Verbs, exercicis
Bon dia,
Us penjo dos documents per anar repassant els verbs. N’hi ha un de verbs en present i un altre en passat. Si cal, els comentarem a classe.
Verbs en present. Repassem-los
Verbs en passat, diferències entre ahir i avui
Bon dia,
Us penjo dos documents per anar repassant els verbs. N’hi ha un de verbs en present i un altre en passat. Si cal, els comentarem a classe.
Verbs en present. Repassem-los
Verbs en passat, diferències entre ahir i avui
La imartge que utilitzarem per al joc de l’oca:
Sessió 12: 1 6 de febrer
Lèxic
Lèxic, pàgina 112 del llibre de l’editorial Teide, exercici 11: calamarsada, pedregada, nevada, nuvolada, tamborinada, tempesta, aiguat, gelada, plugim, ruixat, xàfec, xim-xim, lluna creixent, lluna plena, llamp, lluna minvant, lluna nova, brisa, huracà, llampec, oreig, tornado
Gramàtica
Dièresi, hem acabat l’exercici 10 de la pàgina 38 del llibre i hem corregit l’11
Expressió oral i escrita
Comentari i anàlisi de les receptes fetes
Hem fet una recepta com a exercici d’avaluació de curs..
Gramàtica
Hem comentat els pronoms que substitueixen els atributs, particularment el determinat amb el verb ser, com ell l’és.
DEURES
Pronoms febles, pàgina 172, exercicis 3 i 4.
Sessió 12: 15 de febrer
Lèxic i expressió oral
Lèxic: les professions, a partir el full professions
Hem repassat els masculins i femenins i també els situacionals (sobre, sota, al costat, a dalt, a baix, a la dreta, a l’esquerra…)
Gramàtica
Possessius: repàs de les formes meu., teu i seu
Nostre, vostre i seu; pàgina 53 del llibre, exercici 7
Hores; repàs: a partir del wordwall:
Gramàtica, comprensió i expressió oral
Verbs en present: Presents d’indicatiu
Perifràstic: què vas fer ahir?
Fer quatre frases en perifràstic, en passat, dues de les quals són veritat i dues mentida. Les hem comentat tot el grup i hem fet preguntes per esbrinar quines eren les veritats i quines eren les mentides
Comprensió oral: els correfocs (en el grup de la tarda no l’hem fet). De tota manera, el podeu fer si voleu. Aquí teniu les preguntes: Comprensió oral, el correfoc
Respondre les preguntes el full Primer hem comentat part de l vocabulari (també és en el full). Ens hem fixat sobretot en l’ús dels verbs.
DEURES
Àudio, de dos minuts com a màxim, explicant quines coses han fet aquesta setmana
Exercici 8 de la pàgina 53
Sessió 11: 14 de febrer
Lèxic
Lèxic, pàgina 115 del llibre que porto a l’aula: pedrada, pedregada, borsa, bossa, posar, pondre, rendible, rentable, tro, tron, trobada, troballa, bodega, taverna
Gramàtica
Dièresi, exercici 10 de la pàgina 38 del llibre, només les sis primeres frases
Expressió oral i escrita
Comentari i anàlisi de les receptes fetes. Hem insistit en el pronom HI en verbs com afegir, posar, col·locar…, el pronom HO relacionat amb la paraula TOT, les diferències entre HO i EL (i les seves formes), la necessitat de pronominalitzar quan no diem alguna cosa i diferenciar bé entre comes i punts.
Gramàtica
Pronoms febles, pàgina 181, correcció dels exercicis 3 i 4. El %, de la pàgina 182 el faran a casa
L’atribut: pronom HO amb els verbs ser, estar i semblar. Ús del pronom EL o LA amb el ver ser: ella l’és…
DEURES
Dijous vinent farem una cosa: recepta
Acabar els exercicis 10 i 11 de la pàgina 38 del llibre
Us podeu acabar de mirar l’exercici 5 de la pàgina 182.
Els que no l’hàgiu acabat, l’hauríeu d’acabar, que el comentarem el proper dimarts a la tarda.
Sessió 11: 13 de febrer unitat 4
Lèxic i expressió oral
Lèxic, pàgina 61
Coneixeu el significat d’aquestes paraules? N’heu fet?
Què t’agrada més? Què prefereixes? Què t’estimes més?
Gramàtica
Ús i formes del tu i vostè i vostès: pàgina 52 del llibre
Gramàtica, comprensió i expressió oral
Repàs de presents i perfets, amb el Genially:
Del llibre, pàgina 59, exercici 7
A partir d’uns cartrons (amb verbs i referències temporals –la majoria en perifràstic, però amb un parell que demanen el perfet-), hem construït frases. La primera ronda l’hem feta en primera persona. Les altres rondes les hem fetes amb les diferents persones del verb. Verbs cartes 2
Què vau fer el cap de setmana passat passat? (en el grup de la tarda no ho hem fet)
Festa Major: què vau fer, a partir del power point: B2. T1. Ex 15A. Material professor.pptx; Què són els correfocs? (en el grup de la tarda no ho hem fet)
&
Escriurem , cançó de MIki Núñez: ideal per entendre que la forma va ser… no és un passat, sinó un futur. Permet identificar els vers de futur de veritat. A més, és molt entenedora. En el vídeo mateix hi ha la lletra.
Expressió oral
Com quedem? Pàgina 55 del llibre ; pronunciació de la NY, nyanyo i nyonya
Fer plans, pàgina 56, exercici 2: prefereixo, m’agrada més, m’estimo més…
DEURES
Àudio, de dos minuts com a màxim, explicant quines coses han fet aquesta setmana, els que no ho hàgiu fet.
Acabar el llibre de lectura
Sessió 10: 9 de febrer
Lèxic
Lèxic i quantitatius, pàgina 93 del llibre de l’editorial Teide, exercici 2 (massa, algun, gens, pel cap baix, més, prou, quants, menys, si fa no fa, amb prou feines
Gens i res en verbs com dormir, descansar, ploure, treballar, menjar…
Gramàtica
Dièresi, exercici 8 de la pàgina 37 del llibre
B/V: correcció dels exercicis 5 i 6 de la pàgina 48
Comprensió i expressió oral
Vídeo de la rúbrica 2, sobre les dietes vegetarianes:
Què en penseu de les dietes vegetarianes, quins avantatges i inconvenients creus que tenen? És recomanable? Des d’una perspeciva ètica, com ho veieu? La setmana vinent s’haurà de fer un text escrit a partir d’aquests punts.
Gramàtica
Pronoms febles, pàgina 181, exercicis 3 i 4. S’acabaran a casa.
He posat èmfasi en els verbs saludar i informar, que demanen un CD i n un CI
Expressió oral
Gravació de la paraula preferida.
DEURES
Fer una recepta vegetariana
Dijous vinent farem una cosa: recepta
Us podeu acabar de mirar els exercicis 3 i 4 de la pàgina 181.
Bon dia,
Tal com us vaig comentar ahir, us penjo aquest full sobre la B i la V.
Ja us vaig advertir que era difícil, perquè hi surten tots els casos complicats.
El comentarem la setmana que ve.
Sessió 10: 8 de febrer unitat 3 i 4
Lèxic i expressió oral
Actes socials, pàgines 50 i 51 del llibre
Hem repassat com es pronuncia el verb conèixer (és en el llibre)
Gramàtica, comprensió i expressió oral
Repàs de verbs en present i en perfet, wordwall:
Verbs beure i moure en present d’indicatiu: bec, beus, beu, bevem, beveu i beuen; moc, mous, mou, movem, moveu., mouen
El perfet perifràstic (jo vaig fer…): l’hem tornat a comentar a partir d’exemples de la vida quotidiana; pàgina 58 del llibre, com es forma; preguntes amb la pilota: què vas fer ahir, dissabte/la setmana passada….
Formes: vaig, vas, va, vam vau van…, a partir del Forms: Microsoft Forms (office.com)
Quan utilitzem aquests dos temps de passat, a partir del full: Quan utilitzem els passats B2
Comprensió lectora
Pàgina 40 i 41
Expressió oral
Paraula preferida en català, gravació dels vídeos
Lectura, L’aigua del Rif (a la tarda no l’hem llegit)
Què és una frontissa? Al matí
Què és un replà? A la tarda
DEURES
Àudio, de dos minuts com a màxim, explicant quines coses han fet aquesta setmana