Arxiu per gener, 2019

  • Accentuació

    Aquí teniu un altre text per anar practicant l’acentuació:

    Accentuació, 6

    Article complet

  • Sessió 1, 8 de gener

    Lèxic, pàgina 89, del llibre de l’editorial Teide, exercici 24: gimnàs/gimnàstica, assecar/eixugar, ficar/posar, espatlla/esquena, muscles/músculs, vestidor/vestuari, gran/gros, regnes/rendes

    Repàs de l’accentuació: separació en síl·labes; full per accentuar (Accents, 1), el primer text

    Pronúncia de la R, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 82, exercici 3 i pàgina 83, exercici 10; del llibre, exercicis 1 i 2 de la pàgina 86; Podeu consultar la pàgina 86 de llibre, on trobareu la teoria de la R

    Estructura de la frase: identificació del subjecte i del predicat

    Activitat oral, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 79, al voltant del tema de la roba

    DEURES

    Del llibre, pàgina 87, exercicis 3 i 4

    Segon text per accentuar, del full que hem donat avui.

    Article complet

  • Sessió 1, 8 de gener

    Formació dels diminutius: cadira, ulleres, jersei, amic, ànec, carpeta, església, estany

    Quan utilitzem Res/Gens; els adverbis de quantitat, pàgina 82 i pàgina 254; segon exercici del full Exercicis Intermedi 2 (1)

    Repàs de l’accentuació: separació en síl·labes

    Activitat oral, som éssers intel·ligents, del llibre, pàgina 80

    Verbs, alternança de present d’indicatiu i present de subjuntiu, primer exercici, de l’1 fins al 9, del full donat a classe (Exercicis Intermedi 2 (1).

    DEURES

    Fer un text escrit, d’entre 50 i 80 paraules, sobre els tipus d’intel·ligència que creieu que teniu -podeu consultar la pàgina 80 del llibre-.

    Del full que hem passat avui, acabar els exercicis de verbs.

    Article complet

Entrades següents >> <<

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories