Arxiu per gener, 2017

  • Sessió 2, 12 de gener

    Repàs de l’accentuació, comptar síl·labes; full per accentuar de l’altre dia: comentari del primer text d’aquest full; accents diacrítics, pàgina 30 del llibre Català escrit i comentari del full penjat l’altre dia al blog.

    Del llibre de l’editorial Teide, pàgina 78, exercici 3, frases fetes: aixecar la camisa, anar amb una sabata i una espardenya, anar conill, anar de vint-i-un botó, anar-se’n a fer punyetes, canviar de camisa, estirar més el braç que la màniga, fer mans i mànigues, haver-hi roba estesa, quedar-se per vestir sants, ser una casa de barrets, viure de gorra

    Pàgina 79, exercici 4 (editorial Teide), activitat oral

    Usos de gens, cap i res

    Repàs de la identificació del subjecte i del predicat, els mateixos casos de l’altre dia

    Del llibre de l’editorial Teide, pàgina 84, exercici 13: preparació de deu preguntes

    DEURES:

    Segon text del full d’accentuació de l’altre dia

    En cas que no acabéssiu les deu preguntes sobre la roba, que vam estar fent l’altre dia, mes les hauríeu de portar aquest dimarts.

    Article complet

  • Sessió 2, 12 de gener

    Analitzar programes de festa major, pàgina 78, exercici 8, del llibre de l’editorial Teide

    Repàs del concepte d’accentuació: separació en síl·labes, identificació de si són agudes, planes o esdrúixoles , normes d’accentuació (en teniu un petit esquema a la pàgina 14 del llibre). Del llibre, pàgina 14, 5 primeres paraules de l’exercici 7.1.

    Pàgina 75, exercici 3, editorial Teide, activitat oral sobre les festes tradicionals i populars

    Estructura de la frase: subjecte i predicat, hem repassat els mateixos casos que l’altre dia

    Precisió i sinonímia, pàgines 139 i 140, exercicis C i D, diferències entre esquena i espatlla, i entre calaix i caixó. Al final del llibre, teniu el solucionari de tots els exercicis

    Article complet

  • identificació d’agudes, planes i esdrúixoles

    Com que alguns de vosaltres m’heu demanat exercicis per practicar la identificació d’agudes, planes i esdrúixoles, aquí teniu aquest full per anar-ho practicant:

    identificacio-agudes-planes-i-esdruixoles

    Article complet

  • Sessió 2, 12 de gener

    Analitzar programes de festa major, pàgina 78, exercici 8

    Repàs del concepte d’accentuació: separació en síl·labes, identificació de si són agudes, planes o esdrúixoles , normes d’accentuació (en teniu un petit esquema a la pàgina 14 del llibre). Del llibre, de l’EAPC,  pàgina 14, 5 primeres paraules de l’exercici 7.1.

    Pàgina 75, exercici 3, editorial Teide, activitat oral sobre les festes tradicionals i populars

    Estructura de la frase: subjecte i predicat, hem repassat els mateixos casos que l’altre dia

    Precisió i sinonímia, pàgines 139 i 140, exercicis C i D, diferències entre esquena i espatlla, i entre calaix i caixó. Al final del llibre, teniu el solucionari de tots els exercicis

    DEURES

    Pàgina 14 del llibre, acabar l’exercici 7.1

    Article complet

  • Accents diacrítics

    Arran dels canvis en la normativa aprovats per l’Institut d’Estudis Catalans, el nombre d’accents diacrítics s’ha reduït de manera notable, de manera que tan sols en queden quinze.

    En el següent document, els podeu consultar: accents-diacritics

     

     

    Article complet

  • Sessió 1, 10 de gener

    Lèxic, pàgina 89, editorial Teide, exercici 24: gimnàs/gimnàstica, assecar/eixugar, ficar/posar, espatlla/esquena, muscles/músculs, vestidor/vestuari, gran/gros, regnes/rendes

    Repàs de l’accentuació: separació en síl·labes; full per accentuar: accents-1

    Pronúncia de la R, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 82, exercici 3 i pàgina 83, exercici 10; Podeu consultar la pàgina 86 de llibre, on trobareu la teoria de la R

    Estructura de la frase: identificació del subjecte i del predicat

    Article complet

  • Sessió 1, 10 de gener

    Formació dels diminutius: cadira, ulleres, jersei, amic, ànec, carpeta, església, estany

    Quan utilitzem Res/Gens

    Repàs de l’accentuació: separació en síl·labes, síl·laba tònica, paraules agudes-planes-esdrúixoles

    Lèxic, del llibre, pàgina 139, exercicis A i B: diferències entre capsa/caixa i full/fulla

    Estructura de l’oració: identificació del subjecte i del predicat; del llibre, pàgina 110, exercici 28.1. En aquesta mateixa pàgina hi trobeu un resum de la teoria

    Article complet

Entrades següents >> <<

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories