Bentornats!
Comencem l’any amb esforç!
Què hem fet?
·La Susana Álvarez ha llegit la seva aportació al dictat creatiu i ha tornat a fer un tomb a la història.
·En David Cañadas ha fet l’exposició oral sobre la fotografia i les gravacions amb el mòbil, tema que ha provocat certa controvèrsia.
·Hem corregit els deures sobre els dos documents que us vaig enviar abans de les vacances de Nadal. Un era sobre l’apostrofació i l’altre sobre indefinits.
·Per acabar hem fet la prova escrita en què heu hagut de fer un informe a partir d’unes dades sobre companyies aèries.
La setmana vinent començarem la unitat 3.
Article complet
Fes-ho córrer!
Què hem fet?
Aquesta setmana la Susana Álvarez ha fet l’exposició oral sobre el trastorn d’acumulació.
Després hem fet en grups el resum del text “Antipolítica” i els hem comentat.
La Berta Navascués ha continuat amb el dictat creatiu després del tomb que es va produir en la història a partir de l’aportació d’en David Cañadas.
Per acabar, hem jugat al Kahoot, cosa que ens ha permès repassar els diferents usos de perquè / per què / per a què. Ha guanyat injustament en Xavier Quindós, però què hi farem!
Què heu de fer?
Heu de fer els dos exercicis que ja us he enviat per correu electrònic. Un és sobre l’apostrofació i l’altre són frases per corregir en què hi ha possessius, indefinits, numerals, etc.
Quan tornem de Nadal, farem INDEFECTIBLAMENT la prova d’expressió escrita sobre l’informe.
Us desitjo un bon Nadal i un feliç 2017!
Fins l’any que ve!
Article complet
Fes-ho córrer!
- 21 DESEMBRE
2016
- fsahun
- C2 dimecres
Què hem fet?
· Hem repassat la teoria sobre com redactar un informe
·L’Òscar Badia ha fet l’exposició oral sobre l’etimologia dels dies de la setmana en català
·Hem treballat què és un resum
·En grups hem redactat diferents informes a partir de les propostes que hi ha al llibre del curs
Què heu de fer?
·Heu de fer el resum sobre el text titulat “El Narcotràfic”
Article complet
Fes-ho córrer!
Què hem fet?
·Hem omplert la graella de preparació de la pàgina 15
.L’Ana Maria Ruiz ha fet la primera exposició oral
·Hem continuat amb el dictat creatiu
·Hem comentat els 10 consells per redactar correctament del Servei Lingüístic de la UOC
·Hem començat a corregir frases per millorar-ne la redacció
Què heu de fer?
·Heu d’acabar de corregir la redacció de les 20 frases que us he dictat
Article complet
Fes-ho córrer!
Què hem fet?
· Hem continuat amb el dictat creatiu
·4 companys han sortit “voluntàriament” a fer la intervenció sobre “La importància de la lectura en el procés d’aprenentatge”
·Hem començat el tema 2, que tracta sobre els informes. Hem treballat el concepte d’informe i el seu procés d’elaboració (Us he enviat per correu el document que ho explica)
· A partir de diferents propostes d’informe per a la tasca final de la unitat, hem començat a omplir la graella de preparació de la pàgina 15
Què heu de fer?
Heu d’acabar la graella de la pàgina 15
A la propera sessió comencem les exposicions orals!
Article complet
Fes-ho córrer!
A partir d’ara, us serà molt més fàcil participar en alguna de les moltes activitats relacionades amb la lectura que es fan a la nostra ciutat: trobades amb autors, clubs de lectura (novel·la, poesia, teatre, contes), sessions de Llegir per parlar, llegir per aprendre…
Busqueu aquesta imatge a la banda dreta del blog, a l’apartat d’Activitats lectores, cliqueu a sobre, trieu quina us agrada més…, i participeu-hi! Ara no hi ha excusa!
Article complet
Fes-ho córrer!
Aquesta setmana excepcionalment la Maria Roig ha fet la classe.
Què hem fet?
· Hem acabat i he corregit la primera columna de l’exercici de transcripció fonètica.
· Hem explicat les sonoritzacions i els ensordiments. Hem fet i corregit dos exercicis sobre aquests dos fenomens. Si voleu consultar la teoria, podeu pitjar aquí.
· Hem continuat amb el dictat creatiu
· Hem parlat sobre els usos de que i què. I hem treballat i corregit aquest exercici.
Què heu de fer?
· La Maria us ha proposat que us mireu aquest text
Article complet
Fes-ho córrer!
Què hem fet?
. Hem comentat de l’article de l’Eva Piquer “Taula Rodona” i hem vist els vídeos “Model d’exposició oral” i “Les 5 claus per seduir el teu públic a través de la comunicació no verbal”
· Hem llegit i comentat el text d’Isidor Marí sobre els registres i varietats de la llengua
· Hem parlat de dialectologia
· Hem iniciat el tema de fonètica
· I per acabar, hem començat amb el dictat creatiu. La setmana li toca continuar-lo a l’Òscar Badia.
Article complet
Fes-ho córrer!
