Arxiu de l'autor

  • Sessió 8, 25 d’abril

    Ortografia: a/e, exercici 9 del full de l’altre dia; paraules en què no es pot esbrinar si van amb A o E segons els derivats: davant, monestir, sergent, assemblea, ràfega, meravella, ambaixada

    Del llibre, pàgina 172, àudio 16; del llibre, pàgina 174: però i tot i que

    Del llibre, pàgina 175: substantius amb gènere dubtós: corrent, pendent, compte, anàlisi, front, titella, bacteri, avantatge

    Carta de queixa (model de a pàgina de la pàgina 172-173; redacció d’una carta de queixa: heu estat operats, l’operació ha anat molt bé, però trobeu que el tracte que heu robat a l’hospital no ha estat adequat, ni tampoc les condicions de la vostra hospitalització.

    Ela geminada, els casos més habituals

    Imperfet dindicatiu: redacció ràpida d’un text en passat tot utilitzant determinats verbs en aquest temps verbal

    Activitat oral: quins invents creieu que són necessaris

    La ela geminada

    DEURES

    Fer una carta de queixa a l’autora del llibre, pels àudios que hi ha, que considereu que no són veritables comprensions lectores

    Article complet

  • Sessió 7, 24 d’abril

    Avui hem començat a treballar la descripció física. Hem après les parts de la cara (el nas, les celles, les galtes, els ulls…) i del cos (els braços, les cames, la panxa…). Hem après diferents adjectius de descripció física (alt, baix, prim, gras, fosc, clar) i els noms dels colors (verd-a, groc-oga, gris-a, vermell-a…) I hem acabat la classe creant el nostre monstre!!! Us han quedat xulíssims! Sou us artistes!

    Article complet

  • Sessió 6, 10 d’abril

    Avui hem fet la primera tasca oral del curs. Ens hem presentat i hem parlat de la nostra família. La majoria l’heu preparat molt bé! 

    Després, hem treballat la llegenda de Sant Jordi amb diverses activitats i hem après paraules com queixal, drac, cavaller, bestiar… 

    Article complet

  • Sessió 7, 23 d’abril

    La primera part de la classe vam estar a la plaça de l’Ajuntament, mirant les parades de llibres i participant en l’activitat que hi havia organitzada de relacionar obres literàries amb els seus autors

    sinó / si no, perquè / per què: vam fer el primer exercici del full que hi ha penjat a l’apartat d’exercicis i activitats; dle segon, vam fer les deu primeres frases perquè i sinó

    Vam acabar el full de repàs de pronoms, que havíem començat a la sessió anterior (EXERCICI DE REPÀS DE PRONOMS FEBLES 2)

    Lèxic: del llibre de l’editorial Teide, exercici 9 de la pàgina 163: avinentesa, comoditat, facilitat, ocasió, oportunitat, pausa, possibilitat, solució, tranquil·litat, complicació, contrarietat, desenllaç, destorb, dificultat, entrebanc, impediment, incomoditat, inconvenient, molèstia, nosa, obstacle, problema, trencacolls, retenció

    DEURES   

    Del full comentat abans, acabar els exercicis que quedaven perquè i sinó

    Article complet

  • Sessió 7, 23 d’abril

    Verbs: pretèrit imperfet d’indicatiu, vam fer i comentar el segon exercici del full que ja teníem Imperfet d’indicatiu

    Els tractaments en les cartes: tu, vós i vostè, del llibre pàgina 167 i anàlisi i comentari d’aquests aspectes en les cartes de les pàgines 164-165 i 166

    Ús dels pronoms EN i HI

    Lèxic, diferenciació a l’hora d’escriure A/E final segons si és la paraula és un verb o bé un nom: centre/centra, doble/dobla, compte/compta, conte/conta, contacte/contacta, dubte/dubta

    Comentari i anàlisi de les cartes que havien fet l’últim  dia

    Vam anar a la plaça de l’Ajuntament, on vam veure les parades que hi havia i vam participar en el joc que consistia a aparellar autors amb obres literàries   

    DEURES

    Acabar l’exercici del full que vaig passar a classe, sobre paraules amb /E final  

     

     

    Article complet

  • Sessió 6, 11 d’abril

    Lèxic: treure foc pels queixals, tenir el cap ple de parrdals, perdre bous i esquelles, torracollons, somiatruites, bufanúvols

    El text argumentatiu, del llibre de l’editorial Teide, pàgina 147, exercici 6

    Sinó / si no i perquè / perquè

    Ortografia, del llibre, pàgina 75, exercicis 2, 3 i 4 

    DEURES

    Els fulls que hi ha penjats al blog

    Fer un text amb la recomanació d’un llibre. Podeu trobar-ne pautes a l’entrada del blog que vaig penjar el dia 11 d’abril, on hi ha diversos models. a poder ser, feu-me’l arribar en format word pel correu (jdorca@cpnl.cat).

     

     

     

    Article complet

  • 23 d’abril Sant Jordi

    Aquest Sant Jordi, farem la primera part de la classe a la plaça de l’Ajuntament -és abans d’arribar a la Biblioteca-, on hi ha preparades diverses activitats, també per als alumnes dels cursos de català.

    Podeu trobar l’adreça d’on és en el següent enllaç: 

    Plaça de l’Ajuntament

    Fins demà,

     

     

    Article complet

  • Sessió 6, 11 d’abril

    Frases fetes: tocar el dos, bufar i fer ampolles, vés a pastar fang!, no dir ni ase ni bèstia, mossegar-se la llengua, trencar-se les banyes

    Carta: ús dels verbs i dels pronoms segons el tractament (tu o vostè); hem redactat una carta de queixa: un viatge a la Polinèsia que hem contractat amb una agència ha estat un desastre. Escrivim una carta per exposar-ho i per demanar-ne una compensació.

    Pronoms EN i HI, hem corregit el segon exercici del full de l’altre dia.

    Llibre, pàgina 160; el pretèrit imperfet d’indicatiu. Hem fet el primer exercici del full Imperfet d’indicatiu

    DEURES 

    Fer el segon exercici del full de l’imperfet d’indicatiu

    Podeu fer, també, el segon full sobre els pronoms EN i HI, que hi ha penjat a l’apartat d’exercicis i activitats. No el corregirem a classe. Si me’l doneu, us el corregiré.

    Heu d’escriure la recomanació d’un llibre (editat en català). Ha de ser un text entre 100 i 150 paraules. Us penjo les recomanacions d’altres anys, per veure com ho podeu fer (així, de passada, podreu veure què recomanaven els alumnes de l’any passat). M’ho hauríeu de fer arribar, per anar bé, abans de Sant Jordi, al correu (jdorca@cpnl.cat).

    Recomanacions de lectures, Sant Jordi 2018

    recomanacions de llibres Sant Jordi 2017

    Recomanacions Sant Jordi, 2016

    Recomanacions de Sant Jordi, 2013

    Recomanacions_de_Sant_Jordi 2011-2012

     

     

    Article complet

  • Recomanacions de lectures, Sant Jordi

    Aquí teniu un document amb algunes de les recomanacions de lectures dels alumnes dels cursos de l’any passat, 2017-2018. Les podeu utilitzar com a model per a les recomanacions que heu de fer. Recordeu que, si podeu, el millor és que me les envieu al correu (jdorca@cpnl.cat).

    Recomanacions de lectures, Sant Jordi 2018

    Article complet

  • Insultem, i reneguem, una estona

    Aprofitant que el “Trenquin topics” ha volgut endinsar-se en el tenebrós (i creatiu) món dels renecs catalans, hem preguntat a través de Facebook, Twitter i Instagram quin és el renec que sempre teniu a la boca. Les respostes, com no podia ser d’una altra manera, confirmen que, efectivament, som renegaires

    Tenim una llengua rica en paraulotes, insults i blasfèmies espontànies. De renecs nostrats (i complicats d’explicar a un estranger), els usuaris de les xarxes de TV3 han destacat alguns com “pixapins”, “ninot”, “gamarús”, “pessigavidres”, “borinot”, “llepafinestres”, “guaitacargols”, “ganassot”, “poll ressuscitat”, “carallot”…

    No falten les referències sexuals, que, en el terreny dels renecs, mai fallen: “xarrupaescrots”, “cony”, “collons”, “desvirgagallines”, “titatorçada”, “titafreda”, “titafluixa”, “mitjatita”. 

    També funcionen els renecs escatològics: “vés a cagar a la via” (o “a la bassa”), “càgon l’ou”, “càgon l’olla”, “càgon l’os pedrer”. O, directament, “càgon tot”.

    De clàssics i de renecs adaptats als temps. De fet, històricament, a l’hora d’insultar, sempre es peca de recordar-se injustificadament de les mares: “qui et va parir”, “la mare del tano”, “la mare que et va matricular”… Però, si hi ha una construcció comuna als renecs, aquesta és “cap”. No t’ho creus? Doncs pensa-hi… Entre els renecs que més es fan servir, hi ha “cap de lluç”, “capsigrany”, “cap d’ànec”, “cap de ruc”, “cap de cigró”, “cap de faba” o “cap de suro”.

    Aquí en teniu l’article sencer:

    De carallot a llepafinestres: els renecs en català més estranys (i més populars) 

     

     

    Si no sabeu com insultar en català, aquí en teniu un curs intensiu, en poc més d’un minut:

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Blog dels cursos de català per a persones adultes del SLC de Badia del Vallès



    Categories