Verbs en subjuntiu, present i imperfet
Bon dia,
Aquí teniu un exercici de verbs en subjuntiu, tant present com imperfet. El comentarem a questa tarda.
Verbs en subjuntiu, present i imperfet
Fins després,
Josep
Bon dia,
Aquí teniu un exercici de verbs en subjuntiu, tant present com imperfet. El comentarem a questa tarda.
Verbs en subjuntiu, present i imperfet
Fins després,
Josep
Bon dia,
Us penjo una altra vegada aquest document sobre els pronoms, que vam treballar el trimestre passat.
EL, LO, HO, L’ de Josep Dorca
Sessió 14: 24 i 25 de febrer
Lèxic
Exercici 4 de la pàgina 23
Sopa de lletres: adjectius:
Expressió oral i gramàtica
Diferència entre el perifràstic i el perfet: Verbs en passat, diferències entre ahir i avui.docx,
Exercici 8 de la pàgina 60
Oca perifràstica: L’oca perifràstica 001.jpg i Oca-perifrastica-instruccions.pdf
Hem fet una tasca de comprensió oral que serveix com a nota de curs
Gramàtica
Repàs de presents:
Llista de fruites
DEURES
Exercici 7 de la pàgina 59 del llibre
Bon dia,
Aquí teniu un full que treballarem el proper dia, per identificar complements directes:
Salutacions, i fins dimecres,
Josep
Bon dia,
Us penjo una pàgina web on podreu accedir a tot de dictats en línia. N’hi ha de diferents nivells. Per lògica, els que us recomano són els de nivell Intermedi (B2) per als que feu in Intermedi 2 i els que diuen Suficiència (C1) per als que feu un S3.
Hi podeu accedir en el següent enllaç:
Podeu accedir a diferents dictats, que se centren sobretot en diversos aspectes d’ortografia. Us recomano, als de l’I2, sobretot que feu els que estan relacionats amb la A/E, O/U, G/J. L/L·L, accentuació i dièresi… Els de l’S3, els podeu fer tots, sense excepcions, també els de nivells inferiors (els que diuen Intermedi (B2).
Salutacions, i fins dimecres,
Josep
Bon dia,
Tal com hem quedat aquest matí, us penjo la cançó que hem escoltat: Seixanta, per sentir diverses paraules i com es pronuncien:
Aquí en teniu la lletra: hi ha espais en blanc per tal que pugueu escriure-hi les paraules que i sentiu Seixanta, Els Amics de les Arts.
En el següent document, hi trobareu la lletra sencera (solucionari): Seixanta, Els Amics de les Arts. Solucionari
Salutacions, i fins dimecres,
Josep
Sessió 14: 24 de febrer
Lèxic, gramàtica
Activitat 20 de la pàgina 172 del dossier
Gramàtica
Gens, res, cap, ningú, enlloc… activitat penjada al blog, segon exercici del full: Respon les preguntes següents
Ortografia i pronunciació, pàgina 47 del dossier, exercici 8. Ens hem fixat sobretot com es pronuncien, per saber com s’escriuen.
Hem escoltat la cançó Seixanta, per sentir diverses paraules i com es pronuncien:
Aquí en teniu la lletra: hi ha espais en blanc per tal que pugueu escriure-hi les paraules que i sentiu Seixanta, Els Amics de les Arts.
En el següent document, hi trobareu la lletra sencera (solucionari): Seixanta, Els Amics de les Arts. Solucionari
Expressió oral
Refugiats, a partir del document de l’altre dia, a partir del punt 2 Refugiats.pdf
Hem comentat: enfrontament (de front); fluix i flux; deixa’l o deixa-ho (això ens ha permès empalmar amb l’activitat següent).
Ja he actualitzat la llista de sacrilegis.
Gramàtica
Complement directe: identificar els que hi ha a l’exercici 2 de la pàgina 121 del dossier (són una mica embolicades). Dimecres en mirarem d’altres, per assegurar-les bé.
Oralment: Pronoms EL, L’, LO, HO
Dimecres vinent farem una activitat d’avaluació de curs, que consistirà en la redacció d’un text a partir de la història d’un refugiat, que veurem en un vídeo.
Bon dia,
Recordeu que aquest dijous ens veiem a la Biblioteca Vicente Aleixandre, d’aquí, de Badia del Vallès.
Vindrà l’Agnès Agboton, l’autora del llibre que heu llegit. Ens explicarà tot un seguit d’històries que tenen a veure amb la redacció del text.
L’acte, que s’emmarca en el conjunt d’actes del Dia de la Llengua Materna Badia del Vallès, començarà a les 18h. Per anar bé, mireu d’arribar una mica abans d’aquesta hora.
L’acte acabarà a la mateixa hora que acabem la classe, a les 19.30h.
Com que és una convidada, el més interessant sempre és la conversa que pugi tenir amb tots vosaltres (no només hi sereu vosaltres). Per aquest motiu, va molt bé que li feu preguntes.
Tal com us vaig comentar ahir, si le feu una pregunta coherent i ben feta, comptarà com a dos punts de la nota de curs.
Li podeu fer preguntes sobre diversos temes. Us en comento alguns, per si no en teniu cap idea:
Ubicació de la biblioteca: Badia del Vallès – Biblioteca Vicente Aleixandre – Biblioteca Virtual
Salutacions, i fins demà,
Josep
Sessió 13: 19 i 20 de febrer
Lèxic
Oficis i professions. Sopa de lletres:
Escombriaire: sobretot, la i s’ha de pronunciar
Lèxic, adjectius, exercici 3 de la pàgina 22
Quins altres adjectius podeu aplicar a aquestes professions
Trobar adjectius, a partir del full (només hem fet les cinc primers línies): Troba adjectius
Expressió oral i gramàtica
Exercici 12 de la pàgina 39 del llibre
Passat perfet:
Per parelles, ens hem explica què vam fer ahir i després ens ho hem comentat entre tots.
Diferenciar perfet i perifràstic, a partir del youtube Easy Catalan:
Perifràstic, pàgina 59, exercici 7, Pronunciació de vaig i de baix
Expressió oral
Exercicis 2 i 3 de la pàgina 56 del llibre; quadre de la pàgina 57
Per veure la diferència entre el passat i el futur hem escoltat aquesta cançó (hi ha la lletra):
Sessió 13: 19 de febrer
Lèxic, gramàtica
Activitat 19 de la pàgina 171 del dossier
Gramàtica i expressió oral
Pronunciació X/IX, TX/IG, exercici 6 de la pàgina 47 del dossier
Gramàtica
Res, gens, a partir del document Respon les preguntes següents: Només la primera part
Expressió oral i expressió escrita
Comentari dels textos escrits fets pels alumnes
Expressió oral
;
Expressió oral, a partir del document: Refugiats.pdf