Sessió 14, 1 de març
Lèxic. Pàgina 162 el dosier, exercici 9
Accentuació, els accents diacrítics (pàgina 24); hem fet l’exercici 9 de la pàgina 26
Del llibre, Passos, lectura el text de la pàgina 121; activitat oral
Diferències entre sentir i escoltar
Quant/Quan i tant/tan, exercici 6 de la pàgina 80
Deures
Del dossier, exercici 10 de la pàgina 26
Dijous farem una activitat escrita a l’aula, que comptarà com a nota de curs
Sessió 15: 28 de febrer
Lèxic. Paraules relacionades amb la llar: primer exercici del full de la Sessió 15
Full de la sessió 15: Full Sessió 15, 28 de febrer
Full de la sessió 15, amb les solucions i comentaris que he fet: Full Sessió 15, 28 de febrer, fet
Gramàtica. Participis irregulars. Wordwall: Més participis irregulars – Ruleta (wordwall.net)
Comprensió oral i expressió oral. Lèxic: activitat 8 de la pàgina 58. Repàs dels situacionals
Gramàtica. Verbs. Imperfet de subjuntiu, Full de la sessió 15
Expressió oral. Activitat 1 de les pàgines 48 i 49. Com era la vostra escola? Què fèieu a l’escola? Què us agradava i què no us agradava?
Lèxic: escoltar i sentir, plorar i ploure, Full de la sessió 15
Gramàtica. Formes correctes dels pronoms. Wordwall: Fem servir bé els pronoms! – Cartes aleatòries (wordwall.net)
Recordeu que m’heu de fer una activitat que compta com a nota de curs. Es tracta d’un coreu electrònic que m’heu d’enviar a jdorca@cpnl.cat, on m’heu d’explicar com voleu el pis que voleu comprar o llogar. Ha de tenir aproximadament unes 60 paraules.
Sessió 13, 24 de febrer
Lèxic, pàgina 162, exercici 8
Cap / Res / Gens, pàgina 80, acabar l’exercici 4, i exercici 5
Errors més habituals i llisa de sacrilegis
Pronunciació i lectura: hem comentat alguns errors de pronunciació i de lectura (r finals, O i E àtones, ge, gi, apòstrofs…). Hem gravat alguns fragments de les cartes impertinents.
Sessió 14: 23 de febrer
Lèxic. Paraules relacionades amb la llar: pàgines 56 i 57 del llibre.
Hem repassat també els situacionals: al costat de, a la dreta, a l’esquerra, sobre/sota… . Hem assegurat frases com: El gerro és sobre la taula/sobre la taula hi ha un gerro
Gramàtica. Verbs: formes en imperfet de subjuntiu, exercicis del Full de la sessió 14
Full de la sessió 14, amb els exercicis fets i els comentaris: Full Sessió 14, 23 de febrer, fet
Full de la sessió 14, sense comentaris: Full Sessió 14, 23 de febrer
Hem comentat una altra vegada les diferències entre fos, fes, faci i sigui; Genially sobre les formes verbals: fos, fes i faci: Fes, fos, faci por jdorca en Genial
Comprensió oral i expressió oral. Lectura dels textos de la pàgina 50 del llibre
Activitats 3 i 4 de les pàgines 50 i 51 del llibre; preparar les peticions per a un agent immobiliari
Gramàtica. Pronoms, formes correctes o no. Wordwall: Fem servir bé els pronoms! – Cartes aleatòries (wordwall.net)
DEURES
IMPORTANT! La següent activitat compta com a nota de curs:
Redactar un correu electrònic: enviar un correu electrònic demanant per un pis o una casa. S’ha d’explicar com es vol que sigui aquest pis. Entre 50 i 60 paraules
Sessió 12, 22 de febrer
Lèxic, pàgina 160, exercici 8
Gens / Res / Cap, del dossier, pàgina 79, exercicis 3 i 4
Accentuació, del dossier, pàgina 26, exercicis 7 i 8
Pronunciació de les dièresis, de les O àtones i des les M a final de paraula
Dia Internacional de la Llengua Materna: de quina llengua provenen algunes de les paraules que utilitzem habitualment en català
Deures
Preparar la lectura el fragment que he passat de les Cartes impertinents, de Maria Aurèlia Capmany. Dijous en farem la gravació a l’aula, però si algú de vosaltres la vol gravar i enviar-me-la per correu, cap problema. Si ho feu, me l’heu d’enviar a jdorca@cpnl.cat
Sessió 13: 21 de febrer
Lèxic: paraules relatives a les parts d’una casa, pàgina 49.
Festejar
Gramàtica
Verbs. Formes dels participis, a partir d’una fotografia amb diversos verbs en infinitiu. Han de construir una frase de l’estil “Avui ha…”
Pronoms: formes dels pronoms EM, ET, ENS i US, partir de la pàgina 31 del llibre i del full de la sessió 13
Full de la sessió 13: Sessió 13, 21 de febrer
Comprensió oral i expressió oral: activitats 12 i 13 de les pàgines 42 i 43 del llibre
Expressió oral: com era la casa on vivíeu de petites, i la dels vostres avis i la d’alguna amistat que teníeu?
Gramàtica. Diferències entre fos, fes i faci Full de la sessió 13
DEURES
Gravació d’un àudio en què expliqueu com era casa vostra quan éreu petites
Genially sobre les formes verbals: fos, fes i faci Fes, fos, faci. cliqueu sobre el següent enllaç Fos, fes, faci
Sessió 11, 17 de febrer
Lèxic, pàgina 160 del dossier, exercici 6
Separació en síl·labes; síl·laba tònica; paraules agudes, planes i esdrúixoles; normes d’accentuació (entre les pàgines 21 i 25 del dossier teniu la teoria); exercici 6 de la pàgina 25
Activitat oral: comentari sobre la xerrada de l’altre dia de la Nadia Ghulam; quina ciutat recomaneu per visitar?
La puntuació: puntuar el text que del full que he passat: Pronoms i puntuació
Subjecte i predicat: del dossier, pàgina 6, frases 1, 5, 6, 8 i 9
Deures
Accentuació, exercicis 7 i 8 de la pàgina 26 del dossier
Respondre per escrit les preguntes de l’exercici que he passat. És una comprensió lectora. Si algú e vosaltres no ha vingut, no us preocupeu: dimarts us donaré el full.
Sessió 12: 16 de febrer
1.Lèxic. Paraules relatives al món del crim: escorcollar, esbrinar, sospitar, amagatall, robatori, jutge, jutjat, perseguir, enverinar, xantatge, estrangular.
Aquest exercici el teniu al Full de la sessió 12
Full de la sessió 12, sense cap comentari: Full sessió 12, 16 de febrer
Full de la sessió 12, amb les correccions i comentaris que he fet: Full sessió 12, 16 de febrer, fet
2. Lèxic. Gramàtica: conjuncions, exercici 5 de la pàgina 32 del llibre
Ens hem fixat en les següents paraules i expressions: a mesura que, fer un tip de riure, ens vam adonar de seguida, quin ensurt! A punt de marxar corrent, emprenyats, eren força desconeguts, d’entre les joies, em feia molta pena. El proper dia ens hi estendrem.
3. Gramàtica
Hem repassat els participis irregulars: Participis irregulars
Verbs en imperfet de subjuntiu, els que hem fet els últims dies. Exercici del full de la sessió 12; no hem fet casos nous
Dubtes habituals en subjuntius, a partir del següent Genially
4. Comprensió i expressió oral
Vídeo de l’entrevista a Nadia Ghulam, sobre l’Estrella del vespre
En grups, s’ha comentat què ha dit ella: estil indirecte. A partir d’aquí, comentari sobre el que s’ha dit
5. Expressió oral. Pronunciació
Pronunciació de paraules amb consonant + S a final de paraula, són al Full de la sessió 12
6. Lèxic
Diferències entre sentir i escoltar: és al Full de la sessió 12
Coses que comencen per la lletra E. Les paraules que hem comentat les hem apuntades en el xat de la sessió d’avui, al Teams
DEURES
Mireu-vos la part dels pronom que hi ha al full de la sessió 12. Els comentarem dilluns. Per fer-ho millor, consulteu la pàgina 31 del llibre (on hi ha les formes d’aquests pronoms)
