Arxiu de la categoria ‘Què hem fet avui’

  • Sessió 6: 27 de gener

    Sessió 6: 27 de gener

    Lèxic

    Lèxic relacionant amb la ciutat: El nostre carrer. Vocabulari – Anagrama (wordwall.net)

    Pronunciació de joieria

    Comprensió i expressió oral

    Orientem-nos per la ciutat: pel (i no por el) fins a (i no hasta) i A (i no EN)

    Tres primes diàlegs del full (exemples):  Diàleg donar instruccions .docx

    Hem tornat a fer la mateixa activitat que l’altre dia

    Hem llegit els diàlegs (1,2, 3 i 4), del mateix full. després hem vist el vídeo Diàleg a velocitat normal, i després a velocitat 0,75, per entendre’l millor

    Gramàtica i expressió oral

    Verbs en present d’indicatiu, Repàs de verbs – Qüestionari

    Pronunciació del verb conèixer i de les seves formes

    Exercicis, del full, Verbs en present, del 6 al 15; la resta, deures

    Pretèrit perfet, en passat: he fet una llista de les accions habituals que faig un matí. Hem explicat coses que fem al matí, amb l’estructura:

    Jo avui he (verb en passat) + final de la frase. Exemple: j avui he dormit molt

    Model de conjugació, quadre de la pàgina 37

    Gramàtica

    Demostratius, pàgina 17 del llibre i principi de la 18

    DEURES

    Gravació de les instruccions per orientar-se per la ciutat, els que no ho hàgiu fet.

     

     

    Article complet

  • Sessió 5: 22 de gener

    Sessió 5: 22 de gener

    Lèxic

    Llista de coses que hi ha en un carrer

    Pronunciació de joieria

    Lèxic i comprensió oral

    Memoritzar els verbs del següent núvol de verbs:

    Full, amb accions habituals: triar quines accions fa en Mr. Bean en el vídeo següent: Mr. Bean va al dentista

    Les accions són en el full següent: verbs

    Gramàtica

    Verbs, pretèrit perfet (passat), a partir dels verbs del vídeo de Mr. Bean:

    jo he anat, tu has anat, ell/ella ha anat, nosaltres hem anat, vosaltres heu anat, ells/elles han anat.

    Expressió i comprensió oral

    Hem tornat a fer el full de l’altre dia.  Plànol B2 Orientació A.docx i Plànol B2 orientació B.docx 

    He presentat un model per escrit:

    • Com es va a la perruqueria?
    • Agafa el carrer de Ripollet. Gira a l’esquerra al segon carrer. Camina recte pel carrer dels Conills. Continua recte. Tot recte. Gira pel carrer de Montcada. Allà hi ha la perruqueria l’esquerra.

    Expressió i comprensió oral

    On són els gats: On són els gats.jpg

    DEURES

    Fer un àudio, i enviar-me’l per correu, amb les instruccions per anar d’un lloc a un altre.

     

    Article complet

  • Sessió 4: 20 de gener

    Sessió 4: 20 de gener

    Lèxic i gramàtica

    Exercicis 6 i 7 de la pàgina 15

    Estructura bàsica:

    1. (persona, animal o cosa)    El gos, l’home, l’armari  2.  (verb) és      3.  (a, al, a la /al costat/davant/darrere…de) a la cantonada, al costat de la paperera, al davant del contenidor

    Lèxic i expressió oral

    El parc

    Han sortit algunes paraules noves: sorra, sorral, cotxet, tobogan, gronxador…

    Hem memoritzat el dibuix i l’hem reconstruït i hem posat en comú.

    Gramàtica, lèxic, comprensió i expressió oral

    Pagina 14, repàs; comprensió oral, activitats 1 i 2 de la pàgina 13

    Com ens orientem per la ciutat, a partir de:

    Com ens orientem A.docx

    Com ens orientem B.docx

    Bàsic 2 plantilla A revisada.png

    Bàsic 2 plantilla B.png

    Exemple: Com es va a la perruqueria?

    Agafa el carrer Ripollet, camina recte (tot recte), al segon carer gira a l’esquerra. Coninua recte pel carrer dels Conills. Gira pel carrer de Montcada. Allà hi ha la perruqueria a l’esquerra.

    Lèxic

    Verbs d’accions habituals

    Article complet

  • Sessió 3: 15 de gener 

    Sessió 3: 15 de gener 

    Lèxic

    Exercicis de la pàgina 9 del llibre

    Correcció dels deures, pàgina 11, exercici 6

    Lèxic, gramàtica i expressió oral

    Diferències entre ÉS (i SÓN) i HI HA, a partir del document penjat al blog: ÉS o HI HA.pdf 

    Primer, hem comentat les diferències, ens hem fet preguntes individualment i després entre tots.

    Làmina de la ciutat: la-ciutat.jpg  (primer n’hem repassat el vocabulari) i ens hem fet preguntes

    Ens hem explicat com és el carrer on vivim, Com és el seu carrer.docx

    Hem treballat, també, els següents dibuixos:

    Hem tornat a fer l’activitat de l’antifaç, només una persona, per repassar les estructures que vam fer servir 

    Activitats 4 de la pàgina 14  

     

    Vam acabar la classe mitja hora abans. Ja la recupearem.

     

    Article complet

  • Sessió 2: 13 de gener

    Sessió 2: 13 de gener

    Lèxic

    Repàs del lèxic treballa el primer dia de classe: llibre, pàgina 15, exercicis 5

    Lèxic, gramàtica i expressió oral

    Repàs de la pàgina 10 del llibre, oralment; també hem tet l’apartat Ara tu, oralment

    Per parelles, ens hem explicat com és el seu carrer (vocabulari i estructures que hem fet avui)

    Gramàtica, comprensió i expressió oral

    Orientacions per indicar com es va a un lloc: senzill, per l’aula (camina recte, tot recte; continua, segueix; tomba-gira a l’esquerra /a la dreta; puja/baixa, arriba fins, para’t/atura’t). Hem trobat objectes amagats-

    Pàgina 14, exercici 3

    Expressió oral

    Preguntes habituals

    Gramàtica

    Verbs habituals: troba verbs.docx

    Full de models de verbs, hem insistit en les formes. Model de verbs que hi ha penjat al blog: SER (cpnl.cat),

    Aparellar persones i verbs:Aparellar verbs i persones.docx

    Verbs, del full de l’altre dia, les cinc primeres frases. N’apunto les formes a la pissarra. Assegurem ben bé com funciona No n’hem fet més, perquè han vingut moltes persones que l’altre dia no van venir, Tasca A: Em llevo a (cpnl.cat)

    Què és un tendal?

    DEURES

    Exercici 6 de la pàgina 11

    Preparar-se l’explicació de com és el seu carrer

     

    Article complet

  • Sessió 1: 8 de gener

    Sessió 1: 8 de gener

    Presentació del curs

    Full de presentació, des del Blog: Full de presentació del curs bàsic 2 gener 2026.pdf

    Llibre que necessitaran: Català per a adults Bàsic 2 SOM-HI Barcanova editorial

    Avaluació continuada: tasques a l’aula Estructura de la classe

    Assistència del 75% Part oral MOLT important, màxim 5 faltes

    Blog

    Ens presentem: jo dic el meu nom, Em dic…… Jo soc de ……… Visc a… , amb la pilota les construccions més habituals:  com et dius? D’on ets? On vius? A quin carrer vius? Quin és el teu número de telèfon? Quants anys tens?

    Trobar persones i presentar-les, a partir del full Trobar quatre persones.docx i estructures per presentar una tercera persona: Ell/ella es diu, … és de …, … viu a…; … viu al carrer…, el seu número de telèfon és…, … té … anys.

    Lèxic, comprensió i expressió oral

    Lèxic, pàgina 8, exercici 4

    Lèxic: què hi ha al meu carrer, a partir del material Unitat 3. Llengua catalana (gencat.cat) activitat 2

    Memorització de la làmina sobre la ciutat (hi ha vocabulari nou); ens permet repassar els situacionals. Entre tot el grup classe hem de reconstruir-lo. Dreta, esquerra, davant, darrere, al costat… Entre tot el grup classe hem de reconstruir-lo.

    Lèxic i gramàtica

    Repàs de verbs, wordwall:  Què fem habitualment – Anagrama (wordwall.net), 

    Pàgina 10 del llibre, a la segona sessió els tornarem a fer.

     

     

    Article complet

Entrades següents >> <<

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories