Accentuació
Aquí teniu un text per posar-hi uns quants accents:
Repàs de l’accentuació, comentari del full, ja fet, per accentuar penjat al blog; les dièresis
Correcció dels exercicis de pronoms, del full de l’altre dia, de l’11 fins al final
Correcció dels exercicis de B/V, pàgina 47, exercici 3, 4, 5 i 6;
Massa, prou, força…, pàgina 140 i 141 del llibre, exercicis 1 i 2
Lèxic: pàgina 97 del llibre de l’editorial Teide, exercici 8, primera columna: acompanyar, afegir, aplanar, assaonar, barrejar, batre, colar, coure, daurar
Anàlisi i comentari de la segona recepta del full de l’altre dia, i de les receptes elaborades pels alumnes
DEURES
De l’exercici 8 de la pàgina 97 del llibre de l’editorial Teide, les quatre columnes que resten
Escriure una recepta de cuina més elaborada que la que van fer l’altre dia
Del full amb receptes per comentar, penjat també al blog, mirar-se les que queden
Aquí teniu més exercicis per practicar els verbs en present d’indicatiu:
Lectura del text, de la pàgina 76 del llibre de l’editorial Teide
Complement directe i complement indirecte, com s’identifiquen
Lèxic, pàgina 141 del llibre, exercici 32.2, exercicis B i C
Verbs, de la frase 11 a la 30, del full de l’altre dia
Comentari dels textos fets l’altre dia; llista de sacrilegis (full penjat al blog); Avaluació de curs, redacció d’un altre text diferent del de dijous passat
Full, penjat al blog, d’accentuació, exercici 2
DEURES
Del full d’accentuació que vam treballar dimarts, exercicis 3, 4 i 6
Activitat oral, pàgina 92 del llibre de l’editorial Teide
Massa, prou, força…: del llibre de l’editorial Teide, pàgina 93, exercici 2
Anàlisi i comentari de la primera recepta del full penjat al blog (Receptes, 1). Ens hem fixat particularment en la puntuació, en l’ús dels verbs i dels pronoms; s’han revisat les receptes que han preparat a casa, fixant-nos particularment en aquest punts
Lèxic, pàgina 93, del llibre de l’editorial Teide, exercici 3 (rajola, polset o polsada, branca, fulla, tassa, llesca, cabeça, raig, gra, tros, got, filet, grapat, rajolí, picada, bocí, rodanxa, cullerada
Identificació del complement directe, indirecte i atribut; pronoms que els substitueixen (pàgines 164 i 165 del llibre); correcció de l’exercici 6 de la pàgina 173; exercicis, de l’1 al 10 del full penjat al blog (pronoms CD, CI i atribut)
DEURES
Del full de receptes, el segon dels textos
Del full de pronoms, des de l’exercici 11 fins al final
Del llibre, pàgines 47 i 48, exercicis 3, 4, 5 i 6
Aquí teniu un model de llista de sacrilegis, que comentarem demà a l’aula:
Exercicis per anar practicant l’accentuació, sobretot els accents oberts i tancats:
Accentuació, full de l’altre dia
Lèxic, pàgina 140, exercici g; pàgina 141, exercici 32.2, A
Complement directe i complement indirecte; transformació de frases d’activa a passiva, a la pissarra; del llibre, pàgina 113, correcció de l’exercici 28.5
Comentari i anàlisi del programa de Festa Major
Text escrit, situacions amb càrrega emocional, pàgina 87, exercici 4
Verbs en present d’indicatiu, del full, les deu primeres; comentari de les principals irregularitats en verbs de la segona conjugació
Pronunciació LL/G/J
Lèxic, pàgina 86 del llibre de l’editorial Teide , exercici 2 (afecte, alegria, ànsia, atracció, decepció, desànim, desesper, entusiasme, enuig, enveja, enyor, espant, estranyesa, eufòria, impotència, nostàlgia, odi, pau, por, refús, sorpresa, tristesa, venjança, vergonya) i pàgina 87, exercici 3 (estic al setè cel, no me’n sé avenir, mecagondena!, Visca!, se m’ha glaçat la sang, em fa escudella, què dius!, m’enfilo per les parets, se’m posen els pèls de punta, Apa! Ecs! Em batega el cor! M’he quedat amb la boca oberta! Se’m fa un nus a la gola! Estic encantada de la vida! Sóc a la glòria! Ni regalat!”