Arxiu de la categoria ‘General’

  • Sessió 8, 5 de maig

    Sessió 8, 5 de maig

    Lèxic, pàgina 169, exercici 21 (en teniu la correcció a la pàgina 250)

    Masculí i femení: hem comentat la pàgina 84. Aquí hi ha aquelles paraules que podeu tenir dubtes a l’hora de saber si són masculines o femenines. A baix de tot de la pàgina hi ha dos quadres que val la pena que tingueu presents, amb les paraules que són més difícils. A la part de dalt de la pàgina teniu un quadre amb aquelles paraules que poden ser masculines o femenines en funció del significat

    Hem fet els exercici 1 i 2 de la pàgina 86 (en teniu la solució a la pàgina 235)

    Carta d’agraïment: hem comentat l’estructura que ha de tenir una carta d’agraïment. És exactament la mateixa que la de queixa: presentació i relació amb la persona que rep la carta/motiu de la cara/arguments per a l’agraïment/conclusió. Per expressar agraïment, podeu recórrer a la fórmula: Li escric aquesta carta per agrair-li (vostè) -o agrair-los (si utilitzeu el tractament e vostès.

    Recordeu que LIS no existeix, mai. En el seu lloc; ELS o –LOS, en funció del que digueu (els vull agrair/vull agrair-los)

    Verbs: hem repassat les formes correctes del passat a partir d’un wordwall; hem fet els exercicis 4 i 5 de la pàgina 106 (en teniu la solució a la pàgina 238)

    Recordeu que els verbs que acaben en -íem i -íeu sempre porten accent a la i (sempre que la i sigui la tònica e la paraula: veníem, veníeu, podríem, podríeu, tindríem, tindríeu…) 

    DEURES

    Fer una carta d’agraïment d’unes 110 paraules: us han convidat a un acte (el que vulgueu: casament, presentació, festa…) i esteu molt contents i agraïts. Per aquest motiu, decidiu escriure aquesta carta d’agraïment. Ja sabeu que l’esquema és molt similar al de la carta de queixa. 

    Article complet

  • Sessió 7: 4 de maig

    Sessió 7: 4 de maig

    Lèxic: paraules relatives al menjar i a aparells de cuina, a partir del full de la sessió 7; hem comentat les diferències entre pujar i apujar, i entre baixar i abaixar

    Aquí teniu el full de la sessió 7: Full de la sessió 7

    Aquí teniu el full de la sessió 7, amb les correccions i comentaris: Full de la sessió 7, fet 

     

    Gramàtica: correcció de l’exercici de verbs en present d’indicatiu. Exercici del full de la sessió 7

    Últim repàs de verbs en present, a partir del wordwall

    Aquí teniu un full amb models de presents d’indicatiu, tant regulars com irregulars: Models de present d’indicatiu

     

    Gramàtica: els pronoms de complement indirecte davant del verb, a partir del full de la sessió 7

     

    Expressió oral, per grups, comentar-se les preguntes que hi ha en el full de la sessió 7

    Tant me fa, tant se me’n dona o m’és igual

    Davant de les parts del dia, utilitzem sempre la preposició A i no PER: al matí, a la tarda, al vespre…

     

    Gramàtica i lèxic: correcció de l’activitat 12 de la pàgina 80 del llibre

     

    DEURES

    Lectura de les pàgines 79 i 80 del llibre

    Preparar la recomanació d’un lloc per esmorzar, berenar, fer tapes… màxim un minut

     

    Article complet

  • Accentuació

    Més accents, per anar practicant:

    Accentuació, 9

    Article complet

  • Sessió 7, 3 de maig

    Sessió 7, 3 de maig

    Lèxic, exercici 20 de les pàgines 168 i 169

    Paraules de gènere dubtós: olor, xocolata, vodka, espinacs, lleixiu, nespra, front, dents, xocolata, senyal, dubte, deute

    Hem comentat les cartes de queixa fetes a casa

    Adverbis de lloc: hem comentat les diferències entre sobre, damunt, sota, dalt, baix, amunt, avall, davant, darrere, endavant, endarrere, enrere, enlaire; hem fet l’exercici 1 del full de l’altre dia Adverbis de lloc Intermedi

    Imperatius dels verb ser, estar, tenir i dir en segona persona del singular (sigues, estigues, tingues i digues) i del plural (sigueu, estigueu, tingueu i digueu)

    P/T, exercici 2 de la pàgina 36 del dossier

    DEURES

    Pàgina 36, exercicis 3 i 4

    Del full d’adverbis, mirar-se els números 3 i 4

    Article complet

  • Sessió 6: 2 de maig

    Sessió 6: 2 de maig

    Lèxic: Paraules relatives al menjar, a partir del wordwall: Paraules relatives al menjar – Anagrama (wordwall.net)

    Solucions: golafre, llaminer, untar, salpebrar, llesca, estalvis, sucrera, setrill, cogombre, carbassó, bledes, bròquil, tomàquet, pruna, pebre, orenga, fregir  

    Gramàtica. Pronoms, del document de pronoms, hem fet el segon exercici de la pàgina 4 (Pronoms).

