Bon dia,
Aquí teniu un quadre amb les formes que poden tenir els pronoms de complement directe i de complement indirecte, segons si van davant o darrere del verb:
Formes dels pronoms de complement directe i de complement indirecte
Salutacions,
Josep
Sessió 4: 18 d’abril
Lèxic
Exercici 2 de la pàgina 3
Gramàtica
Vocal neutra: exercici de vocals neutres que hi ha penjat al blog: Més vocals neutres 2.docx; hem insistit, sobretot, en els adjectius d’una i dues terminacions
Exercici 2 del full del primer dia de classe; hem tornat a passar el vídeo de l’altre dia
Expressió escrita i oral
Expressió escrita: biografia, a partir del full que vam donar l’altre dia: Com hem de fer una biografia. Margarida Borràs .pdf pautes bàsiques.
Hem comentat els textos preparats a casa; hem comparat les introduccions i hem vist com s’organitzaven els paràgrafs
Gramàtica
Complement directe i complement indirecte; quan escrivim el o al
Hem recordat que pegar, trucar i telefonar demanen un complement indirecte, i que, per tant, s’escriuen sempre amb la preposició A davant.
Esgargamellar-se
DEURES
Acabar la biografia de la Margarida Borràs.
Acabar el full de verbs que vaig donar el primer dia.
Sessió 3: 16 d’abril
Lèxic
Exercici 1 de la pàgina 3 del llibre
Hem comentat el contrast de passats, que hi havia força confusions, quan fem servir cada temps verbal
Gramàtica
Present d’indicatiu. Hem comentat els verbs perdre i entendre com a models de la segona conjugació.
Hem fet només fins a l’exercici 9 del full del primer dia de classe: Repas-de-vocal-neutra-suficiencia-1.pdf part del darrere
Model de verbs que hi ha al blog:
Expressió escrita i oral
Expressió escrita: biografia, a partir del full que vaig donar l’altre dia: Com hem de fer una biografia. Margarida Borràs .docx
Hem vist un vídeo sobre la Margarida Borràs, per preparar el terreny:
Hem llegit el text i després hem començat a estructurar-lo, en cinc paràgrafs. A casa s’ha d’acabar de pensar i estructurar
Hem comentat els errors dels textos escrits, que es van fer el primer dia
Diferències entre seure i asseure’s
Vaig pasar el llibre de lectura d’aquest trimestre Constel·lacions. N’hi ha una entrada al blog.
DEURES
Acabar d’estructurar la biografia de la Margarida Borràs
Mirar-se el full de verbs que hem començat a fer avui
Exercici de vocals neutres que hi ha penjat al blog (no és obligatori)
Bon dia,
Aquí teniu un altre exercici de vocals neutres.
Molt probablement, no el farem a classe. Si voleu, me’l podeu portar fet, que ja us el corregiré.
Salutacions, i fins a la tarda,
Josep
Bon dia,
Avui començarem a treballar els verbs en present d’indicatiu. Per aquest motiu, us penjo aquet full amb models de verbs. Primer hi ha els irregulars més habituals, que en aquest nivell s’han de tenir del tot controlats.
A sota de tot hi ha els models regulars.
Models de verbs en present d’indicatiu
Salutacions, i fins a la tarda,
Josep
Bon dia,
Tal com us vaig comentar ahir, us penjo material sobre la novel·la que heu començat a llegir.
Article de Carlota Rubio, aparegut al digital cultural El Núvol:
Entrevista a Blanca Busquets al programa de TV3 Més324 (17 minuts aproximadament)
Presentació de la novel·la a la llibreria Ona (aproximadament 50 minuts)
Salutacions,
Josep
Sessió 2: 11 d’abril
Avui la sessió ha estat només d’una hora i mitja.
Aquesta mitja hora que hem deixat de fer la recuperarem en dos dies, allargant un quart d’hora. Ja concretarem quins dies som.
Lèxic
Lèxic: verbs
Avui els hem fets tots.
Gramàtica
Vocal neutra, hem repassat els casos que l’altre dia ens van portar problemes (final de verb, penúltima del verb, paraules acabades en –arca, -.ista, -cida, -aire,masculins i femenins acabats en a i e), a partir del full:
A la segona columna, hi apareixen adjectius. Hem comentat quan s’escriuen amb A i quan amb E.
Hem comentat casos difícils, i que heu de recordar, a partir del vídeo:
Teniu tota la teoria de les A i E (i també de les O i U) en el següent enllaç:
Expressió escrita
La setmana que ve treballarem la biografia. He passat un document, que comentarem a la sessió del proper dimarts:
Com hem de fer una biografia. Margarida Borràs .pdf
Gramàtica
Hem comentat quan escrivim EL o AL, i, per tant, a identificar el complement directe i el complement indirecte.
DEURES: expressió escrita!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! IMPORTANT. Compta com a nota de curs. És per a dimarts.
Heu d’escriure un text d’entre 150 i 380 paraules (entre 15 i 40 línies aproximadament, no més) sobre el tema de la felicitat. Es tracta d’escriure un microrelat en què expliqueu una anècdota de la vostra vida (per tant, en passat), sobre alguna cosa que us provoqués una gran satisfacció, una sensació de felicitat. Està radicalment prohibit parlar de parelles, matrimonis, fills, esdeveniments familiars. Ha de ser un fet sobre la vida quotidiana que us hàgiu aportat felicitat: alguna cosa que us he trobat, que us ha passat, que heu vist… També us ho podeu inventar o podeu manipular algun fet que us hagi passat. Ha de tenir intencions “literàries”. Dimarts podem acabar de polir els textos a l’aula.
Bon dia,
Aquí teniu un full que treballarem a la classe d’aquesta tarda.
Teoria de les vocals neutres:
Salutacions,
Josep