Arxiu de la categoria ‘General’

  • Exercicis A/E

    Més exercicis per anar practicant al A i la E:

    VOCAL NEUTRA. Exercicis de suport

    Article complet

  • SESSIÓ 7 (Unitat 2 del llibre), 23 d’octubre

    Lèxic relatiu a la família; avi, besavi, rebesavi, net, besnet, rebesnet, gendre, jove (nora),  cosí/na, nebot/da… besoncle, bestia…

    Separació de síl·labes: vam comentar els casos que hem fet fins ara

    Vocal neutra: correcció dels exercicis del full que vaig passar l’altre dia

    Comprensió oral: pàgina 23 del llibre; ús del verb deure; els possessius febles: mon pare, ton pare, ma mare…

    Comprensió lectora, pàgina 24 i 25 del llibre

    Els números: de l’1 al 20 (un, dos, tres, quatre, cinc, sis, set , vuit, nou, deu, onze, dotze, tretze, catorze, quinze, setze, disset, divuit, dinou, vint), pàgina 25 del llibre

    Les hores en català

    L’article, repàs del que vam comentar l’altre dia a classe: aire, estel, Immaculada, ignorància, horari, ull, urgència, habitació, Índia

    DEURES

    Del llibre, pàgina 26, fer una descripció de cinc-sis línies del que hi ha en una de les fotografies

    Article complet

  • Derivació

    Aquí teniu un full per anar practicant la derivació:

    Verbs derivats

    També el treballarem a l’aula.

    Article complet

  • L’article

    Tal com us vaig comentar l’altre dia, aquí teniu un full perquè reflexioneu sobre alguns usos concrets que fem de l’article. El comentarem a l’aula.

    Article S1

    Article complet

  • SESSIÓ 6, 18 d’octubre

    Vocal neutra, del llibre, pàgina 15, exercicis 7 i 8

    Derivació, formar verbs a partir de través (travessar), turment (turmentar), consell (aconsellar), fusell (afusellar), llista (allistar), senyal (senyalar i assenyalar) compàs (compassar), consol (consolar), racó (arraconar), genoll (agenollar)

    Article, correcció de l’exercici 4 de la pàgina 42 del llibre

    Frases fetes i refranys sobre la vida, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 19, exercici 22: no es pot dir d’aquesta aigua no en beuré!, fer com qui sent ploure, quedar-e per vestir sants, fer-se’n creus, ser carn i ungla, fer mans i mànigues, tirar la casa per la finestra

    Anàlisi i comentari de les descripcions fetes pels alumnes

    Del llibre de l’editorial Teide, pàgina 23,e exercici 2: creació d’una associació, decidir a què es dediquen, espai que necessiten, activitat que organitzen…

    DEURES

    Fer la descripció d’una persona que coneguin, d’entre 150 i 180 paraules.

    Exercicis d’articles penjats a l’apartat d’exercicis i activitats

    Article complet

  • L’article

    Aquí teniu exercicis per anar practicant l’apòstrof:

    Apostrofació I1

    Article complet

  • SESSIÓ 6 (unitat 2 del llibre), 18 d’octubre

    Lèxic: parts de la casa amb lletres desordenades (celler, replà, safareig, sòcol, rebost, penell)

    Separació de síl·labes: els diftongs decreixents (els casos en què ens trobem una G o Q + U + vocal, guàrdia, quatre, pingüí, equació)

    Pàgina 22: activitat 1, lectura i activitat oral (la família, amb qui vivien quan eren petits, quins records en tenen…)

    Els articles, determinats i indeterminats; l’apostrofació, els casos més freqüents (davant de vocal, tret de quan tenim una paraula femenina que comença per I o U àtones)

    Pàgina 23, com es pronuncien els demostratius aquest i aquests, paraules conflictives amb R (arbre, prendre…), T en paraules com sant, vint, vivint i B en paraules com amb

    Vocal neutra en els verbs (infinitius de la segona conjugació: beure, moure, riue…); del full de l’altre dia, exercici 4 del full de l’altre dia

    DEURES

    Full per emplenar, amb A o E

    Article complet

  • SESSIÓ 5, 14 d’octubre

    Expressions temporals, del llibre de l’editorial Teide, exercicis 19 i 20 (en aquell moment, el dia següent, un any, per tota l’eternitat, l’endemà, aleshores, a mitjan, ara per ara, ben aviat, enguany, pels volts de

    Vocal neutra: del llibre, pàgina 15, exercici 6

    Derivació, formar verbs a partir de les paraules següents: fusell, nivell, condició, moble, colló, covard (afusellar, anivellar, condicionar, moblar, acollonir, acovardir)

    Article, correcció dels exercicis 1, 2 i 3, que tenien com a deures; hem comentat l’ús de l’apòstrof davant de numerals (l’11 de setembre, l’1 de maig…), davant de sigles i abreviatures (l’OTAN, la UGT, l’URSS, la UNESCO…) i davant de lletres (la ema, la essa…); també vam comentar el cas concret de la una (quan fa referència a l’hora)

    Ser i estar quan parlem de coses que no es mouen: Roma és a Itàlia, el semàfor és davant de la farmàcia; del llibre, pàgina 230, exercici 1

    Activitat oral, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 22,e exercici 1

    Adjectius : cepat, abúlic, folgat, pansit, cridaner, tronat, somiatruites, babau, cregut, esdentegat, fatxenda. A l’apartat d’exercicis i activitats del blog hi ha penjat un full amb adjectius -de físic i de caràcter-que es poden fer servir a l’hora de fer descripcions.

    Vam escriure una descripció, de cent paraules aproximadament, d’un personatge conegut.

    Ús d’EL i AL

    DEURES

    Del llibre, pàgina 42, exercici 4

    Article complet

  • Adjectius

    Tal com us vaig comentar a classe, aquí teniu un full amb adjectius que podeu utilitzar a l’hora de fer una descripció:

     

    Adjectius caràcter i físic de les persones S1

    Article complet

  • SESSIÓ 5 (unitat 1 i 2 del llibre), 16 d’octubre

    Lèxic: cancell, replà, canonada, porxo, safareig, celler, rebost, penell, passadís, golfes

    Vocal neutra: la A/E en els verbs, a final de verb, com a penúltima lletra del verb, i enmig del verb; exercici 3 del segon full  que vaig passar (Vocal neutra 2)

    Resolució de la sopa de lletres dels arbres: àlber, pi, om, roure, magraner, noguera, xiprer, salze, oliver, ametller, faig, garrofer, til·ler, morera, alzina

    Del llibre, pàgina 13: ús de C/Ç, QU/C i G/GU

    Comentari de les biografies lingüístiques redactades pels alumnes, a partir del model de la pàgina 18

    Identificació del verb, a partir del text 2 de la pàgina 14; concepte d’infinitiu; exercicis de la pàgina 17 del llibre

    Separació de sí·llabes: diftongs decreixents

    DEURES

    Escriure un text de setanta-vuitanta paraules que expliqui alguns records d’infantesa

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories