Arxiu per maig, 2019

  • Conjuncions

    Aquí teniu un document amb exercicis de repàs de verbs i conjuncions. De moment, mireu només el segons full, que és on trobareu les conjuncions.

     

    repàs verbs i conjuncions 

    Article complet

  • Ortografia i pronoms febles

    Aquí teniu un full per practicar alguns aspectes d’ortografia i pronoms febles (amb el mateix format que l’examen):

    Repàs ortografia i pronoms febles 2 febles. (1)

     

    Article complet

  • Sessió 17, 28 de maig

    Pronoms febles, del full de l’altre dia, des de l’exercici 13 fins al final.

    Exposicions orals

    Conjuncions, correccions dels exercicis 7 i 8 de la pàgina 191 del llibre

    Verbs, exercici 7 de la pàgina 125 del llibre

    Lèxic: arrepapar, arrecerar, entabanar, aixoplugar

    Els textos argumentatius breus: n’hem fet un, en què s’ha de fer una proposta d’ús per a uns terrenys abandonats del vostre barri; ha de tenir una extensió aproximada de cent paraules

    DEURES

    Aquest dijous farem una activitat d’avaluació de curs, a partir de l’activitat que vaig penjar l’altre dia al blog. Aniria bé que llegíssiu amb atenció el text, ja que haureu de redactar el text argumentatiu tenint-lo en compte. És un exercici que té la mateixa estructura que té la de l’examen. 

    Article complet

  • Sessió 17, 28 de maig

    Estructura i model de carta per demanar informació; n’hem feta una, en què es demanava informació a una oficina d’informació turística sobre allotjament, restaurants i llocs per visitar

    Morfologia del nom: casos més habituals a l’hora de formar masculins, femenins, singulars i plurals dels noms

    Ortografia: C/Q

    Exposició oral

    Verb: dos primers exercicis del full que hi ha penjat al blog

    DEURES

    Del full que hem passat a l’aula, els exercicis 15.18 i 15.19

     

    Article complet

  • Text argumentatiu

    Aquí teniu un exercici que té exactament el mateix format que el de l’examen. Us el podeu mirar i preparar. Dijous el farem a l’aula com a avaluació de curs.

     

    Llegir per escriure  

    Article complet

  • Sessió 16, 23 de maig

    El dijous, 23 de maig, vam anar a la xerrada de Tina Vallès sobre el llibre que hem llegit aquest trimestre

    Article complet

  • Sessió 15, 21 de maig

    Lèxic: del llibre de l’editorial Teide, exercici 19 de la pàgina 211: fullet, fulletó, capdavant, al front, nomenat, anomenat, entesa, un enteniment, mesa, taula, arrabassar, arravatar, òrgan, orgue

    Exposicions orals

    Pronoms: del full que hi ha penjat a l’apartat d’exercicis i activitats, de la frase 7 a la 12

    Verbs, correcció de l’exercici 5 de la pàgina 123 del llibre; ordres i prohibicions  en les segones persones del plural de verbs irregulars de la segona conjugació, exercici 6 de la pàgina 124

    per i per a, del llibre de l’editorial Teide, exercici 15 de la pàgina 209 

    DEURES

    Del llibre, exercicis 7 i 8 de les pàgines 7 i 8 del llibre; mireu-vos abans les pàgines 189 i 190

    Verbs: exercici 7 de la pàgina 125

    Repasseu-vos la unitat 2 del llibre, que fa referència a la vocal neutra, particularment el quadre de la pàgina 14 i els verbs treure, jeure i néixer. Aquest tema d’ortografia pot entrar a l’examen, però no el treballarem a l’aula. El vam fer durant el primer trimestre.

    DIJOUS 

    Recordeu que la classe d’aquest dijous es trasllada a la Biblioteca, a dos quart de set. Ve l’autora del llibre que heu llegit aquest trimestre, la Tina Vallès, que comentarà amb vosaltres el llibre.

    Prepareu preguntes

     

    Article complet

  • DIJOUS

    Recordeu que la classe d’aquest dijous es trasllada a la Biblioteca, a dos quart de set.

    Ve l’autora del llibre que heu llegit aquest trimestre, la Tina Vallès, que comentarà amb vosaltres el llibre. Prepareu preguntes

     

     

    Article complet

  • DIJOUS

    Recordeu que la classe d’aquest dijous es trasllada a la Biblioteca, a dos quart de set. Ve l’autora del llibre que heu llegit aquest trimestre, la Tina Vallès, que comentarà amb vosaltres el llibre. Prepareu preguntes!

    Els que no pugueu venir a les 18.30h, podeu venir a les 15.15, que farem, com les altres vegades que hem fet una activitat similar, una sessió per aclarir dubtes i repassar aspectes que us siguin més difícils.  

    Article complet

  • Sessió 15, 21 de maig

    Lèxic: fer els ulls grossos, com qui sent ploure, fer pasqua abans de rams, senyalar/assenyalar, número/nombre

    Fer una sol·licitud: sou veïns d’un barri en què considereu que hi ha poc transport públic. Decidiu entrar una sol·licitud a l’Ajuntament en què demaneu que es creï una nova línia d’autobusos que connecti el vostre barri amb el centre de la ciutat.

    Verbs: vam comentar els exercicis del full de l’altre dia, que s’havien de fer a casa; vam comentar com es donaven les ordres i com es feien les prohibicions en la segona persona del plural (beveu/no begueu, enteneu/no entengueu)

    Van comentar els casos dubtosos que hi en un full que us vaig donar fa uns dies (confusió entre haver-hi i ser, en/hi, que/què…)

    Exposicions orals

    Del llibre, pàgina 201, àudio 18

    Ortografia: la H

    DIJOUS

    Recordeu que la classe d’aquest dijous es trasllada a la Biblioteca, a dos quart de set. Ve l’autora del llibre que heu llegit aquest trimestre, la Tina Vallès, que comentarà amb vosaltres el llibre.

    Prepareu preguntes

     

    Els que no pugueu venir a les 18.30h, podeu venir a les 15.15, que farem, com les altres vegades que hem fet una activitat similar, una sessió per aclarir dubtes i repassar aspectes que us siguin més difícils.  

     

    Article complet

>> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories