sant Jordi amb diverses activitats i hem après paraules com queixal, drac, cavaller, bestiar…
La primera part de la classe vam estar a la plaça de l’Ajuntament, mirant les parades de llibres i participant en l’activitat que hi havia organitzada de relacionar obres literàries amb els seus autors
sinó / si no, perquè / per què: vam fer el primer exercici del full que hi ha penjat a l’apartat d’exercicis i activitats; dle segon, vam fer les deu primeres frases perquè i sinó
Vam acabar el full de repàs de pronoms, que havíem començat a la sessió anterior (EXERCICI DE REPÀS DE PRONOMS FEBLES 2)
Lèxic: del llibre de l’editorial Teide, exercici 9 de la pàgina 163: avinentesa, comoditat, facilitat, ocasió, oportunitat, pausa, possibilitat, solució, tranquil·litat, complicació, contrarietat, desenllaç, destorb, dificultat, entrebanc, impediment, incomoditat, inconvenient, molèstia, nosa, obstacle, problema, trencacolls, retenció
DEURES
Del full comentat abans, acabar els exercicis que quedaven perquè i sinó