    Solucions: 1. el; 2. ‘l; 3. el; 4. el; 5. ‘l; 6. ho; 7. el; 8. l’; 9. ‘l; 10. el; 11. -ho; 12. el; 13. els; 14. l’; 15. -la; 16. -ho; 17. ‘l; 18. el; 19. el; 20. l’ 

    Hem presentat el pronom LI i el pronom ELS (dimecres els comentarem a fons): Full de la sessió 6

    Comprensió i expressió oral. Activitat 6 de la pàgina 73 del llibre. S’han preparat les instruccions de diferents màquines: rentadora, rentaplats, engegar el cotxe… (se’n podien fer d’altres). Hem posat èmfasi en les formes haver de, no + present de subjuntiu, imperatius. Ho hem fet tot el grup/classe

    Expressió oral, les receptes, pàgina 81. Activitat 13

    Recepta de bunyols de quaresma: Bunyols de Quaresma – Bunyols de Vent -: Hem insistit en les formes hi afegeixo, hi poso…

    Hem comentat, per grups, diverses receptes, per grups

    Gramàtica. Res i gens, a partir del full 6

    Lèxic: llepafils,  què vol dir’

    DEURES

    Exercici de verbs en present d’indicatiu, del full de la sessió 6

    Gravar un àudio, un-dos minuts, amb les instruccions necessàries per fer funcionar una màquina

    Activitat 12 de la pàgina 80 del llibre

    Què vol dir llepafils?

    Full de la sessió 6

    Llibre

    Article complet

  • Sessió 6, 28 d’abril 

    Sessió 6, 28 d’abril 

    Lèxic, pàgina 167, exercici 18 

    B/V, hem comentat els exercicis 4 i 5 de la pàgina 33. Hem posat especial èmfasi en determinades paraules, com ara govern, mòbil, rebentar, bolcar, biga, provar –i altres verbs similars-, arribar, trobar… Podeu trobar la solució d’aquests exercicis  a la pàgina 220 del dossier  

    P/B, T/D i C/G, exercici 1 de la pàgina 36 

    Del llibre, pàgina 150: lectura del text 1; activitat oral 

    El substantiu, formes masculines i femenines, exercici 1 de la pàgina 86 (podeu trobar-ne la solució a la pàgina 235 del dossier). La teoria d’aquest tema és entre les pàgines 82 i 84 

    Verbs: ús del subjuntiu, amb el Genially:  QUIZ ACTUALIDAD por jdorca en Genially 

    DEURES

    Fer una carta de queixa: us han organitzat una festa (casament, de jubilació, aniversari…) i ha estat un desastre. Heu de fer una carta adreçada a l’empresa que l’ha organitzat.

     

    Article complet

  • Sessió 5: 27 d’abril

    Sessió 5: 27 d’abril

    Lèxic. Exercici 8 de la pàgina 74 del llibre

    Gramàtica. Pronoms, del document de pronoms, hem fet el primer exercici de la pàgina 4 Pronoms

    Solucions: 1. el: 2. ho; 3. l’; 4. ho; 5. el i ho; 6. l’; 7. -lo; 8. el; 9. el; 10. el; 11. el; 12. ho; 13. ‘l; 14, el; 15. ‘l; 16. el; 17. ho; 18. el; 19. el i ho; 20.-lo

    Expressió oral i lectura. Lectura del text de la pàgina 73, hem insistit sobretot en les O àtones

    Han comentat per grups una anècdota similar a la de la lectura, activitat 7

    Comprensió oral i Expressió oral. Hem vist un vídeo amb una recepta d’ous al plat a la catalana

    Hem comentat alguns dels verbs que hi surten: untar, salpebrar, ratllar…, l’ús del subjuntiu en les receptes i l’ús del pronom HI.

    Per grups, receptes senzilles: amanides, entrants o postres fàcils

    Gramàtica. Repàs de quantitatius i d’adverbis: res-gens-cap-ningú-enlloc, a partir d’un kahoot. Només heu de clicar sobre la paraula kahoot per accedir-hi

    Hem comentat els diferents casos, podeu veure’n l’explicació que he fet en el full de la sessió 5: Full de la sessió 5

    Repàs  de pronoms personals, wordwall. Només heu de clicar sobre la paraula Wordwall per accedir-hi

    DEURES

    Acabar els exercicis de pronoms de la pàgina 4

    Gravar un àudio, un-dos minuts, amb una recepta senzilla, com les que s’han comentat avui a l’aula

    Exercici de verbs en present d’indicatiu, del full de la sessió 5

     

    Article complet

  • Sessió 5, 26 d’abril

    Sessió 5, 9 d’abril

    Lèxic, exercici 18 de la pàgina 167 del dossier

    B/V, correcció dels execicis 1, 2 i 3 d l a pàgina 33 del dossier; P o T a final de paraula, hem comentat la norma general, i hem comentat casos concrets, com paret, sud, set i les paraules femenines acabades en –etud i –itud (que sempre van amb D). La teoria la teniu a les pàgines 34 i 35 del dossier.

    Comentari de les cartes de queixa a l’agència de viatges. Hem posat èmfasi en la puntuació (ús del punt i de la coma), la coma després d’expressions com “a més”, “a més a més”; li agrada, li escric (i no l‘agrada, l’escric)

    Verbs, exercici 3 de la pàgina 105

    Adverbis de lloc, diferències entre sota, baix i avall, exercici 2 del document que hi ha al blog: Adverbis de lloc Intermedi

    DEURES

    Acabar l’exercici de B/V de la pàgina 33 del dossier

    Mirar-se els exercicis sobre els adverbis de lloc (l’enllaç el teniu una mica més amunt). Els comentarem dijous a l’aula.

    Article complet

  • Textos per accentuar

    Bon dia,

    Aquest trimestre hauríem d’assegurar l’accentuació.

    Us passo aquest text perquè hi poseu els accents que creieu que hi falten. Un consell: poseu-hi només els que teniu molt clar que hi han d’anar.

    Accents, 6

    Salutacions,

    Josep  

    Article complet

  • Adverbis de lloc

    Bon dia,

    A la propera classe, 26 d’abril, segurament treballarem aquest material. Si us el voleu mirar, perfecte.

    Adverbis de lloc Intermedi

     

    Salutacions,

    Josep

     

     

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories