Arxiu per gener, 2019

  • Sessió 5, 23 de gener

    Avui hem fet una classe de repàs perquè ha vingut molt poca gent. Hem comentat els sons del català i n’hem practicat la fonètica. Després hem aprofitat per fer conversa.

    Article complet

  • El pretèrit imperfet de subjuntiu

    Aquí teniu un full per practicar les formes de l’imperfet de subjuntiu. Primer comentarem com funcionen a l’aula, però si us el voleu mirar, endavant.

    imperfet de subjuntiu

    Article complet

  • Sessió 5, 22 de gener

    Usos correctes i incorrectes de Massa/Prou/Força: massa, prou i força no tenen mai forma plural (no hi ha masses, forces i prous). Molt tampoc no es pot servir en frases negatives i interrogatives: no hi ha molta gent és incorrecte (No hi ha gaire gent); Hi ha molta gent? També és incorrecta (Hi ha molta gent?). Consulteu el quadre de la pàgina 140 del llibre Català escrit; exercici 1 de la pàgina 141

    B/V, correcció dels exercicis 5 i 6 de la pàgina 48

    Subjecte i predicat, del llibre, pàgina 136, exercici 3

    Lèxic, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 93, exercici 3: rajola, presa, polset o polsada, branca, fulla, tassa, llesca, cabeça, raig, grra, tros, got, filet, grapat, rajolí, picada, bocí, rodanxa, cullerada

    La recepta, estructura bàsica. Models de receptes: turbot amb espinacs a la catalana i crema de coliflor, bròquil i ametlles; ús dels pronoms en les receptes

    Comentari i anàlisi de receptes del full que els he donat (pronoms, verbs i puntuació), Receptes, 1

    DEURES

    Exercicis 9, 10 i 11 de la pàgina 50 del llibre

    Mirar-se les tres altres receptes del full que he donat avui.

    Article complet

  • Sessió 5, 22 de gener

    Derivació, formar verbs a partir de sabor, dolç, ample, brut, llarg, curt, net, tip, pobre

    Verbs: el present de subjuntiu, a aprtir del full penjat al blog; passat simple i passat perifràstic (activitat oral), pàgina 91 del llibre

    Comentari i anàlisi dels textos fets a casa

    Accentuació: revisió dels textos de l’altre dia

    S sonora i S sorda: identificació de la S sonora, i com es pronuncia.

    Del llibre, pàgina 90, activitat 1, famílies de tots colors, expressió oral, lectura

    Identificació del subjecte i del predicat

    DEURES

    Fer un text escrit, d’entre 50 i 80 paraules sobre com creieu que seran les famílies d’aquí a trenta anys.

    Article complet

  • Sessió 4, 21 de gener

    Avui hem començat la unitat 6. Hem après el vocabulari de les diferents parts d’un pis (menjador, cuina, bany, terrassa…) i després hem descrit els nostres habitatges. Hem fet els exercicis 1, 2, 3 i 6. Hem treballat les estructures m’agrada més, m’estimo més, prefereixo, no m’agrada gaire, no m’agrada gens i hem parlat dels nostres gustos.

    Article complet

  • Verbs

    Aquí teniu més exercicis per anar practicant els verbs en present de subjuntiu. Els farem  a l’aula.

    Present de subjuntiu (2)

     

    Article complet

  • Sessió 4, 18 de gener

    B/V, correcció dels exercicis 3 i 4 de la pàgina, molts difícils, quadre de la pàgina 48 del llibre

    Comentari i anàlisi dels textos que he tornat

    Subjecte i predicat; identificació del complement directe i del complement indirecte

    Usos correctes i incorrectes de massa, prou, força, molt; pàgina 140 del llibre; exercici 2 de la pàgina 141

    Activitat oral, pàgina 52 del llibre de l’editorial Teide

    DEURES

    Del llibre, pàgina 48, exercicis 5 i 6

    Article complet

  • Sessió 4, 17 de gener

    Derivació: format verbs a partir de sabor, dolç, vermell, negre, ample i estret

    Accentuació: separació en síl·labes i dictat de diacrítics

    Del llibre, pàgina 86, activitat 4, lèxic i lectura; pàgina 87frasees fetes

    Comentari i anàlisi dels textos elaborats a casa

    Verbs, el subjuntiu, full de l’altre dia

    DEURES

    Del llibre, pàgina 88, fer dos textos -seguint el mateix model del llibre- en què oferiu serveis a partir de les vostres habilitats i dos textos demanant-ne.

    Article complet

  • Sessió 3, 16 de gener

    Avui hem seguit treballant la unitat 4. Hem explicat quines conjugacions hi ha en català i hem parlat dels vebs incoatius (llegir, conduir, discutir, servir…). Hem fet l’exercici 16 i el Què t’hi jugues? de la pàgina 61.

    DEURES

    Pàg. 60 Tasca final.

    Article complet

  • Sessió 2, 14 de gener

    Avui hem començat la unitat 4 del llibre, que es titula Jo soc. Hem explicat quines professions tenim. Hem fet l’exercici 13, 14 i 15. A més, hem parlat del programa Katalonski i n’hem escoltat la cançó.

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories