Arxiu de l'autor

  • Sessió 1, 26 de març

    Lèxic relacionat amb l’automòbil

    La carta formal, convencions i comentari de l’estructura de la carta formal, i model de carta; redacció a l’aula d’una carta de queixa a resultes de la compra d’un cotxe.

    Adverbis de lloc: els més habituals; diferenciar entre baix, dalt, sobre, sota, damunt, amunt, avall…, full, exercicis 1 i 2

    B/V, repàs de les normes ortogràfiques; del full que he passat a classe, el primer exercici

    DEURES

    Acabar de polir la carta que s’ha començat a l’aula.

    Del full dels adverbis de lloc, exercicis 3 i 4

    Article complet

  • Sessió 21, 19 de març

    Exposicions orals

    Quès són els haikus? Vam estar-ne escrivint uns quants

    El complement de règim verbal, del llibre, pàgina 158 del llibre; exercici 1 de la pàgina 158-159

    DEURES

    Del llibre, pàgina 159, exercici 2

    Article complet

  • Sessió 21, 19 de març

    Accents i dièresis, del full que vam passar l’altre dia, exercicis 2 i 3 G, J… i accents i dièresis

    Què són els haikus? Vam estar fent poemes, per tal de preparar el Dia Mundial de la Poesia

    Aqeust dijous, farem la darrera classe del trimestre, emmarcada en les activitats del Dia Mundial de la Poesia. Per aquest motiu, ens veurem a l’hora habitual, 15.15h, a la biblioteca de Badia del Vallès.

    Adreça: Avinguda de la Mediterrània, s/n 08214 Badia del Vallès

    Podeu veure’n la localització si cliqueu a Biblioteca de Badia 

     

    Article complet

  • Sessió 20, 14 de març

    S, del llibre, pàgina 70, exercici 12

    Exposicions orals que s’han preparat a casa

    Exercici d’avaluació de curs, de gramàtica

    Lèxic: del llibre de l’editorial Teide, pàgina 136: fer peça, estar al cas, entrar pels ulls, parlar sense embuts, mirar-s’hi, tenir ganxo, dir al pa pa; i al vi vi, parar esment, dir les coses pel seu nom, donar bo de sentir-ho, posar els cinc sentits, ser clar i català

    Ús del pronom HI en els formes del verb haver-hi i EN en les formes del verb anar-se’n; exercici 3 del full de l’altre dia, penjat a l’apartat d’exercicis i activitats del blog Pronoms EN i HI

    Article complet

  • Sessió 20, 14 de març

    Del llibre, pàgina 135, activitat 1, activitat 2 (oral) i activitat 3 (també vam fer una activitat oral a a partir de la concordança condicional-imperfet de subjuntiu)

    Dièresi, repàs dels casos que vam comentar l’altre dia; dièresi en paraules que tenen tres vocals seguides; del full que hi ha penjat a l’apartat d’exercicis i activitats del blog, la part corresponent a accents i dièresis, el primer apartat G, J… i accents i dièresis), del segon exercici

    Del llibre, pàgina 132, preposició de partitiu

    G/J, X/IX, TX/IG: full que hi ha penjat a l’apartat d’exercicis i activitats del blog G, J… i accents i dièresis), el primer exercici

    Activitat d’avaluació de curs de gramàtica

    Activitat oral sobre la percepció del pas de l temps

    Article complet

  • Sessió 19, 12 de març

    Lèxic, del llibre d el’editorial teide, pa`gina 141, exercici 18: aclarir, clarejar, esborador, esborrany, complet, complert, asseure’s, assentar-se, necessari, precís

    S, correcció dels exercicis 10 i 11 del llibre, pàgines 67 i 68

    Activitat oral, pàgina 132 de llibre de l’editorial Teide; vam comentar quins eren els elements esencials d’una exposició oral, de tipus argumentatiu. A partir d’aquesta activitat del llibre, s’ha de preparar una exposició per al proper dijous

    Pronoms: va, comentar els complements circumstancials; del full que hi ha penjat a l’apartat d’exercicis i activitats (Pronoms EN i HI), vam fer-ne els exercicis 1 i 2; també vam comentar l’ús del pronom HI en les diferents formes del verb haver-hi (del mateix full vam comentar les cinc primeres frases de l’exercici 3)

    Ús de la coma davant d’un QUE explicatiu; del llibre de l’editorial Teide, pàgina 125, exercici 16

    DEURES

    Del llibre, exercici 12 de la pàgina 68

    Fer l’exposició oral que hem preparat a l’aula

    Farem una activitat d’avaluació de curs, sobre pronoms i esses

    Article complet

  • Per anar practicant l’accentuació i la dièresi i l’ortografia de la G/J, X/IX, TJ/TG i TX/IG:

    G, J… i accents i dièresis

    Els farem a l’aula, aquest dijous.

    Article complet

  • Sessió 19, 12 de març

    Lèxic, del llibre, pàgina 126

    G/J, TG/TJ, X/IX, TX/IG: so i ortografia, del full que hi ha penjat al blog, exercici 2

    Concepte de dièresi, casos en què s’ha de posar quan hi ha dues vocals i güe, güi, qüe i qüi

    Correcció de l’exercici de pronoms que hi ahvia de deures

    Del llibre, pàgines 133 i 134; el món animal (activitat oral); aprendre a definir; redactar la definició de quatre paraules d’entre una llista de vuit.

    DEURES

    Aquest dijous farem un exercici d’avaluació de curs, sobre alguns aspectes de gramàtica (S, pronoms, verbs)

    Article complet

  • Pronoms EN i HI

    Per anar practicant els pronoms EN i HI:

    Pronoms EN i HI 

    Mireu, sobretot, el segon exercici 

    Article complet

  • Sessió 18, 7 de març

    Lèxic, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 128, exercici 22: gos que lladra no mossega, ser el gos d’algú, estar com gat i gos, donar gat per llebre, haver-hi gat amagat, gat escaldat de l’aigua tèbia fuig, ser un gat vell, quatre gats, peix gros, anar peix, no ser ni carn ni peix, estar com un peix a l’aigua

    Del llibre, pàgina 67, exercici 8

    Avaluació de curs, a partir de l’actitivat 8 de la pàgina 122 del llibre de l’editorial Teide

    Pronoms de lloc (hi i en), pa`gina 149 del llibre; pàgina 150, exercicis 6 i 7

    DEURES

    Del llibre, pàgines 67 i 68, exercicis 10 i 11

    Del llibre, pàgina 151, exercici 8

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories