Arxiu per gener, 2023

  • Sessió 2: 12 de gener

    Sessió 2: 12 de gener

    Lèxic

    Repàs del lèxic treballa el primer dia de classe: llibre, pàgina 15, exercicis 5, 6 i 7

    Nom dels alumnes del grup

    Lèxic, gramàtica i expressió oral

    Repàs dels situacionals

    Moodle, Tema 1 Activitat 2 exercicis 7 i 8

    Què hi ha al meu carrer: Lectura dels textos penjats al blog : El nostre carrer « Català a Badia (cpnl.cat) 

    Redacció d’un text similarper part dels alumnes i  lectura d’alguns d’aquests textos

    Joc del telèfon, en grups de quatre; han d’explicar-se com és el seu carrer

    Gramàtica, comprensió i expressió oral

    Orientacions per indicar com es va a un lloc: 

     

    Comentari oral sobre aquestes instruccions

    Antifaç: joc en què alguns alumnes han de trobar on és amagat un objecte

    Comprensió oral: pàgina 13 del llibre, exercici 1 i 2

    Els verbs per orientar són a la pàgina 14 del llibre

    Gramàtica

    Verbs: verbs conjugats. Full amb frases en què han de posar el verb en la forma adient. Tasca A: Em llevo a (cpnl.cat);

    Model de verbs que hi ha penjat al blog: SER (cpnl.cat)

    DEURES

    Redactar el text amb l’explicació de com és el carrer, similar als del blog

    Mirar el Full de verbs

     

     

    Article complet

  • Sessió 2: 11 de gener

    Sessió 2: 11 de gener

    Lèxic

    Repàs del lèxic treballa el primer dia de classe: llibre, pàgina 15, exercicis 5, 6 i 7

    Nom dels alumnes del grup

    Lèxic, gramàtica i expressió oral

    Repàs dels situacionals

    Moodle, Tema 1 Activitat 2 exercicis 7 i 8

    Què hi ha al meu carrer: Lectura dels textos penjats al blog : El nostre carrer « Català a Badia (cpnl.cat) 

    Redacció d’un text similarper part dels alumnes i  lectura d’alguns d’aquests textos

    Joc del telèfon, en grups de quatre; han d’explicar-se com és el seu carrer

    Gramàtica, comprensió i expressió oral

    Orientacions per indicar com es va a un lloc: 

     

    Comentari oral sobre aquestes instruccions

    Antifaç: joc en què alguns alumnes han de trobar on és amagat un objecte

     

    Comprensió oral: pàgina 13 del llibre, exercici 1 i 2

    Els verbs per orientar són a la pàgina 14 del llibre

    Gramàtica

    Verbs: verbs conjugats. Full amb frases en què han de posar el verb en la forma adient. Tasca A: Em llevo a (cpnl.cat);

    Model de verbs que hi ha penjat al blog: SER (cpnl.cat)

    DEURES

    Redactar el text amb l’explicació de com és el carrer, similar als del blog

    Full de verbs: acabar-lo

     

    I, per acabar, us comparteixo la foto del grup

     

    Article complet

  • Sessió 1: 10 de gener

    Sessió 1: 10 de gener

    Presentació del curs

    Full de presentació: Full de presentació del curs suficiència 2

    Llibre que necessitaran: Català per a adults Bàsic 2 SOM-HI Barcanova editorial

    Avaluació continuada: tasques a l’aula Estructura de la classe

    Assistència del 75% Part oral MOLT important, màxim 5 faltes

    Blog

    Ens presentem

    Lèxic

    Lèxic, exercici 3 de la pàgina 78 del llibre de l’editorial Teide: aixeca la camisa, anar amb una sabata i una espardenya, anar conill, anar de vint-i-un botó, anar-se’n a fer punyetes, canviar de camisa, estirar més el braç que la màniga, fer mans i mànigues, haver-hi roba sesa, quedar-se per vestir sants, ser una casa de barrets, viure de gorra.

    Expressió oral i gramàtica

    Pronúncia de la R, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 83, exercici 10

    Del llibre Català escrit, teoria a la pàgina 86, i exercicis 1 i 2 de la pàgina 86

    Expressió oral

    Pàgina 79, exercici 4 (editorial Teide), activitat oral

    Celobert, a casa d’un amic d’ell, bé posat

    Gramàtica

    Quadre de quantitatius, pàgina 140 del llibre

    Tan i tant, exercici, fins al número 9 del full que hi ha penjat al blog: Quantitatius i complements directes i indirectes

    Recomanació de l’Optimot

    DEURES

    Exercicis de la pàgina 87 del llibre

     

    Article complet

  • Sessió 1: 9 de gener

    Sessió 1: 9 de gener

    Presentació del curs

    Full de presentació: Full de presentació del curs bàsic 2 tarda

    Llibre que necessitaran: Català per a adults Bàsic 2 SOM-HI Barcanova editorial

    Avaluació continuada: tasques a l’aula Estructura de la classe

    Assistència del 75% Part oral MOLT important, màxim 5 faltes

    Blog

    Ens presentem: jo dic el meu nom, Em dic…… Jo soc de ……… Visc a… , amb la pilota

    Lèxic, comprensió i expressió oral

    Lèxic: què hi ha al meu carrer, a partir del material Ep!  Unitat 3. Llengua catalana (gencat.cat), només l’activitat 3

    Memorització de la làmina sobre la ciutat (hi ha vocabulari nou) Ciutat. Diccionari visual; ens permet repassar els situacionals (davant, darrere, al costat, a la dreta, a l’esquerra, a dalt, a baix, al mig, entre, sobre, sota…). Entre tot el grup classe hem de reconstruir-ne el contingut. 

    Moodle B2, Tema 1, activitat 2, exercicis 1 i 2: resolució de l’exercici i repetició

    Expressions per situar-se; del llibre, pàgina 10 i exercici 6 de la pàgina 11

    Com és el vostre carrer? Consisteix a explicar-se molt senzillament què hi ha al carrer on viuen. S’han de moure per l’aula. Primer en faig jo una explicació que serveixi com a model. Poso molt d’èmfasi en la pronunicació de HI HA, el meu carrer… En un paper amb cinc files i tres columnes  (Com és el seu carrer) han d’apuntar de cada persona que els ho explica tres coses (després que hagi parlat). Després, oralment, tot el grup classe hauran de reconèixer qui viu en aquell carrer (el que hi viu).

    Lèxic i gramàtica

    Repàs de verbs, wordwall: Què fem habitualment. Es tracta d’identificar de quin verb es tracta.

     

     

    Article complet

  • Quantitatius, accents i complements directes

    Bon dia,

    Estem a punt de començar el curs. 

    Aquí teniu dos fulls que treballarem a l’aula: el d’accents, el segon dia de classe. L’altre, demà mateix.  

    Salutacions, i fins demà,

     

     

    Accents-1

    Quantitatius i complements directes i indirectes

    Article complet

  • Sessió 1: 9 de gener

    Sessió 1: 9 de gener

    Presentació del curs

    Full de presentació: Full de presentació del curs bàsic 2 matí

    Llibre que necessitaran: Català per a adults Bàsic 2 SOM-HI Barcanova editorial

    Avaluació continuada: tasques a l’aula Estructura de la classe

    Assistència del 75% Part oral MOLT important, màxim 5 faltes

    Blog

    Ens presentem: jo dic el meu nom, Em dic…… Jo soc de ……… Visc a… , amb la pilota

    Lèxic, comprensió i expressió oral

    Lèxic: què hi ha al meu carrer, a partir del material Ep!  Unitat 3. Llengua catalana (gencat.cat), només l’activitat 3

    Memorització de la làmina sobre la ciutat (hi ha vocabulari nou) Ciutat. Diccionari visual; ens permet repassar els situacionals (davant, darrere, al costat, a la dreta, a l’esquerra, a dalt, a baix, al mig, entre, sobre, sota…). Entre tot el grup classe hem de reconstruir-ne el contingut. 

    Moodle B2, Tema 1, activitat 2, exercicis 1 i 2: resolució de l’exercici i repetició

    Expressions per situar-se; del llibre, pàgina 10 i exercici 6 de la pàgina 11

    Com és el vostre carrer? Consisteix a explicar-se molt senzillament què hi ha al carrer on viuen. S’han de moure per l’aula. Primer en faig jo una explicació que serveixi com a model. Poso molt d’èmfasi en la pronunicació de HI HA, el meu carrer… En un paper amb cinc files i tres columnes  (Com és el seu carrer) han d’apuntar de cada persona que els ho explica tres coses (després que hagi parlat). Després, oralment, tot el grup classe hauran de reconèixer qui viu en aquell carrer (el que hi viu).

    Lèxic i gramàtica

    Repàs de verbs, wordwall: Què fem habitualment. Es tracta d’identificar de quin verb es tracta.

    Verbs conjugats. Full amb frases en què han de posar el verb en la forma adient ; hem comentat tan sols els cinc primers casos. És un repàs del B1. Aquest exercici ja l’havíem fet. Exercici de verbs

    Model de verbs que hi ha penjat al blog: Models de verbs en present d’indicatiu

    DEURES

    Acabar el full de verbs que hem fet abans

    Verbs de les pàgines 87 i 88 del llibre del Bàsic 1

     

    Article complet

  • El meu carrer

     

    El primer dia de classe escoltarem aquesta cançó de Joan Manuel Serrat, que porta per títol El meu carrer. 

     

    Lletra de la cançó
     
    El meu carrerÉs fosc i tortTé gust de portI nom de poeta
     
    Estret i brutFa olor de gentI té els balcons plensDe roba estesa
     
    El meu carrerNo val dos ralsSón cent portalsTrencats a trossos
     
    I una font onVan a abeurarInfants i gatsColoms i gossos
     
    És un racó on mai no entra el solUn carrer qualsevol
    El meu carrerTé cinc fanals
    Perquè els xavalsLlancin pedrades
     
    Hi ha una pensióI tres forns de paI un barA cada cantonada
     
    El meu carrerÉs gent d’arreuQue penca i beuQue sua i menja
     
    I es lleven amb el primer solI van al futbolCada diumenge
    O a fer esparral al volantí
    O a fer un dòmino amb vi
     
    El meu carrerÉs un infantQue va berenantPa amb oli i sucre
     
    I juga a dausI a cavall fortMig bo, mig bordEscolà i cuca
     
    El meu carrerDel barri baixViu al calaixDe les baldufes
     
    Amb pataconsI l’àlbum NestléI els trossosD’una vella estufa
    I a poc a poc se’m fa malbé
    El meu carrer
    Font: Musixmatch
    Compositors: Juan Manuel Serrat Teresa

    Article complet

Entrades següents >> <<

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories