Arxiu de la categoria ‘General’

  • Sessió 15, 26 de febrer

    Del llibre de l’editorial Teide, pàgina 113, exercici 14. Estructures útils per escriure: no hi ha dubte, seria desitjable, pot ser, amb tota seguretat, tant de bo, segurament, tret que, es tem, en cas de (en cas que), es veu a venir, no seria estrany, no aniria malmanet, s’espera, tot indica, ningú no voldria, potser, si no és que, voldríem, es pot donar el cas, possiblement, es dona per fet, es calcula, tal com estgava programat, és possible, se sap del cert

    La essa sorda (del llibre, pàgina 62 i 64), exercici 7 de la pàgina 65

    Atribut, concepte i substitució pronominal, del llibre, pàgina 170, exercicis 3 i 4 de la pàgina 172

    Activitat oral, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 118

     

    Aquest dijous farem a l’aula una activitat d’avaluiació de curs 

    Article complet

  • Accentuació

    Més exercicis per anar practicant l’accentuació:

    Nivell B. Accents 13

    Article complet

  • Sessió 15, 26 de febrer

    Repàs dels casos més conflictius d’accentuació

    Del llibre, pàgina 116, activitat oral

    Del llibre, text de la pàgina 113; l’ús del guionet

    Del llibre, pàgina 119, morfologia del nom

    Pronoms febles, exercicis del full que vaig donar l’altre dia a classe CD i CI

    DEURES

    Lectura dels textos de les pàgines 112 i 113, i respondre les preguntes, per escrit

    Exercicis de verbs que hi ha penjats a l’apartat d’exercicis i activitats (no els corregirem a l’aula): verbs en subjuntiu

    Exercicis d’esses sordes i sonores que hi ha penjats a l’apartat d’exercicis i activitats: exercicis essa sorda i essa sonora

    Article complet

  • Verbs en subjuntiu

    Més verbs per anar practicant els subjuntius. Aquest exercici no el farem a l’aula. Si me’l porteu fet, us el corregiré. 

    verbs en subjuntiu

    Article complet

  • Exercicis essa sorda i essa sonora

    Aquí teniu més exercicis per anar practicant la essa sorda i la essa sonora. els treballarem demà a l’aula.

    exercicis essa sorda i essa sonora

    Article complet

  • Sessió 13, 20 de febrer

    Avui ens hem centrat a treballar els participis irregulars (caigut, viscut, tingut, vist, encès, ofert..). Ho hem fet a partir d’un joc de memòria. Tot seguit, hem construït frases amb tots aquests participis. També hem escoltat la cançó El mar, del grup Manel, i hem treballat els passats recents que hi surten. 

    Per acabar la sessió, hem treballat els adjectius que fan referència als estats d’ànim (exercici 6 de la unitat 4).

    Dilluns farem dues tasques: una comprensió lectora en futur i un exercici de gramàtica per practicar els participis en el perfet d’indicatiu.

     

     

     

    Article complet

  • Sessió 12, 18 de febrer

    Avui hem repassat l’imperfet d’indicatiu i hem fet l’exercici 2 de la unitat 3. Tot seguit, hem començat a treballar el pretèrit perfet o passat recent i hem fet una pràctica oral explicant què hem fet aquest matí. 

    Hem fet l’exercici 2 de la unitat 3.

    Article complet

  • 21 de febrer: vaga

    Aquest 21 de febrer no hi haurà classe, perquè faré vaga, ja que m’he adherit a la convocatòria de vaga general que hi ha programada per a aquest dia.

    Article complet

  • Sopes del món

    Aquí teniu el vídeo que hem gravat a partir de les propostes culinàries de diversos alumnes, d’arreu del món, dels nostres cursos.

    Article complet

  • Sessió 12, 14 de febrer

    Possessius i quantitatius, els casos que quedaven del full de l’altre dia

    S sonora, del llibre, pàgina 63, exercici 3 i pàgina 64, exercici 4

    Comentari i anàlisi de les receptes de postres

    Lèxic, del llibre de l’editorial Teide, exercici 21 de la pàgina 115: pedrada, pedregada, borsa, bossa, posar, pondre, rendible, rentable, tro, tron, trobada, troballa, bodega, taverna

    Complement indirecte, del llibre, pàgina 178; pàgina 181, exercici 3; exercicis del full de pronom que ja havíem treballat, tot sencer

    DEURES

    Recordeu que hauríeu d’anar acabant la lectura del llibre del trimestre. Heu de fer-ne un petit resum i comentari personal, d’una extensió d’una pàgina, com a màxim. També heu de pensar deu preguntes que li faríeu a l’autor del llibre.

    La classe d’aquest dimarts, 19 de febrer, és a la Biblioteca Vicente Aleixandre, a partir de dos quarts de set. Pius Alibek, l’autor del llibre, parlarà amb vosaltres sobre el seu llibre, en el marc de la celebració del Dia de la Llengua Materna.

    Adreça: Avinguda de la Mediterrània, s/n

    Si cliqueu en el següent enllaç, podreu veure on és:

    Localització

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories