Arxiu per novembre, 2016

  • 6a sessió: 22 de novembre de 2016

    Què hem fet?

    · Hem continuat amb el dictat creatiu

    ·4 companys han sortit “voluntàriament” a fer la intervenció sobre “La importància de la lectura en el procés d’aprenentatge”

    ·Hem començat el tema 2, que tracta sobre els informes. Hem treballat el concepte d’informe i el seu procés d’elaboració (Us he enviat per correu el document que ho explica)

    · A partir de diferents propostes d’informe per a la tasca final de la unitat, hem començat a omplir la graella de preparació de la pàgina 15

    Què heu de fer?

    Heu d’acabar la graella de la pàgina 15

     

    A la propera sessió comencem les exposicions orals!

     

     

    Article complet

  • 5a sessió: 16 de novembre

    Què hem fet?

    • Hem corregit els exercicis de per què / perquè
    • Hem comentat l’apartat sobre l’argumentació de la pàgina 8 del dossier
    • Hem comentat un model de guió per a una intervenció oral
    • Hem continuat amb el dictat creatiu

    Què heu de fer?

    • Heu de preparar la intervenció oral sobre “La importància de la lectura en el procés d’aprenentatge”a partir del model de guió

    Article complet

  • Activitats lectores

    A partir d’ara, us serà molt més fàcil participar en alguna de les moltes activitats relacionades amb la lectura que es fan a la nostra ciutat: trobades amb autors, clubs de lectura (novel·la, poesia, teatre, contes), sessions de Llegir per parlar, llegir per aprendre…

    activitats-lectores-blau

    Busqueu aquesta imatge a la banda dreta del blog, a l’apartat d’Activitats lectores, cliqueu a sobre, trieu quina us agrada més…, i participeu-hi! Ara no hi ha excusa!

    Article complet

  • 4a sessió: 9 de novembre de 2016

    Què hem fet?

    • Hem acabat la segona columna de l’exercici de transcripció fonètica.
    • Hem corregit els deures de l’exercici d’ensordiments i sonoritzacions.
    • Hem repassat els usos de què, que, perquè, per què i per a què.
    • Hem continuat amb el dictat creatiu

    Què heu de fer?

    • Llegir-vos els documents de l’enllaç de la pàgina 8 del dossier del curs que tracta sobre l’argumentació.
    • Llegir-vos el text de la xerrada d’Ada Castells “Literatura per a què?
    • Els exercicis sobre l’ús de per què / per a què / perquè.

     

    Article complet

  • 3a sessió: dimecres, 2 de novembre

    Aquesta setmana excepcionalment la Maria Roig ha fet la classe.

    Què hem fet?

    · Hem acabat i he corregit la primera columna de l’exercici de transcripció fonètica.

    · Hem explicat les sonoritzacions i els ensordiments. Hem fet i corregit dos exercicis sobre aquests dos fenomens. Si voleu consultar la teoria, podeu pitjar aquí.

    · Hem continuat amb el dictat creatiu

    · Hem parlat sobre els usos de que i què. I hem treballat i corregit aquest exercici.

    Què heu de fer?

    · La Maria us ha proposat que us mireu aquest text

    Article complet

DESCOMPTES AMB EL CARNET D’ALUMNE


Històric


Exposicions orals C2 dimecres curs 2018-2019


Dictat creatiu C2 dimecres curs 2018-2019