Pàgines 34 i 35 del llibre, les farem dilluns vinent, oralment
Sessió 11: 14 de febrer
2. Gramàtica.
Aquí teniu el full de la sessió d’avui, en blanc: Full sessió 11, 14 de febrer
Aquí teniu el full de la sessió avui, amb els comentaris i correccions que hi hem fet: Full sessió 11, 14 de febrer, fet
Verbs en imperfet de subjuntiu, exercici del full de la sessió 11; He comentat els casos de verbs com tenir i dir
Amanida de verbs: ús correcte dels verbs kahoot, el podeu fer en el següent enllaç: Amanida de verbs
3. Expressió oral. Lectura, pàgina 29, la novel·la policíaca
Pronunciació de paraules acabades en consonant + s; i de la vocal neutra
4. Expressió oral: com era el vostre carrer, barri, ciutat o poble quan éreu petites?
5. Nadia Ghulam: Els matins – Nadia Ghulam explica a “La primera estrella del vespre” la història de la seva família afganesa (ccma.cat)
Acte sobre el llibre la primera estrella del vespre, de Nadia Ghulam, en el marc de la celebració del Dia de la Llengua Materna: dimarts, 15 de febrer, a les 18.30h a l’auditori de Badia del Vallès.
Per poder-hi assistir, heu de fer reserva de la plaça. La podeu fer en el següent enllaç: Recintes.cat.
Quan hi entreu, heu de mirar a baix de tot, on diu Places disponibles, hi cliqueu i entrareu en una altra pàgina on us demanarà algunes dades per poder fer la reserva. Si hi teniu algun problema, m’ho podeu dir, que jo us en puc fer la reserva. A veure si ens veiem demà.
Aquí teniu l’enllaç per saber la ubicació d’on es fa l’acte: Ajuntament de Badia del Vallès – Auditori Municipal (badiadelvalles.cat)
Avui no hi ha deures. Recordeu que m’heu d’enviar l’àudio en què m’expliqueu una anècdota, o alguna cosa curiosa que us hagi passat. Compta com a nota de curs.
Sessió 9, 10 de febrer
Lèxic, exercici 5 de les pàgines 159 i 160 del dossier
Separació de síl·labes; síl·laba tònica; paraules agudes, planes i esdrúixoles
L’ús del punt, a partir els textos redactats per l’alumnat
Activitat oral, Passos, pàgina 100, com era el carrer, barri, poble o ciutat on vivíeu quan éreu petits
Estructura de l’oració, subjecte i predicat, pàgina 65. Exercici 1, números 3, 4, 6, 7 i 9
Dimarts que ve, hi ha la xerrada de la Nadia Ghulam. Us hi heu d’apuntar per poder-hi venir. Ho podeu fer a través del següent enllaç:
Recintes.cat Heu de triar l’opció Festa XIII de la Llengua materna. Xerrada de Nadia Ghulam, i clicar on diu RESERVA ONLINE. Quan hi entreu, se us obrirà una pantalla, i heu de mirar a baix de tot, on diu places disponibles. Hi cliqueu a sobre, ompliu les dades que us demanen (nom, dni, correu electrònic i telèfon). Després d’això, cliqueu sobre RESERVA i ja està. Rebreu un correu per confirmar-vos que us hi heu apuntat.
Deures
Rúbrica: escriure un text de 100 paraules en què expliqueu com era el bari on vivíeu d’infants. És absolutament obligatòria: compta com a nota de curs.
Full de verbs que vaig donar l’altre dia.
Acabar el llibre de lectura del trimestre