Sessió 13: 21 de maig
Lèxic i gramàtica
Exercici 1 de la pàgina 17: correcció de l’exercici
Gramàtica
Treure, jeure néixer, repàs de l’altre dia: quan escrivim A i quan escrivim E.
Sortir, collir, cosir, tossir, escopir, poder i voler: quan escrivim O i quan escrivim U.
Dictat de verbs
Casos especials de la O/U, a partir del document penjat al blog: 2. Les vocals | Gramàtica | Consorci per a la Normalització Lingüística – CPNL | Consorci per a la Normalització Lingüística – CPNL
Quadre d’O i U a l’apartat del suficiència 1:
Escrivim amb o |
Escrivim amb u |
aixovar
assortir
atordir
avorrir-se
bordell
botifarra
brúixola
capítol
cartolina
cobrir
colobra
complimentar
complir
cònsol
embotir
Empordà |
escapolir-se
escodrinyar
escopir
escrúpol
esdrúixol
furóncol
govern
governatiu
Hongria
Joan
joglar
joventut
monyó
nodrir
ordir
pèndol |
podrir
polir
polvoritzar
ressorgir
rètol
robí
roí
Romania
rossinyol
sofrir
sorgir
sospirar
sostreure
títol
torró
triomf |
aquàrium
ateneu
bufetada
butlletí
cacau
cuirassa
escullera
estiu
europeu
fetus
focus
fòrum
harmònium
liceu
muntanya
muntar |
mussol
Pompeu
porus
ritu
riu
sèrum
sinus
subornar
sufocar
supèrbia
suportar
tètanus
tramuntana
trofeu
turment
vid |
El Nacional: Quin parell!
Expressió escrita
Crítiques d’art i ressenyes:
Pàgina 24, exercici 2 (reflexió sobre com està estructurat)
Les ressenyes: La ressenya
Models de ressenyes: Lletra de dona
Estructura de la ressenya: introducció, biografia de l’autor/autora, sinopsi (resum) i comentari. Pot haver-hi una conclusió
Gramàtica
Pronoms, a partir del full penjat en el blog: Sessió 11 suficiència
DEURES
Pensar quina ressenya faren. La planificarem el proper dia.
Article complet