Arxiu de l'autor

  • Sessió 13, 12 de novembre

    Derivació, del full que hem treballat aquestes últimes sessions, les dues primeres línies del full

    Morfologia del nom, pàgina 99 del llibre, exercici 7

    Ser/estar/haver-hi, pàgina 232 del llibre, exercici 3

    Del llibre de l’editorial Teide, pàgina 31, exercici 19: gènere masculí o femení: afores, amargor, amor, anàlisi, aroma, calor, clamor, dent, deute, dubte, espinacs, mar, olor, postres, resplendor, resta, sabor, senyal, síndrome, xocolata

    O/U, pàgina 23, exercici 10; dictat de verbs

    Repàs de l’informe que van fer la sessió anterior

    Posada en comú de les presentacions elaborades a casa

    DEURES

    Del llibre, pàgina 23, exercici 11

    Article complet

  • Sessió 12, 7 de novembre

    Numerals, fins al milió

    Vocal neutra, dictat a la pissarra; O/U, del dossier, pàgina 17; de la pàgina 19, exercicis 1 i 2

    Lectura, pàgines 30 i 32 del llibre, activitats orals; els carrers de la meva infantesa

    Lèxic: llista d’ocells

    DEURES

    Del dossier, pàgina 19, exercicis 3 i 4

    Redacció d’un text, d’aproximadament, 80 paraules soebre en carrer en què viviu durant la vostra infantesa.

    Article complet

  • Sessió 12, 7 de novembre

    Lèxic, pàgina 32 del llibre de l’editorial Teide: abaixar, cristall, mitja, amidar, doblar, mitjana, apujar, doblegar, pujar, vidre, baixar, fonament, taulell, ciment, mesurar, tauler

    O/U, pàgina 20, correcció dels exercicis 5 i 6; collir, cosir, sortir, tossir, escopir, poder i voler (del llibre, pàgines 22 i 23 del llibre)

    Activitat d’avaluació de curs, informe

    DEURES

    Ser/estar/haver-hi, del llibre, exercici 3 de la pàgina 232

    Morfologia del nom, del llibre, exercici 7 de la pàgina 99

    Redacció del text en què s’ha de presentar un personatge conegut, aproximadament 180 paraules

    Article complet

  • Sessió 11, 5 de novembre

    Numerals, fins a cent mil

    Vocal neutra, correcció dels exercicis que hi havia com a deures, de les pàgines 15 i 16 del dossier, tret del 6.

    Separació en síl·labes; identificació de la síl·laba tònica; identificació de les agudes, planes i esdrúixoles

    Morfologia del nom: comentar la pàgina 84 del dossier

    Lèxic: parts de la casa amb lletres desordenades (celler, replà, safareig, rebost, barana)

    Del llibre, text de la pàgina 29, 5; lectura i activitat oral; activitat oral a partir dels jocs de la seva infantesa

    DEURES

    Del dossier, pàgina 87, exercici 2

    Article complet

  • Sessió 11, 5 de novembre

    Lèxic, pàgina 27 del llibre de l’editorial Teide, exercicis 9 i 10,materials i característiques dels objectes

    L’article i l’apostrofació, pàgina 42 del llibre, exercici 4

    O/U, pàgina 18 del llibre, correcció de l’exercici 2

    Derivació, del full que hem estat treballant aquests últims dies, del 31 al 42

    Morfologia del nom, pàgina 99 del llibre, exercici 6

    Del llibre de l’editorial Teide, pàgina 36, activitat 1, oral, triar per grups i personatge i preparar-ne la presentació; estructura d’aquest tipus de text

    DEURES

    Del llibre, pàgina 20, exercicis 5 i 6

    Aquest dijous farem una activitat d’avaluació de curs, que consistirà en la redacció d’un informe.

    Article complet

  • Sessió 10, 31 d’octubre

    A la sessió d’avui, com que érem molt poquets, hem fet una mica de conversa i hem repassat alguns dubtes

    Article complet

  • Sessió 10, 31 d’octubre

    Comentari i anàlisi dels informes fets l’altre dia

    O/U: sopa de lletres sobre O/U en posició àtona (penjada a l’apartat de Material complementari d’aquest blog, també hi ha el solucionari); hem comentat el quadre de la pàgina 19, que val la pena que mireu; exercici 4 de la pàgina 19

    Derivació, full de l’altre dia, de l’exercici 21 al 30

    Morfologia del nom, correcció de l’exercici 5 de la pàgina 97

    Verbs transitius i complements directes, correcció de l’exercici 3 de la pàgina 220

    L’article, del llibre, pàgina 41, exercicis 2 i 3

    DEURES

    Del llibre, pàgina 18, exercici 2

    Fer un informe sobre l’estat de l’aula on fem els cursos de català, què hi ha i què hi fa falta

    Article complet

  • La castanyada i Tots Sants

    Tots Sants és una festa dedicada al record dels avantpassats. Té el seu origen en una vella tradició pagana que se celebrava a tota Europa en la qual s’assimilava la fi de la collita i el bon temps amb el culte a les ànimes dels familiars morts.

    Un dels costums d’aquesta celebració a les nostres terres és la visita als cementiris, la menja de castanyes i l’elaboració de panellets.

    Amb el temps, però, ha canviat molt la relació que la societat té amb la mort i, per tant, també s’ha transformat la festa. Sense aquest canvi de mentalitat no es pot entendre la ràpida acceptació d’altres models de celebració, com el Halloween, que fan de Tots Sants una festa lúdica.

    En aquest enllaç, trobareu tot d’informació sobre aquesta festa, amb propostes adreçades per als més petits.

    Consells i propostes per Tots Sants i la Castanyada

     

    Per què els panellets han de ser sempre iguals? Podem canviar-ne la forma, el color, posar-hi farciment, disfressar-los pel Halloween? I tant que sí! A casa, els panellets, any rera any, són diferents, i cada vegada més esbojarrats i divertits… En el següent enllaç trobareu propostes originals per als panellets: de colors, de cor líquid, panellets monstruosos…

    Panellets creatius

    Aquí teniu un altre document amb informacions diverses sobre la Castanyada, i també una altra recepta dels panellets:

    LA CASTANYADA

    I també, la cançó de la Castanyera:

    Article complet

  • O/U

    Aquí teniu una sopa de lletres, per anar treballant la O i la U. S’hi han de trobar vint paraules en que i hagi una O o una U en posició àtona. són paraules escollides que normalment són fàcils que es fallin. La farem demà a l’aula. 

       sopa-de-lletres-0-u

    Article complet

  • Sessió 9, 29 d’octubre

    Lèxic: vocabulari de la casa, full penjat al blog (Full 5, parts i materials de la casa)

    Numerals, fins a cent

    Vocal neutra, els adjectius, de les pàgines 15 i 16, exercici 3

    Separació en síl·labes: tots els casos que hem fet, identificació de la síl·laba tònica

    Pronunciació vocal neutra, G/G i consonant + s

    DEURES

    Del dossier, pàgines 15 i 16, exercicis 4, 7, 8 i 9

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories