Revisem un text explicatiu
Bon dia,
Us penjo aquest document que, penso, us pot ajudar a revisar els vostres textos explicatius:
Pautes per a la revisió d’un text explicatiu
Salutacions,
Josep
Bon dia,
Us penjo aquest document que, penso, us pot ajudar a revisar els vostres textos explicatius:
Pautes per a la revisió d’un text explicatiu
Salutacions,
Josep
Bon dia,
Tal com us vaig comentar dijous passat, us comento què heu de fer amb la lectura del llibre:
Comptarà com a nota de curs.
Salutacions,
Josep
Bon dia,
Tal com us vaig comentar dijous passat a la xerrada, us passo l’enllaç d’un documental de TV3 sobre els esclavistes catalans.
Està molt bé. Us el recomano de veritat.
Podeu accedir-hi a través del següent enllaç:
Negrers. La Catalunya esclavista
Salutacions,
Josep
Bon dia,
Com que començarem a treballar les diferències entre PER i PER A, us passo una fitxa de l’Optimot que comenta algun cas concret:
Salutacions, i fins demà,
Josep
Bon dia,
Per tal de comentar com funcionen els pronoms EN i HI, treballarem aquest full a la sessió de demà:
Salutacions, i fins demà,
Josep
Sessió 3: 3 d’octubre
Aquesta tarda hem comentat alguns aspectes relacionats amb l’esclavisme, per tal d’emmarcar la lectura que farem aquest trimestre: la veritat no està escrita, de Lolita Bosch.
Sessió 4: 8 d’octubre
Lèxic
Repàs del vocabulari relatiu al cos humà i la roba:
Pronunciació de les O àtones, a partir de la paraula corbata, sostenidors, cinturó, porta, porteria
Porto i porta, per grups ens hem comentat com anàvem vestits els companys de classe
La samarreta,
Identificar el màxim nombre possible de peces de roba hi ha paraules noves
Lèxic i expressió oral
A partir del full de la sessió 1, comentem a dalt, a baix, al mig, al costat, a la dreta, a l’esquerra, amb la pilota (al principi només a dalt, al mig i a baix; després els vaig introduint tots a poc a poc).
Els colors, vídeo:
Gramàtica i expressió oral
Repàs dels números fins al 30
Comento fins al 100; per parelles, els números que he apuntat a la pissarra,
Hem et un exercici de comprensió i d’expressió oral
Quants anys tens? Pronunciació d’anys i tens, pilota, pronunciació de NY i NS
Expressió oral
Repassem totes les preguntes que hem fet, també la dels anys
Gramàtica
Què és una frontissa? Primer hem comentat taula, cadira, porta, finestra…
Llibre
Hem anat comentant les hores, a partir de l’hora real. Només els dos quarts
Sessió 3: 7 d’octubre
Gramàtica
Morfologia del nom: masculí i femení, pàgina 87 del dossier, el que queda de l’exercici 1; hem aprofitat per repassar com funcionen tots els casos. A les pàgines 82 i 83 n’hi ha l’explicació teòrica.
Paraules de genere dubtós, wordwall (a la pàgina 84 teniu un quadre amb aquests casos, per si el voleu consultar):
Llista de sacrilegis: LLISTA DE SACRILEGIS INTERMEDI 1.docx ja l’he actualitzada.
Expressió oral
Pàgina 23 del llibre, activitat D
Comprensió oral, activitat E
Se’n sent, m’hi torno… De gana, en tinc molta…
Expressió escrita
El punt: quan utilitzem el punt, a final de frase. Hem revisat els textos que redactats a casa.
Gramàtica
Separació de síl·labes, repàs dels casos que ja havíem fet
Hem comentat els diftongs decreixents; exercici 3 de la pàgina 10 del dossier
Plurals, ES, vaca-vaques
DEURES
Exercici 4 de la pàgina 10 del dossier: no cal indicar quin tipus de diftong és, només separar-lo en síl·labes
Fer un àudio explicant com són de caràcter: el mateix que han et avui, però més elaborat
Exercici 2 de la pàgina 14
Fer un text escrit de 70-80 paraules sobre el tema: Vull viure a pagès/No vull viure a pagès
Bon dia,
Recordeu que la classe d’avui és a la cinquena planta, a l’hora de sempre.
Fins després.
Josep